Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / Музейный урок по теме: "Героиня- разведчица Елизавета Вологодская в годы Великой Отечественной войны".

Музейный урок по теме: "Героиня- разведчица Елизавета Вологодская в годы Великой Отечественной войны".

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Инзенский государственный техникум отраслевых технологий, экономики и права



Музейный урок" Героиня- разведчица-

Елизавета Вологодская в годы Великой Отечественной войны"

 Цель:  на примерах архивных документов, литературных произведений и жизненных воспоминаний очевидцев показать героизм советских солдат и офицеров, подвиг во имя жизни в период Великой освободительной миссии по странам Европы.

Задачи:

1.      Формирование чувства гордости за свой народ и страну, ее           героев.

2.      Развитие навыков работы с документами, дополнительной литературой, умения отбирать, оценивать, анализировать материал, способности общаться, отстаивать собственную позицию.

3.      Воспитание ответственности и служения, любви и преданности Отечеству.

Оборудование:  портрет- баннер "Героиня - разведчица Елизавета Вологодская"Знамя Победы, Флаг России, Флаг Советского Союза , репродукции картин художников о Великой Отечественной войне, плакат «Родина – мать зовет» И.Тоидзе, выставка книг о войне, портреты прадедов студентов по акции " Бессмертный полк", фотовернисаж руководителя Клуба "Патриот" А. Аристова к 70-летию Победы,  рисунки о войне, выставка  из   краеведческого музея  « Награды дедов»,  «Герои Советского Союза Инзенского района" записи песен военных лет «Священная война","Катюша",песни из кинофильма " 17 мгновений весны".

Подготовительный этап:  1. Оформление выставки книг о Великой Отечественной войне,  выполнение рисунков на заданную тему, подготовка фотовернисажа к 70-летию Победы.

2. Подбор материалов о подвиге Елизаветы Вологодской и других героев при спасении г.Кракова в 1944- 45г.г.

3. Музыкальное оформление.

4. Приглашение ветеранов и очевидцев Великой Отечественной войны.

5.Подготовка видеофрагмента из кинофильма " Майор Вихрь".

6 Изготовление памятных фотографий родственников студентов по акции " Бессмертный полк."

7.Авторское стихотворение преподавателя информационных технологий Вечкуткиной О.А. «история одна из миллиона» о Е.Вологодской.

8. Поздравления ветеранов( цветы, открытки).

Участники:  студенты гр.Ю- 9-11, члены Клуба " Патриот"техникума.  

Продолжительность  музейного  урока   45 минут.


1.      Вступительное слово директору техникума Ёлчевой Н.М. в музее "Малина" . hello_html_9c6452b.jpg

2.     Выступление руководителя Клуба " Патриот", преподавателя социально-гуманитарных дисциплин техникума Аристова А.Н. об актуализация знаний школьников о войне ,героях- разведчиках, спасших в 1944-45г.г. древний город Польши Краков.   hello_html_m7376bb28.jpg                                                        

3.      Выступления детей о подвиге разведчицы Елизаветы Вологодской и её соратников в годы Великой Отечественной войны на фоне баннера " Героиня- разведчица" .Показ презентаций о героине - разведчице и её соратниках. hello_html_m29b297c.jpg





4. Прослушивание записи песен почётных гостей музейного урока.

hello_html_m364bea0c.jpg

hello_html_4112bf17.jpg

hello_html_m6e4e01df.jpg

hello_html_m42e3756c.jpg

hello_html_m35a66604.jpg

hello_html_m247947de.jpg

hello_html_m1136eef6.jpg

hello_html_m56cd2897.jpg



     7. Просмотр  музейных выставок « Награды дедов, прадедов», «Эхо Великой Отечественной войны», «Инзенцы– Герои  Советского Союза»,больших фотографий родственников студентов по акции" Бессмертный полк"

     8. Подведение итогов музейного  урока.

     9. Рефлексия.

                             Ход  музейного урока

1.Вступительное слово руководителя музея о Великой Отечественной войне.

Звучит песня « Нам нужна одна победа» Б. Окуджавы, на ее фоне руководитель Клуба " Патриот" Аристов А.Н. музея произносит слова:

                                  " Нам нужна Победа...Мы за ценой не постоим!" К весне 1944г.наша страна- СССР уже была освобождена. Предстояла великая освободительная миссия Красной Армии- освободить Европу от фашистской чумы, дать народам свободу...

В ходе Висло- одерской операции войска 1-го Украинского фронта в результате умелого обходного маневра в сочетании с атакой с фронта штурмом овладели древней столицей и одним из важнейших культурно-политических центров союзной нам Польши, городом Краков. Только спустя годы станут известны подробности освобождения Кракова. Город был обречен нацистами на полное уничтожение. Немцы еще загодя, осенью 1944, заминировали весь центр Кракова. Советскому командованию стали известны эти преступные замыслы и было принято решение предотвратить уничтожение древней польской столицы. Собственно, мы начинаем пересказывать общеизвестное - сюжет романа писателя Юлиана Семенова, а также его же сценарий телефильма "Майор Вихрь". Уничтожение города удалось предотвратить. Но - редкий случай - в романе и в кино главные герои, советские разведчики, погибают, а в реальной жизни прототипы майора Вихря как раз остались живы. Один из них, Евгений Степанович Березняк, герой Украины, прожил 99 лет, скончался в Киеве в ноябре 2013 года, другой - Алексей Николаевич Ботян - поныне здравствует, проживает в Москве, в мае 2007 года ему было присвоено звание Героя Российской Федерации. Действительно, реальная история двух советских разведчиков - наглядный пример мужества, героизма и всех перипетий и сложностей работы в тылу врага, когда попадаешь в ситуации, вызывающее подозрение у своих, когда потом трудно оправдаться. И в самом деле, Евгений Березняк, руководитель оперативной группы "Голос", после заброски в тыл немцев попал в руки врагов, оказался в гестапо, но сумел бежать. Это как раз то, что и показано в знаменитом фильме "Майор Вихрь" - и тут ничего не придумано, хотя поверить в чудесное спасение было сложно. Поэтому на самом деле майор Вихрь и его радистка - Березняк и Елизавета Вологодская - уцелели в тот роковой день, вернулись в разведывательный отдел 1-го Украинского фронта, но как утратившие доверие были помещены в фильтрационный лагерь. И только после того, как в руки советской контрразведки попал немецкий полковник Хартманн (в фильме, если кто помнит, его играет Стржельчик, тот самый сотрудник Абвера, который был завербован майором Вихрем), подтвердивший подлинность всей этой истории с его, Хартманна, вербовкой, с предотвращением взрывов в Кракове группой Березняка, подозрения с героев нашего рассказа были сняты. Особую роль в спасении Кракова сыграла разведгруппа Алексея Ботяна. Она сумела выявить склад взрывчатки в Ягелонском замке Кракова, с помощью которой предполагалось уничтожить исторический центр всего города. Нашим разведчикам и польским партизанам удалось установить на этом складе мину замедленного действия, которая была взорвана накануне взятия города, так что фашисты не смогли привести в исполнение свой резервный план по уничтожению древней столицы Польши.                                    

                               Ведущие музейного урока:  " И, значит, нам нужна одна победа,

                                  Одна на всех. Мы за ценой не постоим!"

     За ценой не стояли, бились насмерть наши воины в той страшной войне, которую 22 июня 1941 года, на рассвете,  без объявления войны начала фашистская Германия. Вдоль многокилометровой советской границы загремела германская артиллерия, мощный бомбовый удар  обрушила авиация, перешли в наступление  части вермахта. И в первый день войны было уничтожено  1200 советских самолетов и сотни танков. Война коренным образом изменила жизнь городов и сел, поставила людей в экстремальные условия, заставила привыкать к обстановке, которая еще совсем недавно казалась им невозможной. На улицах стихали веселые песни. Стали строже лица, сдержаннее речь. С этого момента горе вошло в каждую семью. Из Инзенского района на фронт ушло более 16 тысяч солдат...Более 9 тыс.домой не вернулось. Вечная им память.  На всех предприятиях прошли митинги и собрания. В военкоматы страны устремились призывники и добровольцы...

      3 июля 1941 года перед советским народом  по радио выступил            И.В. Сталин. Свою речь он закончил словами: « Все силы народа – на разгром врага!  Вперед, за нашу победу!».  Народ к его выступлению отнесся по-разному. Одни, расстреляв все патроны, бросались на фашистов со штыками - и погибали. Другие, засыпанные землей в окопах, оглушенные снарядами, минами и бомбами умирали,  но врагу не сдавались. Были и такие, кто переходил на сторону немцев, но их было очень мало. Основная часть народа била врага, не жалея себя. Оставшиеся в тылу, отправляли на фронт своих мужей, сыновей и братьев, работали… работали, чтобы помочь тем, кто на фронте, работали, чтобы спасти свою Родину.  

Руководитель Клуба " Патриот" Аристов А.Н. Актуализация знаний школьников о войне. 

1.Когда и в связи с чем был принят план «Барбаросса»? Что он предусматривал?

2. Чем можно объяснить успех фашистской Германии в начале войны?

3. Назовите основные сражения Великой Отечественной войны, кодовые названия операций, когда  и где проходили?

(Ученики отвечают на вопросы)

 

Р у к о в о д и т е л ь Клуба " Патриот" Аристов А.Н.

   Самое главное знают все, что война, любая война – это не набор каких-то абстрактных понятий, а смерть и страдания человека, такого, как каждый из нас.   Тема нашего урока «Героиня- разведчица Елизавета Вологодская" – кто она?». Мы поговорим о том, как повлияла война на судьбы людей, как круто она изменила жизнь людей, поразмышляем о подвигах героев, о мужестве, о героизме.

Ведкщие: А.Куликов,О. Трошина(Зачитывается эпиграф к уроку)

На старой, милой нам Земле

Есть много мужества. Оно

Не в холе, воле и тепле,

Не в колыбели рождено…

                                          К. Симонов

 

Нет героев от рождения,

Они рождаются в боях.

                                          А. Твардовский

Р у к о в о д и т е л ь Клуба " Патриот".  (Обращаясь к детям)

1.      Ребята, как вы понимаете значение слов «герой», «подвиг», «мужество»?

(Ученики отвечают).

1.      Давайте обратимся к «Словарю русского языка» С.И. Ожегова и найдем значения этих слов.

«Герой - выдающийся своей храбростью, доблестью, самоотверженностью человек, совершающий подвиги».

«Мужество - храбрость, присутствие духа в опасности».

«Подвиг – героический, самоотверженный поступок».

                                  

3. Выступления студентов о детстве и юности , военном лихолетье Елизаветы Вологодской на фоне презентаций.

Это было всегда: в суровый час беды народной наши соотечественники, оставив дом, шли на поле брани и вставали на нем железа крепче. Так было и в Великой Отечественной войне. Сегодня можно назвать тысячи и тысячи имен, чьи подвиги стали легендой ее, ,одна из которых о Елизавете Яковлевне Вологодской, уроженке Инзы. Слова сценарияо жизненном героическом пути Е.Вологодской.

1-й чтец.

Родилась в 1922 году в Казахстане, но в раннем детстве вместе с семьей переехала в Инзу. Родители работали на древзаводе. В семье было шестеро детей: три сына и три дочери,

Елизавета начала учиться в железнодорожной школе, а закончила обучение в Инзенской средней школе № 1,

В 1941 году закончила строительный техникум в Алма-Ате и вернулась в Инзу.

В ноябре 1942 года по призыву комсомола добровольно пошла на фронт.

Училась в Рязанском пехотном училище, но была оттуда отчислена в связи с малым ростом. Проходила службу в Первом особом женском запасном полку, где готовили командиров отделений связи.

После учебы Лизу направили в разведывательную школу Генштаба Советской Армии, Кроме нее, со всего полка были отобраны еще две девушки. Занятия в разведшколе проходили интересно, особенно напряженной и ответственной была практика,

В декабре 1943 года Вологодскую откомандировали в штаб 1-го Украинского фронта, который находился в Киеве. Группу, состоящую из трех человек, начали готовить в глубокий тыл в Польшу, в Краковское воеводство. Группа именовалась "Львов".

25 апреля 1944 года разведчиков привезли на аэродром. Инструктор парашютного дела давал последние советы. Глянул на Лизу, развел руками и с горечью произнес: "Эх, ты недомерок 44 размера, что буду с тобой делать - взлетишь ты у меня в воздухе". Чтобы приземлилась Лиза, он столько навесил на нее запасных вещей, что она не смогла подняться. В самолет ее заносили.

  .

2-й чтец

Перелетели линию фронта, К самолету прицепился немецкий "Мессершмидт". Пришлось принять бой. Сумели оторваться. Но штурман сбился с курса, и группа выбросилась вместо заданного места - в 10 км от Кракова - а 150 км от города. С трудом добрались до Кракова. Юзеф остался в городе, а Анна и Лиза переправились в село Могила на явочную квартиру.

Вскоре пришло неприятное сообщение, что Юзеф оказался предателем и перешел работать на сторону немцев. Пришлось переехать в другое село Рыбка, в 30 км от Кракова, к коммунисту Яну. Измена грозила провалу всего дела. Создалось крайне критическое положение,

Лиза принимает решение ликвидировать Юзефа. Ее приказ вы полня ют два молодых польских партизана, хотя сами погибают. Анка через месяц была арестована, и след ее затерялся. Лиза осталась одна Часто приходилось менять квартиру, чтобы фашисты не запеленговали радиостанцию. Для ее охраны поляки выделили двух партизан. Ради конспирации Лиза выдавала себя за "немую". Немцы часто делали облавы, поэтому приходилось прятаться в мякине, в жиже, навозной яме. Пришлось прожить с собакой целую неделю в собачьей конуре. Крутом были враги. Но подлинные патриоты Польши любили ее как представителя великого государства, как посла советского народа В августе 1944 года на помощь Вологодской была выброшена группа Толос". В нее входила Анка - "Груша" (Ася Жукова), "Гроза" (Алексей Шоповалов, помощник командира) и командир "Капитан Михайлов" (Березняк Е.С.). Разведчики приземлились в Верхней Селезни, которая считалась немецкой землей.


3-й чтец.

Высадка оказалась неудачной. Командир отряда попал в Краковское гестапо. Этот момент хорошо показан в фильме "Майор Вихрь" и в особом комментарии н< • нуждается. Анка без приключений дошла до явочной квартиры Алексей Шоповалов (''Гроза") сумел устроиться на работу на военный завод, добился получения необходимых документов и с ними через две недели явился на явку. Капитан Михайлов после побега поселился в семье Михаила Врубеля с Вологодской, в селе Санка, в 25 км от Кракова. В сентябре 1944 года рано утром немцы окружили домик хозяина, и Лиза была арестована в тот момент, когда вела радиопередачу. Вологодскую отправили в камеру-одиночку тюрьмы военной контрразведки. В одиночной камере были слышны дуцк(раздираю щие крики заключенных от пыток; выстрелы во время растрепа Стены камеры были исписаны, исцарапаны сверху до низу на всех языках. Были надписи и кровью. Перед глазами Лизы встала пси жизнь с того момента, как начала помнить себя. В первую очередь вспомнило мать, отца, братьев, сестер, родной город. Умирать не хотелось Думала о побеге. Но как? Немцы расшифровали последнюю рад йог рамму. Узнали код - "Комар". На допросе Л изе удалось убедить немцев, что это орфографическая ошибка, допущенная в спешке, во время ареста. Подлинный код - "Омар". Разница в одной букве Это бып аварийный сигнал Вологодская согласилась переводить немцам радиограммы поэтому коду. Дезинформация продолжалась. В радиорубке Лиза увидела свою радиостанцию и рядом с ней массу других. От увиденного пробежала дрожь по телу: сколько же здесь погибло радисток, как она? Считалось нормальным явлением, если 70 % разведчиков погибли, не возвращаясь домой, на Родину. Хотелось отомстить за своих коллег, но говорила себе: "Нет, я должна бежать!"

Допрос вел русский немец, старший лейтенант Гартман. Его родители в 1917 году эмигрировали из Петрограда и вывезли его мальчиком. Чтобы заработать место зам. начальника контрразведки, ему пришлось совершить много злодеяний на оккупированной советской земле.


4-й чтец.


Он знал, что если победят русские, то его ждет смерть, Он страшно беспокоился о своей шкуре. Понимал, что война Гитлером проиграна, и он хватался как утопающий за соломинку. Эту соломинку он видел в пленной радистке. Лиза предложила ему работать на советскую разведку. Вначале он напугался, а потом согласился.

25 сентября настал удобный момент, и Лиза совершила побег. Ей удалось добраться до базы польских партизан. Там она встретила и капитана Михайлова. Рассказала ему о своем побеге и о том, как завербовала старшего лейтенанта на службу советской разведке. Как неудивительно, он Лизе не поверил и был даже склонен расстрелять ее. Но партизаны заступились; "Нет! Ты не трогай ее. Мы ей верим!"

Офицер Гартман пришел на явку, как и было условлено ранее во время переговоров с Вологодской. Выполнял приказы наших разведчиков. Более того, он Алексея Шоловалова устроил на работу в свои органы контрразведки После побега Вологодской начальника контрразведки разжаловали в солдаты и отправили на фронт. Гартман занял его должность. Командование поставило задачу - изучить систему оборонительных работ на берегу Вислы. Шла подготовка к захвату Сандамирского плацдарма. Была поставлена и вторая задача - сохранить от разрушений город Краков, как древнейшую столицу Польши, как великий памятник укреп- района Кракова. Эту задачу блестяще выполнила группа захвата разведчиков.

Курт Пекель был доставлен в лагерь польских партизан. Он был членом национал-фашистской партии, имел партбилет с номером, который позволял ему без всякого пропуска вход в ставку Гитлера. Его показания помогли спасти Краков от разрушения.

10 месяцев Е.Я.Вологодская проработала в тылу врага. 25 января 1945 года разведчики соединились со своими частями. Трудно передать эту встречу, когда крепкие, ласковые руки солдат качали разведчиков со слезами на глазах.

После войны Е Я.Вологодская осталась жить в городе Львове, где она проживает в настоящее время со своей семьей: с сыном, дочерью и внуками.

Е.Я.Вологодская награждена двумя орденами Отечественной войны. Ей присвоено звание "Почетный гражданин города Краков". Она вошла в историю Великой Отечественной как подлинная народная героиня. С 24 июня 1985 года "Почетный гражданин города Инза",

Война – жесточе нету слова.

               Война – печальней нету слова.

               Война – святее нету слова

               В тоске и славе этих лет.

               И на устах у нас иного

               Еще не может быть и нет. ( Александр Твардовский)

4. Прослушивание песни " Журавли"Я. Френкеля.

Вопросы для беседы:

1.    О чём песня? Почему песня берёт за душу? Почему подвиги героев той войны бессмертны?

 


5-й чтец

В названиях улиц нашего города есть те, что названы в честь героев Великой Отечественной войны. Ребята, назовите эти улицы.

Студенты называют названия улиц, связанных с героями.Называют и улицу имени Вологодской...

6. Выступление ветерана ВОВ.

Руководитель музея.  Сегодня у нас в гостях очевидец тех страшных лет Ледяев Г.М. И сейчас я предоставляю ему слово.

(Рассказ ветерана о героическом пути разведчика, освещённом руководителем Клуба " Патриот" Аристовым А.Н. на стр. районной газеты " Вперёд".  Его ответы на вопросы школьников).

7. Просмотр  музейных выставок « Награды дедов, прадедов», фотографий родственников студентов по акции " Бессмертный полк" «Эхо Великой Отечественной войны», «Инзенцы – Герои  Советского Союза».

(Руководитель Клуба " Патриот" дает краткую характеристику предметам на выставке, отвечает на вопросы присутствующих).

8. Подведение итогов музейного урока.

 

Руководитель Клуба " Патриот".

Героев наградили орденами, медалями, званиями, в их честь названы улицы, площади, корабли…Нужно ли это мертвым? – Нет! Это нужно живым.

-Почему нельзя забывать о войне?

(Дети дают ответы на этот вопрос, тихо звучит песня «Нам нужна одна победа»).

Рекомендация книг о героине - разведчице, Великой Отечественной войне.

9.Рефлексия.Студенты делают выводы о подвиге героини - разведчицы Е.Вологодской и её соратников, с гордостью говорят. что являются её земляками.

Руководитель музея.  ( Тихо звучит песня в исполнении Л.Павловой- Кононовой «Поклонимся великим тем годам»).Наш урок заканчивается. Ребята! У вас на столах лежат разноцветные полосочки бумаги. Возьмите ту полоску, которая соответствовала вашему настроению и прикрепите ее на нашу радугу (на  листе ватмана изображена радуга, дети прикрепляют выбранные полоски бумаги, в конце подводится итог по количеству цветов).

А теперь  давайте выразим пожелания нашему гостю Григори. Матвеевичу Ледяеву ( Студенты, по очереди говорят пожелание и вручают памятные сувениры –Цветы и открытки " С Днём Победы!"

Руководитель музея объявляет урок законченным и благодарит всех за внимание.

 

История одна из миллиона…



В семье у кочегара паровоза

В День Революции октябрьской дочка родилась,

И старожилов Карапола по прогнозам Великой быть…,

Елизаветой назвалась.



В тридцать втором году, когда ей было 10,

Семья их переехала в наш край,

На Инзенскую землю краснолесий,

Малиновую пристань птичьих стай.



Жить было тяжко – засуха и голод,…

Но выживали люди как могли…

Не знали отдыха тогда ни серп, ни молот.

Пахали, строили, водили корабли.



Была смышлёной Лиза, лет в пятнадцать

Хотела в медицинский поступить…

Не взяли… - «Будешь крови вдруг бояться!»-

Сказал ей ректор института Алма-Аты.



Итак, она была простой девчонкой,

Такой же, как и мы, как ты и я,

Грустила мало, а смеялась звонко…

Вдруг небо рухнуло, и началась ВОЙНА…



В сорок втором в двадцатый День рожденья

На фронт дочурку проводила мать.

В отряд особо-важного значения…

Ей это позже довелось узнать.



В пехоту Лизе не хватило роста,

Не зря ей дали прозвище «Комар»,

А в группе «Львов» назвали Ольгой просто…

Ей не забыть во век войны кошмар.



Их группу приземлили в тыл врага,

Но и среди своих предателей не мало…

Цена предательства уж слишком дорога,

Но из немецких лап девчонка убежала…



Немецкий офицер устроил ей побег,

Она в плену его завербовала…

«Влюбился!» - говорил ей каждый человек,

Она отшучивалась, ничего не отвечала….



В ней хрупкой силища какая-то была,

Как-будто ворожить умела взглядом,

Беседы интересные вела

И удивляла всех, кто находился рядом.



Коварный план – разрушить город Краков

Был сорван группой «Львов» под Новый 45-й год,

Спасли людей от гари, пепла, мрака…

Им благодарен польский весь народ!



Разведчицу-радистку Лизу-Ольгу

Контрразведка в лагерь посадила,

Проверив документы, факты, кто и сколько…

Лишь после Дня Победы отпустила…



История одна из миллиона

Про девочку-радистку «Комара»

И в этот день с победных эшелонов

Звучит: «Героям Доблестной страны моей – УРА!!!»







Вечкуткина О.А. 05.05.2015









Фото на память.

hello_html_6a574c5d.jpg

 

Список  использованной литературы: к 70-летию Инзенского района " Есть в России малиновый край."Ульяновск.1999г.

Статья:

В музее " Малина" Инзенского техникума отраслевых технологий , экономики и права прошёл музейный урок , посвящённый героине - разведчице Елизавете Вологодской. Проводили урок студенты , члены клуба " Патриот"под руководством руководителя Клуба преподавателя социально- гуманитарных дисциплин, Почётного работника образования Российской федерации А.Н.Аристова. Гостей техникума в лице главы администрации МО " Инзенский район" О.В.Мидленко, зам главы по соц. вопросам М.М.Тимофеевой, директора ЦДТ Зайченковой В.Н.Гостей и собравшихся студентов и преподавателей душевно приветствовала директор техникума Н.М.Ёлчева .В приветственном слове она подчеркнула значимость таких уроков для воспитания патриотов Родины прославления подвига советского солдата, народа, победивших фашизм в 1941-45г.г.Урок посвящается Елизавете Вологодской, героине - разведчице ,которая вместе с другими разведчиками спасла польский город Краков .

Вниманию собравшхся были представлены фотовернисаж к 70-летию Победы А.Н.Аристова.Студенты техникума вместе с преподавателями представили фотографии своих родственников по акции " Бессмертный полк".Ведущие урока Алексей куликов и Ольга Трошина в военной фОрме на фоне большого баннера с портретом Елизаветы Вологодской и знамени Победы начинают мероприятие .На фоне презентации о героине - разведчице идёт взволнованный рассказ о детстве и юности героини...Родом она из Казахстана, но в раннем детстве с семьёй переехала в Инзу. Родители работали на древзаводе. В семье было шестеро детей: ТРИ СЫНА И ТРИ ДОЧЕРИ. УЧИЛАСЬ В Ж/Д ШКОЛЕ, А ЗАКОНЧИЛА ОБУЧЕНИЕ В ИНЗЕНСКОЙ СР. ШКОЛЕ № 1. БЫЛА АКТИВНЫМ ПИОНЕРОМ И КОМСОМОЛЬЦЕМ, ЗАНИМАЛАСЬ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ. В 1941 Г.ЗАКОНЧИЛА СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ В АЛМА- АТЕ И ВЕРНУЛАСЬ В ИНЗУ.В 1942Г. ПО ПРИЗЫВУ КОМСОМОЛАДОБРОВОЛЬНО ПОШЛА НА ФРОНТ. УЧИЛАСЬ В РЯЗАНСКОМ ПЕХОТНОМ УЧИЛИЩЕ, НО БЫЛА ОТЧИСЛЕНА В СВЯЗИ С МАЛЕНЬКИМ РОСТОМ. ДАЛЕЕ ПРОХОДИЛА ВОЕННУЮ ПОДГОТОВКУ В ПЕРВОМ ОСОБОМ ЖЕНСКОМ ЗАПАСНОМ ПОЛКУ. СТАЛА РАДИСТКОЙ, КОМАНДИРОМ ОТДЕЛЕНИЯ СВЯЗИ. ПОСЛЕ У ЧЁБЫ ЛИЗУ НАПРАВИЛИ В РАЗВЕДЫВАТЕЛЬНУЮ ШКОЛУ ГЕНШТАБА .В ДЕКАБРЕ 1943Г.ЛИЗУ ОТКОМАНДИРОВАЛИВ КИЕВ В ШТАБ 1 УКРАИНСКОГО ФРОНТА. ОНА ВОШЛА В ГР. " ЛЬВОВ", КОТОРУЮ СТАЛИ ГОТОВИТЬ ДЛЯ ВЫСАДКИ В ГЛУБОКОМ ТЫЛУ В ПОЛЬШЕ.25 АПРЕЛЯ ГРУППА ДЕСАНТИРОВАЛАСЬ В КРАКОВСКОМ ВОЕВОДСТВЕ В 150 КМ ОТ КРАКОВА.КОМАНДИР ГР.ЮЗЕФ, ПОЛЯК ПО НАЦИОНАЛЬНОСТИ, ОКАЗАЛСЯ ПРЕДАТЕЛЕМ.БЫЛО ПРИНЯТО РЕШЕНИЕ О ЕГО ЛИКВИДАЦИИ. ПРИГОВОР ПРИВЕЛИ В ИСПОЛНЕНИЕ ДВА МОЛОДЫХ ПОЛЬСКИХ ПАРТИЗАНА, КОТОРЫЕ ПОГИБАЮТ.ВТОРАЯ РАДИСТКА БЫЛА АРЕСТОВАНА, ЛИЗА ОСТАЛАСЬ ОДНА. КРУГОМ БЫЛИ ВРАГИ, НО ПОЛЬСКИЕ ПАТРИОТЫ ОБЕРЕГАЛИ СОВЕТСКУЮ РАЗВЕДЧИЦУ, КАК ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ВЕЛИКОГО ГОСУДАРСТВА. В АВГУСТЕ 1944Г. В ПОМОЩЬ ЛИЗЕ БЫЛА ВЫБРОШЕНА ГР."ГОЛОС".РАЗВЕДЧИКИ ПРИЗЕМЛИЛИСЬВ В ВЕРХНЕЙ СИЛЕЗИИ НА НЕМЕЦКОЙ ЗЕМЛЕ.КОМАНДИР ОТРЯДА БЕРЕЗНЯК Е.С. ПОПАЛ В КРАКОВСКОЕ ГЕСТАПО.В СЕНТЯБРЕ 1944Г ЛИЗУ ЗАПЕЛЕНГОВАЛИ ВО ВРЕМЯ РАДИОПЕРЕДАЧИ В ЦЕНТР И АРЕСТОВАЛИ. ЛИЗА ОКАЗАЛАСЬ В ОДИНОЧНОЙ КАМЕРЕ ВОЕННОЙ КОНТРРАЗВЕДКИ. ВЫСТРЕЛЫ РАССТРЕЛЯНЫХ, КРИКИ ОТ ПЫТОК...ВСЁ ЭТО ПЕРЕЖИЛА МАЛЕНЬКАЯ ЛИЗА. УМИРАТЬ НЕ ХОТЕЛОСЬ . ВСПОМНИЛАСЬ РОДНАЯ ИНЗА,СЕМЬЯ..ДУМАЛА О ПОБЕГЕ.НЕМЦЫ ПРЕДЛОЖИЛИ РАБОТАТЬ НА НИХ, ТЕМ БОЛЕЕ УЗНАЛИ ЕЁ СЕКРЕТНЫЙ КОД " КОМАР" ЛИЗА РЕШИЛА ПОИГРАТЬ В СУДЬБУ И СОГЛАСИЛАСЬ. ВО ВРЕМЯ РАДИОПЕРЕДАЧИ ОНА ПОДПИСАЛАСЬ НЕ "КОМАР", А " ОМАР" СОЗНАТЕЛЬНО. В ЦЕНТРЕ ВСЁ ПОНЯЛИ И ДАЛИ ЕЙ РАЗРЕШЕНИЕ ПРОДОЛЖАТЬ РАБОТУ В ДАННЫХ УСЛОВИЯХ У НЕМЦЕВ...ЛИЗА СТАЛА ЗАНИМАТЬСЯ ДЕЗИНФОРМАЦИЕЙ. ВСЁ ВРЕМЯ ДУМАЛА О ПОБЕГЕ. ОДНАЖДЫ 25 СЕНТЯБРЯ ПОБЕГ УДАЛСЯ. НЕМЕЦ ГАРТМАН, ЗАМ. НАЧАЛЬНИКА КОНТРРАЗВЕДКИ , ЗНАЯ , ЧТО ПОБЕДЯТ РУССКИЕ,ПОМОГ ЛИЗЕ В ПОБЕГЕ. НАДО ОТДАТЬ ДОЛЖНОЕ И ЛИЗЕ , КОТОРАЯ СМОГЛА ЕГО ПЕРЕТЯНУТЬ НА СВОЮ СТОРОНУ... СВОИ СНАЧАЛА ЛИЗЕ НЕ ПОВЕРИЛИ, НО ПОЛЬСКИЕ ПАРТИЗАНЫ СКАЗАЛИ. ЧТО ЕЙ ВЕРЯТ. БЫЛА ПОСТАВЛЕНА ЗАДАЧА ЗАХВАТИТЬ САНДОМИРСКИЙ ПЛАЦДАРМ И СПАСТИ ДРЕВНЕЙШУЮ СТОЛИЦУ ПОЛЬШИ Г.КРАКОВ ОТРАЗРУШЕНИЯ. НЕМЦЫ, УХОДЯ. ХОТЕЛИ Г. ВЗОРВАТЬ. ЭТУ ЗАДААЧУ БЛЕСТЯЩЕ ВЫПОЛНИЛА ГРУППА РАЗВЕДЧИКОВ. г.КРАКОВ БЫЛ СПАСЁН. ОБ ЭТОМ И ДРУГИХ ФАКТАХ ПОДВИГА СОВЕТСКИХ СОЛДАТ, А ЗА ПОЛЬШУ ПОЛОЖИЛИ ГОЛОВЫ 600ТЫСЯЧ СОВЕТСКИХ СОЛДАТ, ЗАБЫВАТЬ НЕЛЬЗЯ,ТЕМ БОЛЕЕ СОГЛАСИТЬСЯ С БРЕДОМ ПРЕЗИДЕНТА ПОЛЬШИ, ЧТО ПОГИБЛО СОВЕТСКИХ СОЛДАТ ОКОЛО60ТЫС. ИСТОРИЯ, АРХИВЫ , ПРАХ ПОГИБШИХ ВЗЫВАЮТ К СПРАВЕДЛИВОСТИ...10 МЕСЯЦЕВ ЕЛИЗАВЕТА ВОЛОГОДСКАЯ ПРОРАБОТАЛА В ТЫЛУ ВРАГА. 25ЯНВАРЯ 1945Г.РАЗВЕДЧИКИ СОЕДИНИЛИСЬ СО СВОИМИНАСТУПАЮЩИМИ ЧАСТЯМИ. ТРУДНО ПЕРЕДАТЬ ВОЛНЕНИЕ ОТ ЭТОЙ ВСТРЕЧИ.

ВМЕСТЕ С ВЕДУЩИМИ ВЫСТУПАЛИАШУРУЛОВА Ф.,АБРАМКИНА А.,СУХОВ К., СУДАКОВ В.,РАДАЕВА В.,СУХАЧЁВА Я.,ПЛАКСИНА Н., ЛЕОНТЬЕВ Н.

НА МУЗЕЙНОМ УРОКЕ ПРОЗВУЧАЛИ ТАКЖЕ ПЕСНИ НА ВОЕННУЮ ТЕМУ И ПРЕКРАСНОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ О ЕЛИЗАВЕТЕ ВОЛОГОДСКОЙ В ИСПОЛНЕНИИ АВТОРА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ТЕХНИКУМА О.А.ВЕЧКУТКИНОЙ.

ЗАВЕРШИЛОСЬ МЕРОПРИЯТИЕ СНИМКОМ НА ПАМЯТЬ. В ПАМЯТИ СОБРАВШИХСЯ ДОЛГО БУДУТ ЖИТЬ СЛОВА И ЭПИЗОДЫ ИЗ ЖИЗНИ И ПОДВИГА ОБЫКНОВЕННОЙ СОВЕТСКОЙ РУССКОЙ ДЕВУШКИ, КОТОРАЯ НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ О СЕБЕ, ГОРЯЧО , ЛЮБЯ СВОЮ РОДИНУ, ВЫПОЛНИЛА ПРИКАЗ И ПРИБЛИЗИЛА ПОБЕДУ. ГЛАВА АДМИНИСТРАЦИИ РАЙОНА О.В.МИДЛЕНКО ПОБЛАГОДАРИЛ ВЫСТУПАЮЩИХ СТУДЕНТОВ И ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ С УСПЕШНЫМ ПРОВЕДЕНИЕМ МУЗЕЙНОГО УРОКА. ТАКИЕ УРОКИ НУЖНЫ , ОНИ ВОСКРЕШАЮТ СОБЫТИЯ ТОЙ ВЕЛИКОЙ ВОЙНЫ, КОТОРАЯ ПОКАЗАЛА СИЛУ ДУХА НАШЕГО НАРОДА, НАШУ НЕПОБЕДИМОСТЬ И ЛЮТУЮ НЕНАВИСТЬ К ВРАГУ ." С О.В. МИДЛЕНКО БЫЛИ СОЛИДАРНЫ ТИМОФЕЕВАМ.М. И ЗАЙЧЕНКОВА В.Н.

"ВОСПОМИНАНИЯ О БЫЛОМ СТИРАЮТСЯ,НО ОДНОГО НЕ В СИЛАХ МЫ ЗАБЫТЬ

МЫ БУДЕМ ПОМНИТЬ СВЕТЛО , ВЕЧНО,ЧТО БЫЛА ДЕВЧОНКА НА ЗЕМЛЕ, БОРОЛАСЬ ,НЕЖАЛЕЯ СИЛ С ФАШИЗМОМ,ЧТОБ НАМ С ТОБОЙДРУЖИТЬ,ЦВЕСТИ, ЛЮБИТЬ!"

А. АЛЕКСАНДРОВ.


Книга Памяти " Инзенский район" издательство " Дом печати".1994г.

Антуфьева О.А. Патриотическое воспитание подрастающего поколения. 5-11 классы. Воронеж, 2006.

Аскел А. Герои России,1941-1945. М., 2002.


Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.:  Русский язык, 1988.

 



Автор
Дата добавления 06.08.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров39
Номер материала ДБ-152096
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх