1139912
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыМузейный урок Ценность детства

Музейный урок Ценность детства

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Из опыта работы.


Ценность детства. музейный урок


Выполнила Шевелева

Галина Витальевна

учитель истории и обществознания

высшая категория





Ценность детства.

Духовно – нравственное воспитание учащихся является первостепенной задачей современного образовательного процесса. Образованию отводится ключевая роль в консолидации российского общества. Главное создать условия для развития способности к осознанию своих собственных переживаний, своего внутреннего мира, способности самостоятельного видения мира, размышления о нём, выражения собственного отношения.

Любить людей, ценить жизнь – всему этому нужно и можно научиться в детстве! Важно не пропустить это время!

Как показывает опыт проведения музейных занятий на военную тему, учащиеся разного возраста – от первого до одиннадцатого класса – способны, разговаривая на эту тему проявить самые высокие человеческие качества, выразить самые искренние чувства.

В качестве примера приведу описание занятия, посвящённого детям блокадного Ленинграда, основанного на воспоминаниях тех, кто пережил блокаду, будучи ребёнком.

Занятие начинается со слов о том, что каждый из нас каждый год, обсуждая тему блокадного Ленинграда, становится связным между прошлым и настоящим, выполняет особую обязанность хранителя истории тех страшных лет, чтобы передать её следующим поколениям, чтобы не допустить возможность подобного. Для того понять и почувствовать разницу во времени предлагаю следующее задание:

  • разделить лист А – 4 на две части

  • на правой стороне листа напишите слова «Мои воспоминания о детстве»

  • напишите в течение 3 – 5 минут, что вы помните из своего детства.

Задание вызывает живой интерес, дети увлечённо его выполняют. Затем организуется чтение:

  • первый ученик читает свои воспоминания, например, «помню свой первый класс….новый год у бабушки… домашнее животное….»

  • учитель выбирает одно из предложений и спрашивает всех: «Кто помнит свой первый класс? Поднимите руки?» - и так на все варианты ответов

В кабинете поднимается шум, начинается бурное обсуждение своих воспоминаний. В итоге оказывается, что они очень похожи друг на друга. Затем даётся следующее задание к рисунку:

  • закрасьте своё детство любым цветом

  • полученный рисунок накладываем на белую часть листа соседа

В результате получается разноцветный, весёлый коллаж. Предлагаю детям подняться и посмотреть на то, что получилось на каждом ряду. Надо видеть их удивление, когда они обнаруживают, что краски детства получились яркие, солнечные. Многие не скрывают своего удивления!

В следующей части занятия предлагаю на второй части листа цветом ответить на вопрос: «Какого цвета слово «война»? После выполнения этого задания, мы накладываем листы на соседние, закрывая рисунок с воспоминаниями, и дети опять удивляются тому, что, не сговариваясь, закрасили войну чёрным, коричневым, красным цветом.

С этого момента перехожу к рассказу о жизни детей в блокадном Ленинграде. Контраст рассказа с собственными детскими воспоминаниями вызывает искреннее чувство сопереживания, сострадания.

Приведу несколько моментов:

*дети блокадного Ленинграда очень любили рисовать, но им всё время не хватало красного цвета, так как они рисовали Победу, а её одним любимым рисунком того времени была беленькая булочка;

*у них не было игрушек, многие из детей никогда не видели домашних животных;

* в одном детском доме дети попросили воспитательницу сшить кота, а потом никогда не забывали брать его с собой в бомбоубежище, решая, кто понесёт кота – самый храбрый или самый слабый;

*рассказ о том, как однажды в детском доме появился необычный человек с двумя собачками, и дети задавали недетские вопросы: «А чем вы их кормите?»

* и другие примеры из жизни детей в блокадном Ленинграде.

Во время рассказа нет ни одного ученика, кто – бы отвлёкся или засмеялся, все слушают внимательно, а некоторые малыши восклицают, когда я говорю, что тогда у детей не было игрушек, домашних животных. На свои рисунки они начинают смотреть совсем по – другому: приходит осознание ценности своего детства, они понимают, что значит «слово» война на самом деле.

В заключение занятия предлагаю выполнить последнее задание:

  • переверните лист

  • закончите предложение «У детей блокадного Ленинграда можно научиться…»

  • зачитайте свои ответы.

Слова звучат искренне, продуманно, взвешенно, ответственно. Каждый слушает своего одноклассника и желает прочитать своё предложение.

Надо отметить, что последнее задание выполняется одинаково серьёзно как учениками первых, так и одиннадцатых классов. Например:

«У детей блокадного Ленинграда можно научиться терпению, стойкости ,смелости, решительности, добру…

Можно научиться быть сильным, смелым…

Можно научиться выдержке…»





3


Общая информация

Номер материала: ДБ-381082

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.