!["Музейная педагогика"Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреж...](https://documents.infourok.ru/7c693a42-c74d-4332-bba8-515f1cf853f7/0/slide_01.jpg ""Музейная педагогика"Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреж...")
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
"Музейная педагогика"
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
«Центр развития ребенка - детский сад №27 "Дюймовочка"
Арсеньевского городского округа
Мех Ольга Степановна
2 слайд
«...Опасная и роковая вещь - лишить ребёнка исторической памяти. Это означает, что его лишают возможности брать пример с людей, живших в прошлом... Чувство истории очень важно и его, надо прививать детям»
Серафим Роуз
"Музейная педагогика"
3 слайд
Музей - это учреждение, где собраны и систематизированы экспонаты, представляющие историческую ценность и дают возможность детям увидеть, услышать, окунуться в духовную и культурную среду своего народа.
"Музейная педагогика"
4 слайд
Цель:
- Воспитывать любовь к культурному наследию России.
- Поддерживать в детских сердцах чувство любви, уважения, привязанности к своей малой родине, отечеству.
"Музейная педагогика"
5 слайд
1. Формировать интерес к музею как хранилищу духовных и материальных ценностей.
2. Сформировать навыки работы с музейным материалом.
3. Осознание ребенком понятия: «прошлое», «настоящее» время, ощущать себя продолжателем в потоке времени.
4. Отражать в своем художественно-прикладном творчестве впечатления, полученные в ходе проведения музейных экскурсий.
1. Создать условия по внедрению музейной педагогики в деятельность.
2. Разработать систему мероприятий для осмысленного усвоения детьми языка музейных предметов.
3. Определить содержание экскурсионной работы с детьми.
4. Освоить формы и методы руководства процессом ознакомления детей с историей своей родины через музейные экспозиции.
1. Знакомить детей с различными видами музеев и формировать познавательную активность к музейной культуре.
2. Способствовать созданию домашних мини-музеев и коллекций различных предметов.
3. Экономически поддерживать экскурсионную деятельность в детском саду.
Дети
Педагоги и
сотрудники музея
Родители
"Музейная педагогика"
Задачи:
6 слайд
Ожидаемый результат:
Умение гордиться достижениями национальной культуры и любить свою Родину.
Развитие положительного отношения к окружающим людям, толерантности.
"Музейная педагогика"
7 слайд
Предлагаемая работа на доступном детям материале знакомит их с наиболее важными событиями истории нашего города, её героями, традициями и бытом русского народа, способствует развитию познавательных способностей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, своему городу.
"Музейная педагогика"
!["Музейная педагогика"Интегрированные занятия
Моделирование
Проектирование
Пос...](https://documents.infourok.ru/7c693a42-c74d-4332-bba8-515f1cf853f7/0/slide_08.jpg ""Музейная педагогика"Интегрированные занятия
Моделирование
Проектирование
Пос...")
8 слайд
"Музейная педагогика"
Интегрированные занятия
Моделирование
Проектирование
Посиделки
Коллекционирование
Творческие выставки
Совместные походы
Методы работы
9 слайд
Праздник
русского костюма
10 слайд
«История родного города»
11 слайд
Моя родословная
12 слайд
«Преданья старины глубокой»
!["Музейная педагогика"«Преданья старины глубокой»](https://documents.infourok.ru/7c693a42-c74d-4332-bba8-515f1cf853f7/0/slide_13.jpg ""Музейная педагогика"«Преданья старины глубокой»")
13 слайд
"Музейная педагогика"
«Преданья старины глубокой»
!["Музейная педагогика"Дипломы краеведов»](https://documents.infourok.ru/7c693a42-c74d-4332-bba8-515f1cf853f7/0/slide_14.jpg ""Музейная педагогика"Дипломы краеведов»")
14 слайд
"Музейная педагогика"
Дипломы краеведов»
15 слайд
«Русский народ не должен терять своего нравственного авторитета среди других народов – авторитета, достойно завоёванного русским искусством, литературой. Мы не должны забывать о своем культурном прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи… Национальные отличия сохранятся и в XXI веке, если мы будем озабочены воспитанием душ, а не только передачей знаний».
М.Д. Лихачев
"Музейная педагогика"
!["Коллекционирование -
эффективный метод
музейной педагогики"«Кто имеет увлече...](https://documents.infourok.ru/7c693a42-c74d-4332-bba8-515f1cf853f7/0/slide_16.jpg ""Коллекционирование -
эффективный метод
музейной педагогики"«Кто имеет увлече...")
16 слайд
"Коллекционирование -
эффективный метод
музейной педагогики"
«Кто имеет увлечение, проживёт две жизни»
(китайское изречение)
17 слайд
Коллекционирование- одно из древнейших увлечений человека, которое всегда связывалось с собиранием предметов, не имеющих прямого практического использования, но вызывающих к размышлению.
Детское коллекционирование по утверждению психологов весьма полезное занятие. Психолог Э.Фромм предлагает следующее определение понятия креативности : «Это способность удивляться и познавать, умение находить решение в нестандартных ситуациях, это нацеленность на открытие нового и способность к глубокому осознанию своего опыта».По мнению учёных Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, Л.А.Венгера и других именно период дошкольного детства является сензитивным в формировании творческой направленности личности. А расположенность к творчеству, как указывает психолог Н.С.Лейтес, является высшим проявлением активности человека. В.С.Шубиский приводит перечень качеств творческой личности, среди которых важное место занимают: умение видеть необьганое в обычном, по-новому взглянуть на привычное. Всё это происходит в процессе коллекционирования.
Во-первых, в детях всегда заложена страсть к собирательству, к поиску,
во-вторых, коллекционирование расширяет кругозор детей,
в-третьих, занимаясь общим делом, дети преодолевают многие проблемы во взаимоотношениях между собой.
Коллекционирование
18 слайд
Коллекционирование имеет огромные возможности для развития креативности у детей. Предметы коллекций придают своеобразие игровому, речевому и художественному творчеству, активизируют имеющиеся знания.
Собирая коллекцию, ребёнок занимается познавательно-исследовательской деятельностью, т.е. у него возникает желание побольше узнать о предметах своей коллекции.
Ребёнок тренирует память, внимание, целеустремлённость, интеллект, у него развивается аккуратность и бережливость.
Показывая свою коллекцию друзьям, обмениваясь 9 ними интересными экспонатами, ребёнок учится общению, умению поддерживать беседу.
Коллекционирование украшает нашу жизнь, делает её полнее и разнообразнее.
Коллекционирование
19 слайд
Коллекционированием мы с детьми нашей группы начали заниматься после экскурсий и посещения городского музея. Познакомились с терминами, которыми должен владеть настоящий коллекционер:
Коллекция- собранные вместе однородные и чем-либо примечательные предметы, вещи.
Раритет - ценная редкая вещь.
Реликвии - вещи, свято хранимые как память о прошлом.
Шедевр - произведение, являющееся высшим достижением искусства, мастерства.
Экспонат - предмет, выставленный на обозрение в музее или на выставке.
Экспозиция - выставка произведений искусства, исторических материалов и т.п., подобранных на какую-либо тему и выставленных по определённой системе.
Коллекционирование - это не случайный подбор вещей, а осмысленное собирание чего-либо, накопление знаний об этих предметах.
Коллекционирование
20 слайд
В нашей группе собраны несколько коллекций, а началось всё с прогулки, играя в песочнице, представили с детьми, что мы пираты, которые ищут клад. Проводя «раскопки» вместе с детьми обнаружили несколько белых гладких камешков. Откуда они могли взяться? И почему они такие гладкие? Затем прочитали с детьми сказку «Неприступная гора», после этого стали собирать коллекцию камней. Наша коллекция пополнялась после прогулок и выходных, после отдыха детей на море. Интересно было ощупывать камешки, стучать ими друг о друга или о различные предметы, раскладывать камни по цвету, размеру, весу. Проводили с детьми игры и опыты с камнями, чтобы лучше узнать их свойства. Вместе с детьми собрали коллекцию листьев с разных растений. А после летних отпусков группа пополнилась коллекцией ракушек. Так в группе появился экологический мини музей.
Дети склонны к собирательству; каждый из них хочет чем-то выделиться, иметь какую-то свою «фишечку».А если мимолётное увлечение перерастёт в настоящее дело, то ребёнок может этим искренне гордиться.
Коллекционирование
21 слайд
После прочтения рассказа А.Гайдара «Чук и Гек», в котором говорилось, как запасливый Чук хранил в своей баночке множество разных полезных вещей, у детей появилось желание рассказать о своих домашних коллекциях или принести их в детский сад. Так была принесена коллекция игрушек из киндер-сюрпризов; коллекция календариков, которую дети разделили по тематизму (города, спорт, космос, мультфильмы);коллекцию марок, значков, открыток, фантиков. Ещё в нашей группе совместно с детьми и их родителями создан мини музей времени «Тик-так».Коллекция часов самая разнообразная, начиная от старинных часов и до наших дней. С детьми мы изготовили цветочные, новогодние часы , шуточные.
Для того, чтобы коллекционирование не превратилось в обычное захламление группы, мы познакомили детей с основными правилами хранения всех коллекций. Отметили, что каждый предмет должен иметь своё место-это главное. Для многих коллекционируемых вещей разработаны определённые способы хранения. Так, марки помещаются в альбом под названием кляссер, фотографии в фотоальбомы; существуют специальные альбомы для значков, холдеры, капсулы и боксы для монет, альбомы для открыток. В группе мы используем для коллекций альбомы и красочно оформленные коробочки; заведена тетрадь в которую занесены все экспонаты, имеющиеся в той или иной коллекции. Не забываем с детьми ухаживать за коллекциями (аккуратно вытераем, расставляем и раскладываем экспонаты).
Коллекционирование
22 слайд
Стойкость пытливого отношения детей к коллекционированию зависит и от того, культивируют взрослые это отношение к собирательству или относятся равнодушно. Для выяснения позиции родителей мы провели анкетирование. Результаты анкетирования показали, что большинство родителей в детстве увлекались коллекционированием, а некоторые и в настоящее время продолжают этим заниматься. Чтобы помочь родителям понять, что коллекционирование-дело необычайно увлекательное, но в тоже время серьёзное и кропотливое, им была предложена классификация видов коллекционирования, консультации, направленные на формирование положительного отношения к данному виду деятельности.
Достоинством коллекционирования можно считать его интегрированность, то есть связь с занятиями по формированию элементарных математических представлений, познанием окружающего мира, экологическим воспитанием, сенсорным развитием.
Наш пока ещё не очень большой опыт работы по данной теме позволяет сделать выводы о том, что коллекционирование является действительно доступным, интересным, результативным направлением деятельности с детьми дошкольного возраста.
Коллекционирование
23 слайд
МУЗЕЙ ВРЕМЕНИ
24 слайд
МУЗЕЙ ВРЕМЕНИ
25 слайд
Коллекции
значков, марок
26 слайд
Коллекция
календариков
27 слайд
Коллекция камней
28 слайд
Коллекция фантиков
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«...Опасная и роковая вещь - лишить ребёнка исторической памяти. Это означает, что его лишают возможности брать пример с людей, живших в прошлом... Чувство истории очень важно и его, надо прививать детям»
Серафим Роуз
Музей - это учреждение, где собраны и систематизированы экспонаты, представляющие историческую ценность и дают возможность детям увидеть, услышать, окунуться в духовную и культурную среду своего народа.
Цель:
- Воспитывать любовь к культурному наследию России.
- Поддерживать в детских сердцах чувство любви, уважения, привязанности к своей малой родине, отечеству.
6 661 964 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мех Ольга Степановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.