Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииМузейные уроки в образовательном учреждении: опыт , практика и методика преподавания

Музейные уроки в образовательном учреждении: опыт , практика и методика преподавания

Скачать материал
библиотека
материалов
Подготовила: Михеева Наталья Викторовна , Учитель истории и обществознания М...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Подготовила: Михеева Наталья Викторовна , Учитель истории и обществознания М
Описание слайда:

Подготовила: Михеева Наталья Викторовна , Учитель истории и обществознания МБОУ ООШ с.п. «Село Верхняя Эконь

2 слайд Одним из первых музеев не только в России, но и в мире был Педагогический му
Описание слайда:

Одним из первых музеев не только в России, но и в мире был Педагогический музей военно-учебных заведений созданный в 1864. Он был создан военным ведомством для разработки методических вопросов при перестройке кадетских корпусов и военных гимназий. Не смотря на то, что деятельность музея строилась на общественных началах, он вскоре превратился в научный центр, который ставил и разрабатывал актуальные вопросы педагогической науки. С музеем сотрудничали: Н.А. Корф - российский педагог, методист начального обучения, организатор земских школ. Д.Д. Семёнов - педагог и писатель. Преподавал географию и историю в гимназиях, Смольном институте и на высших педагогических курсах. Из истории

3 слайд Следующий этап – это разработки по музейной педагогике, которые возникли в 1
Описание слайда:

Следующий этап – это разработки по музейной педагогике, которые возникли в 1970-х годах. Это было связано с обеспечением научного подхода к интерпретации музейных собраний на основе использования принципов педагогики и психологии.У истоков этой деятельности, стоял Разгон А.М. Он работал в НИИ музееведения .В 1980-х особенно в 1990-х гг. возникает ситуация, характеризующаяся новой образовательной концепцией отечественного музея, согласно которой сущностью культурно-образовательной деятельности музея является формирование у посетителя ценностного отношения к культурно- историческому наследию. Юхневич Марина Юрьевна, автор более 40 публикаций по музейной педагогике. В монографии «Я поведу тебя в музей» дает определение музейной педагогике: «…музейная педагогика – это научная дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную систему».

4 слайд Тенденция нашего времени – это интеграция школьной и музейной педагогики в ра
Описание слайда:

Тенденция нашего времени – это интеграция школьной и музейной педагогики в рамках единого учебного заведения. М.Ю. Юхневич относит к числу базовых форм культурно-образовательной деятельности музея десять следующих: экскурсия, лекция, консультация, научные чтения (конференции, сессии,заседания), клуб (кружок, студия), конкурс (олимпиада, викторина), встреча с интересным человеком, концерт (литературный вечер, театрализованное представление, киносеанс), праздник, историческая игра. По мнению М.Ю. Юхневич, Большое внимание в работе музеев должно уделяться различным интерактивным программам, когда посетитель становится соучастником, а иногда и инициатором происходящего в музее события.

5 слайд Первое в отечественной практике учебное пособие Столяров Б.А. «Музейная педаг
Описание слайда:

Первое в отечественной практике учебное пособие Столяров Б.А. «Музейная педагогика. История, теория, практика». Им выделены • составляющие музейно-педагогического процесса среда: околомузейное пространство , музейное здание, экспозиция, экспонат, зритель, музейный педагог; • формы музейно-педагогического процесса (экскурсия, занятие в музейной аудитории, лекция); •методологическая основа музейно-педагогического процесса (диалог с памятником, музейным педагогом, межличностный диалог участников педагогическогопроцесса); •осуществлять нетрадиционный подход к образованию, основанный на интересе детей к исследовательской деятельности и компьютерному обучению, сочетать эмоциональные и интеллектуальные воздействия на учеников; • раскрыть значимость и практический смысл изучаемого материала; • попробовать собственные силы и самореализоваться каждому ребенку; • объяснить сложный материал на простых и наглядных примерах; • организовать интересные уроки и дополнительные, факультативные и внеклассные занятия, исследовательскую работу.

6 слайд Школьный музей – это не только музейные экспозиции или выставки в стенах шко
Описание слайда:

Школьный музей – это не только музейные экспозиции или выставки в стенах школы, это многообразные формы школьной работы. Таким образом, школьный музей на практике реализует следующие актуальные подходы для выполнения задач ФГОС: деятельностный подход, ориентированный на формирование личности и ее способностей, компетентностей через активную познавательную деятельность самого школьника; компетентностный подход, рассматривающий приоритетным формирование комплекса универсальных, надпредметных умений , развитии способностей, различных видов деятельности и личностных качеств и отношений у учащихся;

7 слайд Для активизации деятельности в музейной педагогике используются новые формы 
Описание слайда:

Для активизации деятельности в музейной педагогике используются новые формы организации работы с детьми по музейному образованию и воспитанию, без которых немыслим современный музей. Это могут быть:

8 слайд В работе с детьми можно использовать такие интерактивные формы работы, как: «
Описание слайда:

В работе с детьми можно использовать такие интерактивные формы работы, как: «перевоплощение» экскурсовода в того или иного героя: например, мастерица в русском народном костюме, используя большую коллекцию рушников и других изделий декоративно-прикладного искусства, рассказывает о развитии различных народных промыслов в крае. Широко можно использовать различные световые, звуковые эффекты и музыкальное оформление; театрализация, которой можно завершать каждую крупную тему. На основе изученного материала, учащиеся работают над созданием сценария, подготовкой костюмов, декораций, музыкального сопровождения, реквизита, соответствующих историческому контексту эпохи; игровая ситуация. При проведении экскурсий, например по теме «Промыслы народов Приамурья» младшим школьникам можно предложить стать охотниками ,рыбаками . Предлагаемые формы работы с детьми побуждают их думать, переживать, анализировать факты культуры, следовательно, идёт формирование свободной, творческой, инициативной личности.

9 слайд Для создания мотивации можно использовать следующие приёмы: «удивление». С п
Описание слайда:

Для создания мотивации можно использовать следующие приёмы: «удивление». С первых минут вводится какое-либо сообщение, факт, который удивляет и заинтересовывает ребёнка, заставляя его таким образом продолжить активную работу в ходе занятия; постановка цели в форме игровой задачи; формулировка эпиграфа занятия. Эпиграф занятия задевает эмоциональную сферу (создание определённой атмосферы при помощи музыки, стихотворений, определённого рода информации) и способствует более успешному решению поставленных целей; постановка проблемной ситуации, для решения которой необходимо приложить определённые учебные усилия.

10 слайд Музей был открыт в 1994 году. Руководит музеем Светлана Ивановна Егорова. Муз
Описание слайда:

Музей был открыт в 1994 году. Руководит музеем Светлана Ивановна Егорова. Музейный фонд насчитывает 700 единиц хранения , из них 560 –основного фонда.

11 слайд Занятость музея в учебно – воспитательном процессе школы: №	Направления деяте
Описание слайда:

Занятость музея в учебно – воспитательном процессе школы: № Направления деятельности Задействованы ученики Задействованы учителя 1 Внеурочная деятельность по ФГОС «Музей школьникам» 1 – 4 класс Росугбу В.В. 2 Родной язык 2 – 9 класс Росугбу В.В. 3 Физическая культуры (работа по авторской программе) 1 – 9 класс Хайтанин Л.А. 4 Спортивная секция по национальным видам спорта 10 – 15 человек Хайтанин Л.А. 5 Внеурочная деятельность по ФГОС «Край, в котором я живу» 1 – 4 класс Астафьева Е.А., Дигор З.А. 6 Факультатив: Основы народного декоративно – прикладного искусства 5 класс Астафьев О.Н. 7 Факультатив: Резьба по дереву 7 класс Астафьев О.Н. 8 Школьный национальный театр «Силакта» 5 – 7 человек Егорова А.В. 9 Подготовка с учащимися экскурсий на английском языке 2 человека Самар Е.В.

12 слайд Разработка и реализация музейных занятий на пришкольном лагере, лагерях – мал
Описание слайда:

Разработка и реализация музейных занятий на пришкольном лагере, лагерях – малодневках. Под руководством Егоровой С.И.

13 слайд Юный экскурсовод
Описание слайда:

Юный экскурсовод

14 слайд Систематически проходят встречи с творческими, активными ,целеустремленными л
Описание слайда:

Систематически проходят встречи с творческими, активными ,целеустремленными людьми.

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Методический материал учителя родного языка Росугбу В.В.
Описание слайда:

Методический материал учителя родного языка Росугбу В.В.

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд Сборник загадок и ребусов Составили: Жезлова Ксюша и Михеева Ксюша , ученицы
Описание слайда:

Сборник загадок и ребусов Составили: Жезлова Ксюша и Михеева Ксюша , ученицы 6 класса

28 слайд Учителем английского языка Самар Е.В. Был создан русско-нанайско–английский
Описание слайда:

Учителем английского языка Самар Е.В. Был создан русско-нанайско–английский словарь , вместе с учащимися подготовлены экскурсии на английском языке.

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд Школьный национальный театр «Силакта». Руководитель Егорова А.В. Школьный на
Описание слайда:

Школьный национальный театр «Силакта». Руководитель Егорова А.В. Школьный национальный театр «Силакта»

31 слайд
Описание слайда:

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд
Описание слайда:

34 слайд
Описание слайда:

35 слайд
Описание слайда:

36 слайд Секция «Национальные игры» Руководитель Хайтанин Л.А.
Описание слайда:

Секция «Национальные игры» Руководитель Хайтанин Л.А.

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд Мастер класс «Национальная кухня» Хайтанин Л.А.
Описание слайда:

Мастер класс «Национальная кухня» Хайтанин Л.А.

41 слайд Учитель технологии Астафьев О.Н. Резьба по дереву.
Описание слайда:

Учитель технологии Астафьев О.Н. Резьба по дереву.

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд Учитель истории Михеева Н.В. и школьный музей. 1.Использование экспонатов на
Описание слайда:

Учитель истории Михеева Н.В. и школьный музей. 1.Использование экспонатов на уроках. 2.Подготовка сообщений. 3.Выступление в школьных практических конференциях. 4.Поисковая работа 5.В кабинете сосредоточен документальный материал по истории школы и села. 5. Учащимися составляются буклеты, маршрутные листы. 6.Проводятся интерактивные игры и т.д.

48 слайд
Описание слайда:

49 слайд
Описание слайда:

50 слайд Памятники культуры Комсомольского района . Маршрутный лист разработала Михеев
Описание слайда:

Памятники культуры Комсомольского района . Маршрутный лист разработала Михеева Н.В. Отметь на карте где расположен данный памятник культуры? Особенности шаманизма (работа с исторической информацией) _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ Гора «Шаман» Из истории Приамурья: древний период _________________________________________________________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд
Описание слайда:

55 слайд Наша школа с 2016 года входит в состав краевого инновационного комплекса ФОРМ
Описание слайда:

Наша школа с 2016 года входит в состав краевого инновационного комплекса ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ СРЕДЫ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ, СПОСОБСТВУЮЩЕЙ ЭТНИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС

56 слайд Инновационная идея: изменение подходов к организации образования обучающихся
Описание слайда:

Инновационная идея: изменение подходов к организации образования обучающихся через создание модели основной школы, ориентированной на самоопределение обучающихся средствами музейной педагогики, основанными на самобытности малых национальностей Хабаровского края Средства: Работа в социокультурном образовательном центре «Со – дружество» Реализация программы развития школы «Школа - Музей»; Работа на многоязычном портале «Киберпространство родного языка» Изучение нанайского языка; Факультативный курс «Основы самозанятости и предпринимательства» Программа дополнительного образования «Музей школьникам» Программа внеурочной деятельности «Национальные игры» (начальная школа); Секция «Национальные игры» (5 – 9 класс) Программы дополнительного образования Центра Этнографической Культуры

57 слайд
Описание слайда:

58 слайд По каким бы стандартам ни учился ребенок, наши любовь и внимание необходимы е
Описание слайда:

По каким бы стандартам ни учился ребенок, наши любовь и внимание необходимы ему, чтобы он был счастлив, успешен в учёбе.

59 слайд Спасибо за внимание, Творческих УСПЕХОВ!
Описание слайда:

Спасибо за внимание, Творческих УСПЕХОВ!

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный образовательный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.