Музыка ( 1 класс)

Музыка (33 ч)

№	№	Тематическое планирование	Характеристика деятельности учащихся		Оборудование	Дата проведения	Дата по факту
			Музыка вокруг нас (16ч)
1	1	И муза  вечная со мной. «Гимн России». А.Александров, слова С. Михалкова.	Наблюдать за музыкой в жизни человека. Различать настроения, чувства и характер человека, выраженные в музыке. Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии и исполнении музыкальных произведений. Словарь эмоций. Исполнять песни (соло, ансамблем, хором), играть на детских элементарных музыкальных инструментах. Сравнивать музыкальные и речевые интонации, определять их сходство и различия. Осуществлять первые опыты импровизации и сочинения в пении, игре, пластике. Инсценировать для школьных праздников музыкальные образы песен, пьес программного содержания, народных сказок. Участвовать в совместной деятельности  при воплощении различных музыкальных образов. Знакомиться с элементами нотной записи. Выявлять сходство и различия музыкальных и живописных образов. Подбирать стихи и рассказы, соответствующие настроению музыкальных пьес и песен. Моделировать в графике особенности песни, танца, марша. Наблюдать за музыкой в жизни человека. Различать настроения, чувства и характер человека, выраженные в музыке. Проявлять эмоциональную отзывчивость, личностное отношение при восприятии и исполнении музыкальных произведений. Словарь эмоций. Исполнять песни (соло, ансамблем, хором), играть на детских элементарных музыкальных инструментах. Сравнивать музыкальные и речевые интонации, определять их сходство и различия. Осуществлять первые опыты импровизации и сочинения в пении, игре, пластике. Инсценировать для школьных праздников музыкальные образы песен, пьес программного содержания, народных сказок. Участвовать в совместной деятельности  при воплощении различных музыкальных образов. Знакомиться с элементами нотной записи. Выявлять сходство и различия музыкальных и живописных образов. Подбирать стихи и рассказы, соответствующие настроению музыкальных пьес и песен. Моделировать в графике особенности песни, танца, марша.		Фонохрестоматия для 1 кл (Гимн России, Кубани, Краснодара)	03.09	10.09
2	2	Хоровод муз. Кубан. «Гимн Кубани».			Репродукции картин осени.	10.09
3	3	Повсюду музыка слышна.  Пьесы из «Детского альбома». П.Чайковский.				17.09	24.09
4	4	Душа музыки - мелодия.  «Мелодия из оперы «Орфей и Эвридика». К. Глюк.				24.09
5	5	Музыка осени.   «Гусляр Садко». В. Кикта.				01.10	08.10
6	6	Сочини мелодию. Третья песня Леля из оперы «Снегурочка». Н. Римский-Корсаков.			Фонохрестоматия для 1 класса.	08.10
7	7	«Азбука, азбука каждому нужна…». «Шутка» из Сюиты № 2 для оркестра. И.С. Бах.				15.10
8	8	Музыкальная азбука.  «Осень» из Музыкальных иллюстраций к повести А/Пушкина «Метель».				22.10
9	9	«Пастушья песенка» на тему из 5-й части Симфонии № 6  Л. Бетховен, слова К. Алемасовой.			(Фото композиторов)	29.10
10	10	Музыкальные инструменты. «Азбука». А. Островский, слова З. Петр-овой; «Алфавит».			Презентация «Азбука»	11.11
11	11	«Садко». Из русского былинного сказа.  «Дудочка», русская народная песня.				18.11
12	12	Музыкальные инструменты.  «Капельки». В. Павленко, слова Э. Богдановой; «Осень», русская народная песня.				25.11
13	13	Звучащие картины. «Пастушья», французская народная песня; «Камышинка – дудочка». В. Поплянова, слова В. Татаринова; «Весёлый пастушок», финская народная песня.				02.12
14	14	Разыграй песню «Зимняя сказка». Музыка и слова С. Крылова.			Фортепиано, аккордеон, баян, гитара, балалайка.	09.12
15	15	Пришло Рождество, начинается  торжество. Родной обычай.				16.12
16	16	Добрый праздник среди зимы. Кубан. Рождественские колядки и рождественские песни Кубани.			Презентация («музыкальные инструменты России»)	23.11
Музыка  и ты (17 ч)
17	1	Край, в котором ты живешь.  Пьесы из «Детского альбома». П.Чайковский.	Сравнивать музыкальные произведения разных жанров. Исполнять различные по характеру музыкальные сочинения. Сравнивать речевые и музыкальные интонации, выявлять их принадлежность к различным жанрам  музыки народного и профессионального творчества. Импровизировать в характере основных жанров в музыке. Разучивать и исполнять образцы музыкально – поэтического творчества. Разыгрывать народные песни, участвовать в коллективных играх – драматизациях.Подбирать изображения знакомых музыкальных инструментов к соответствующей музыке. Воплощать в рисунках образы полюбившихся героев музыкальных произведений и представлять их на выставках детского творчества. Инсценировать песни, танцы, марши из детских опер и из музыки к кинофильмам и демонстрировать их на концертах для родителей, школьных праздниках. Составлять афишу и программу концерта, музыкального спектакля, школьного праздника. Участвовать в подготовке и проведении заключительного урока-концерта			13.01
18	2	Художник, поэт, композитор. Мир ребёнка в музыкальных интонациях.				20.01
19	3	Музыка утра. «Вечерняя сказка» А. Хачатурян.				28.01
20	4	Разыграй сказку. «Баба Яга» - русская народная сказка.   «Баба-Яга». Детская народная игра.				03.02
21	5	Музыкальные портреты.  «Песня о маленьком трубаче». С. Никитин, слова  Маслова, С Крылова.		Фонохрестоматия для 1 кл. Слайды  «Кубанские  авторы –портреты»		10.02
22	6	Музыка  вечера. «Колыбельная». М. Кажлаев.				24.02
23	7	Музы не молчат. «Праздник бабушек и мам».				03.03
24	8	Мамин праздник. «Клоуны». Д. Кабалевский. Кубан. Музыка Г. Плотниченко, слова  «Край наш кубанский»		Фонохрестоматия для первого класса		10.03
25	9	«Волк и семеро козлят». М. Коваль, слова Е. Манучаровой.		Фонохрестоматия для первого класса		17.03
26	10	Музыкальные инструменты. У каждого народа свой музыкальный инструмент.  Заключительный хор из оперы «муха-цокотуха». М. Красев.		Фонохрестоматия для первого класса		31.03
27	11	Музыкальные инструменты.. «Слон и скрипочка». В. Кикта, слова В. Татаринова.				07.04
28	12	Музыкальные инструменты«Чудесная лютня» (по алжирской сказке). Звучащие картины.  «У каждого свой музыкальный инструмент», эстонская  песня.		Фонохрестоматия для первого класса		14.04
29	13	Музыка в цирке. «Волынка». И. С. Бах.		Фонохрестоматия		21.04
30	14	«Бубенчики», американская народная песня, русский текст Ю. Хазанова.				28.04
31	15	«Ничего на свете  лучше нету»  «Бременские музыканты» из Музыкальной фантазии на темы сказок братьев Гримм. Г. Гладков, слова Ю. Энтина.		Видеофильм «Бременские музыканты»		05.05
32	16	Дом, который звучит. Кубан. Музыка В. Захарченко, слова С. Хохлова «Ой, да Краснодарский край»				12.05
33	17	Обобщающий урок – заключительный  урок-концерт.				19.05

Краткое описание документа:

КТП по музыке разработано на основе авторской программы «Музыка»  (Сергеева Г.П., Критская Е.Д, Шмагина Т.С.),2011, Федерального государственного об­разовательного стандарта начального общего образования, 2009, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рос­сии, планируемых результатов начального общего образования и в соответствии со следующими нормативно-правовыми, инструктивно-методическими документами:

-       Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 №3266-1;

-       Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования», (зарегистрирован в Минюсте 22.12.2009 рег. №17785).

-       Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011 № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждений, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на 2012/2013 учебный год» (Зарегистрирован в Минюсте РФ 21.02.2012г № 23290);

-       Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2010 г. № 2106 «Об утверждении федеральных требований к общеобразовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»

-       Письмо УОиН от 23.05.2012 №ЮТ-1364 «О формировании учебных планов образовательных учреждений Липецкой области, реализующих программы общего образования, на 2012/2013 учебный год»

-       Положение о структуре, порядке разработки рабочих программ, учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) МБОУ средней общеобразовательной школы с.Талица Елецкого муниципального района Липецкой области;

-       Учебный план МБОУ СОШ с. Талица на 2012-2013 учебный год.

При создании программы авторы учитывали потребнос­ти современного российского общества и возрастные особенности младших школьников. В программе нашли отра­жение изменившиеся социокультурные условия деятельности современных образовательных учреждений, потребности педа­гогов-музыкантов в обновлении содержания и новые техно­логии общего музыкального образования.

    Цель массового музыкального образования и воспитания — формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников — наиболее полно отражает интересы современного общества в развитии духов­ного потенциала подрастающего поколения.