Музыка 2 класс КТП

Календарно – тематический  план по предмету  «Музыка» (2класс)

Календарно – тематический  план по предмету  «Музыка», для 2 класса составлен на основе учебной программы и учебного плана 2 класса предмета «Музыка» и носить рекомендательный характер. На изучение некоторых тем уроков выделено 2 часа. Учителя могут вносить изменения и дополнения в КТП, в зависимости от используемого УМК, и материально технических возможностей школы.

Объем учебной нагрузки по предмету составляет 1 час в неделю, в учебном году – 34 часа.

№	Урок	Сквозная тема	Тема урока	Тема подраздела В журнал	Цели обучения	Кол-во час.	Дата проведения
1 четверть
1	1	Всё обо мне	Коробка с игрушками	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 -определять характер музыки, используя для описания средства музыкальной выразительности;
				2.2 Музыкальное творчество	2.2.1.2 -  сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
2	2		Колыбельная для игрушки	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.2 - различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная;
				2.2 Музыкальное творчество	2.2.1.2 -  сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
3	3		Сказка в музыке	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.3 -  исполнять по нотам простые мелодии;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.2 -  исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;
4	4		Магазин  игрушек	1.3 Музыкальная грамота	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 – исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
5	5	Моя семья и друзья	Я и мои друзья	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки  и средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения; 2.1.2.2 -  исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;
				1.3Музыкальная грамота	2.1.3.1 - определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение; 2.1.3.3 - исполнять по нотам простые мелодии;
6	6		Я -  и моя семья	2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.1 - передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
7	7		История одной семьи	1.1Слушание и анализ музыки	2.1.1.2 - различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.1 - передавать характер музыки через музыкально-творческую работу
				3.1 Презентация и оценивание музыки	2.3.1.1 - уметь представлять и оценивать творческую работу
8	8		Музыкальные истории моей семьи	1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 – исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
				1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.2 - сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;
				3.1 Презентация и оценивание музыки	2.3.1.1 -  уметь представлять и оценивать творческую работу;
2 четверть
9	1	Моя школа	Задорный звонок	1.1Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.2 -  исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;
10	2		Мой школьный день	1.1Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.1 - передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
				3.1 Презентация и оценивание музыки	2.3.1.1 -  уметь представлять и оценивать творческую  работу;
11	3		Мой учитель	1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
				1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.2 - различать и определять вид мелодии: вокальная, инструментальная;
12	4		Переменка	1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.2 - исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;
				1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.1 - определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение;
13	5	Мой родной край	Музыкальные зарисовки	1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 – исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
				1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.2 - сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.2 -  исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах
14	6		Мелодии родного края	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.2 -  исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.1 - передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
				3.1 Презентация и оценивание музыки	2.3.1.1 - уметь представлять и оценивать творческую работу
3 четверть
15	1	В здоровом теле - здоровый дух!	Танцевальные ритмы	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.1 - передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
16	2		Спортивные ритмы	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 -определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
				2.2 Музыкальное творчество	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
17	3		Спортивные ритмы	1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
				2.2 Музыкальное творчество	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
				3.1 Презентация и оценивание музыкально-творческих работ	1.3.1.1 -уметь представлять свою творческую работу
18	4		Звуки стадиона	1.3 Музыкальная грамота	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
				1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 -определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
			Ритмы здоровья	1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.1 - определять в музыкальном произведении мотив, музыкальную фразу, предложение;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
19	5	Традиции и фольклор	Народные мелодии и ритмы	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.2 - исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;
				3.1 Презентация и оценивание музыки	2.3.1.1 - уметь представлять и оценивать творческую работу;
20	6		Кюй «Ортеке»	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.1 - передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
				1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.2 - сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;
			Тартыс	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				2.2 Музыкальное творчество	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
21	7		Древние легенды сыбызгы	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
22	8		Добро пожаловать, Наурыз!	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				3.1 Презентация и оценивание музыки	2.3.1.1 -  уметь представлять и оценивать творческую работу;
4 четверть
23	1	Окружающая среда	Музыка весны	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.2 - исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах; 2.1.2.1 – исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
24	2		Весенний дождь	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.1 - передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
25	3		Музыка рисует птиц	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения;
26	4		Образы животных в музыке	1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.2 - сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения; 2.1.2.2 -  исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;
27	5	Путешествие	Путешествие ручейка	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.2 - сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
28	6		Мелодии джайляу	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
				1.2 Музыкально-исполнительская деятельность	2.1.2.1 - исполнять разнохарактерные песни, соблюдая правила пения; 2.1.2.2 -  исполнять в ансамбле простой ритмический аккомпанемент к произведениям на музыкальных инструментах;
29	7		Музыка степи	1.1 Слушание и анализ музыки	2.1.1.1 - определять характер музыки и средства музыкальной выразительности;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.1 - передавать характер музыки через музыкально-творческую работу;
30	8		Звуки города	1.3 Музыкальная грамота	2.1.3.2 - сравнивать звучание народных и классических музыкальных инструментов;
				2.1 Музыкальное творчество	2.2.1.2 - сочинять простые музыкально-творческие работы, используя средства музыкальной выразительности;
				3.1 Презентация и оценивание музыки	2.3.1.1 -  уметь представлять и оценивать творческую работу;