1305948
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история СтатьиМузейная педагогика как средство формирования гражданско-патриотических качеств школьников

Музейная педагогика как средство формирования гражданско-патриотических качеств школьников

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


Нечаева Людмила Ивановна,

Учитель истории и обществознания МБОУ « СОШ № 5»

Музейная педагогика как средство формирования гражданско-патриотических качеств школьников

Наше современное общество нуждается в единой идеологической концепции, опирающейся на идею о спасении нации, сохранении ее истории. Один из возможных удачных путей реализации этой концепции – создание школьных музеев. Целью деятельности таких музеев является содействие гражданскому, патриотическому воспитанию школьников, формированию у них исторического мышления, музейной культуры, развитию исследовательских и творческих начал, приобщению ребят к диалогу культур со старшими поколениями, которые оставили след в истории своей Родины.[1 c.1]

Музейная педагогика является одним из направлений деятельности школьных музеев. Она способна воздействовать эмоционально, вызывать чувство сопричастности к истории своей страны, а также к современной культуре. [2 c.11]

В средней общеобразовательной школе № 5 в 2005 году в честь 60-летия Победы нашей страны над фашистской Германией был создан музей боевой славы. Основными направлениями деятельности нашего музея являются: поисково - собирательcкое, экспозиционное, экскурсионная деятельность. [1 c.5] В нашем музее используются различные формы музейной работы, такие как тематические экскурсии, встречи с ветеранами боевой и трудовой славы, музейные уроки, выставки музейных экспонатов, Димитровские субботы.

Необходимо отметить, что в данных направлениях педагогами и ребятами нашей школы была проделана огромная поисковая и исследовательская работа. Так, нам удалось собрать материалы об участниках Великой Отечественной войны, среди которых есть настоящие письма с фронта, фронтовые вещи, ордена и медали, подаренные нам ветеранами нашего микрорайона. Сбор материалов проходил через сотрудничество с библиотекой, архивами, городским военным комиссариатом, а также через встречи с ветеранами ВОВ.

В нашем школьном музее представлены следующие экспозиции: « Наша юность – война», « Памяти достойны», « Афганистан. Боль. Память », « Памятник неизвестному солдату в г. Москве», которые рассказывают о судьбах участников Великой Отечественной войны - жителей нашего микрорайона « Полярный», безымянных героях, а также о героях чеченской и афганской войны, которые обучались в нашей школе. В настоящее время создается новая экспозиция, посвященная истории образования школы №5 и учителям, работавшим в ее стенах все эти 70 лет.

У нас существует группа экскурсоводов, которые с интересом занимаются проведением экскурсий для школьников и посетителей музея. Ребята понимают, что подготовка и проведение экскурсий – это непростое дело, так как оно требует настойчивости, больших знаний, специальных навыков, поэтому достаточно серьезно относятся к своим обязанностям. Посетители музея оставили много добрых слов в книге отзывов о нашем музее. Вот некоторые из них: « Спасибо за интересную экскурсию. Вы делаете хорошее дело по увековечиванию памяти героев России..»; « Побывали в музее боевой славы и прослушали лекцию о памятнике Неизвестному солдату. Мы скоро подрастем, и тоже будем стоять в почетном карауле у Вечного огня как наши старшеклассники».

Деятельность нашего музея, которую осуществляли педагоги и ребята нашей школы, была отмечена на самом высоком уровне. Так, по итогам работы, за период с 2005 года, наш музей был награжден дипломом 1 степени Министерства образования и науки РХ как лучший музей боевой, воинской и трудовой славы среди образовательных учреждений в номинации « Музей боевой и воинской славы». Кроме того, летопись « Дороги войны», посвященная Победе в Великой Отечественной войне, стала дипломантом выставки « Великий альбом Славы: Абакан 1942-1945 г.г.».

Таким образом, музейная педагогика, как и музейная деятельность, в целом, способствуют формированию гражданственности и патриотизма, учат ребят уважать другие культуры, быть толерантными, а также создают условия для самоактуализации и социализации личности. Кроме того, во внеурочной деятельности ребята могут не только углубить или расширить собственный объем знаний, но и получить профессиональные навыки экскурсоводов, исследователей, музейных работников, что является очень актуальным в современное время.

Список литературы

  1. Воронович В.М. Музейная педагогик из журнала Методист.-Academy.edu/by/details/departme.

  2. Озерова Д. Музейная педагогика: истоки, настоящее, перспективы.- www.edu.rin.ru/cgi-bin/artikle.pl




Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее