Музыкальная игра "Угадай-ка!" для 1-4 классов

                                            Составил: Зуева Наталья Андреевна

    МАОУ СОШ № 22

                                            им. Героя Советского Союза В.С. Маркова

                           г. Серов  Свердловской области

Музыкальная игра «Угадай-ка!»

Цели:

- развивать познавательный интерес и творческую активность учащихся;                                                     

- развивать умение работать в группах;

-  воспитывать интерес, уважение друг к другу;

- расширять музыкальный кругозор.

        Данную игру можно применять  на уроках музыки, на внеклассных занятиях, на летней оздоровительной площадке для детей 1-4 классов. Класс делится на 2-3 команды, которые по очереди выбирают номер тура  (в игре шесть туров).  За каждый правильный ответ вручается жетон (нотка). В конце игры, подсчитав жетоны, определяется группа «победителей».

1 конкурс «Мульти-пульти».

Назовите  название песни, которая изображена на рисунке.

1)    «Антошка»

2)    «Два веселых гуся»

3)    «Расскажи, Снегурочка, где была?»

4)    «Песня кота Леопольда»

5)    «Песенка львенка и черепахи»

6)    «В лесу родилась елочка»

2 конкурс «Музыкальные  загадки»

           1. В руки ты её возьмёшь,

То растянешь, то сожмёшь!

Звонкая, нарядная,

Русская, двухрядная.

Заиграет, только тронь,

Как зовут её?    (гармонь)

            2. Деревянные подружки

Пляшут на его макушке,

Бьют его, а он гремит –

В ногу всем шагать велит!   (барабан)

             3. А всего – то 3 струны

Ей для музыки нужны!

Всех игрою веселит

Ой, звенит она, звенит,

Кто такая? Отгадай-ка…

Это наша…    (балалайка)

              4.Я стою на трёх ногах,

Ноги в черных сапогах

Зубы белые, педаль,

А зовут меня?  (рояль)

              5. Он на солнце заблестит,

Нежным звуком загудит,

В джазе самый первый он-

Серебристый … (саксафон)

              6. Треугольной формы корпус,

3 струны и звонкий голос.

Ну, попробуй, отгадай-ка

Это наша …  (балалайка)

3 конкурс «Из песни слов не выкинешь»

     При выполнении задания нужно не просто вспомнить правильный ответ, а обязательно пропеть строки из известных песен.

- Какие слова «приписал в уголке» мальчик на своем рисунке?  (Пусть всегда будет солнце…)

- Что можно делать в сказке? ( В сказке можно покачаться на луне и по радуге промчаться на коне…)

- Кто пасется на лугу далеко-далеко?  (Правильно, коровы)

- Что делали гуси в луже у канавки? (Мыли гуси лапки в луже у канавки)

- Что случилось с медведем, когда он шел к своей берлоге по проселочной дороге?           ( Наступил лисе на хвост)

- С кем дружил кузнечик?  (Не трогал и козявку и с мухами дружил)

- За что полюбили жука, старика-добряка? ( Очень уж душа легка у него, весельчака)

- Что в голове у Вини-Пуха? ( В голове моей опилки, да, да, да!)

- Из чего сделаны наши девчонки? ( Из цветочков и звоночков)

- С чего начинается дружба? ( Ну, а дружба начинается с улыбки)

- Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок. Что на нем написано? ( Пропала собака по кличке Дружок)

- Папа может все, что угодно! А чего не может папа? ( Только мамой не может быть)

- От чего собака бывает кусачей?  (Только от жизни собачей)

- Из какого оружия бьет по воробьям королевская охрана?  (Если близко воробей- мы готовим пушку)

- Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нету, чем…? ( Чем бродить друзьям по белу свету)

- Что делает кандидат наук, когда первокласснику задают в школе задачу? ( Кандидат наук и тот над задачей плачет)

- Что получилось у волшебника – недоучки, когда он захотел сделать грозу? ( А получил козу, розовую козу с желтою полосой)

- Раз иголка, два иголка – что будет? (Будет елочка)

- Скорый поезд набирает ход. Какие у него вагончики? ( Голубой вагон бежит, качается)

- Если долго топать, ехать и бежать по дорожке, то куда можно прийти? ( Можно в Африку прийти)

- Какую песенку напевал и в беде, и в бою отважный капитан? ( Капитан, капитан, улыбнитесь…)

4 конкурс  «Вопросик» (в картинках)

- На каких рисунках изображен хор и солист? (ответ 1 и 3)

- Кто из этих людей имеет отношение к музыке? Назовите профессию  музыканта. (ответ 4 – дирижер)

- Кто играет на рояле и на скрипке? (ответ 4 и 2)

- Определите музыкальные жанры (песня, танец, марш). (ответ 1 – песня, 2 – танец, 3 – марш, 4 – марш, 5 – танец)

5 конкурс «Угадай мелодию»

      Каждая звездочка – отдельное музыкальное произведение по выбору педагога.

6 конкурс «Составь музыкальную картинку»

      Каждой группе раздаются  «музыкальные» пазлы-картинки. Необходимо собрать картинку на скорость. (см. Приложение)

Подведение итогов. Награждение победителей.

Приложение.

• 1 слайд

  Музыкальная игра
  «УГАДАЙ-КА»
  Составил: Зуева Наталья Андреевна
  МАОУ СОШ № 22
  им. Героя Советского Союза В.С. Маркова
  г. Серов Свердловской области
  

• 2 слайд

  2
  1
  3
  4
  5
  6
  

• 3 слайд

  Мульти-пульти
  

• 4 слайд

  Музыкальные загадки
  Чтоб пыл веселья не угас,
  Чтоб время шло быстрее,
  Друзья, я приглашаю вас,
  К загадкам поскорее!
  

• 5 слайд

  1. В руки ты её возьмёшь,
  То растянешь, то сожмёшь!
  Звонкая, нарядная,
  Русская, двухрядная.
  Заиграет, только тронь,
  Как зовут её?
  гармонь
  

• 6 слайд

  2. Деревянные подружки
  Пляшут на его макушке,
  Бьют его, а он гремит –
  В ногу всем шагать велит!
  барабан
  

• 7 слайд

  3. А всего – то 3 струны
  Ей для музыки нужны!
  Всех игрою веселит
  Ой, звенит она, звенит,
  Кто такая? Отгадай-ка…
  Это наша…
  балалайка
  

• 8 слайд

  4.Я стою на трёх ногах,
  Ноги в черных сапогах
  Зубы белые, педаль,
  А зовут меня?
  рояль
  

• 9 слайд

  5. Он на солнце заблестит,
  Нежным звуком загудит,
  В джазе самый первый он-
  Серебристый …
  саксафон
  

• 10 слайд

  6. Треугольной формы корпус,
  3 струны и звонкий голос.
  Ну, попробуй, отгадай-ка
  Это наша …
  балалайка
  

• 11 слайд

  Из песни слов не выкинешь…
  Вспомнить не только название песни, но и строки из неё.
  

• 12 слайд

  Вопросик 
  1
  2
  3
  4
  На каких рисунках изображен хор и солист?
  

• 13 слайд

  Вопросик 
  Кто из этих людей имеет отношение к музыке? Назовите профессию музыканта.
  1
  2
  3
  4
  

• 14 слайд

  Вопросик 
  Кто играет на рояле и на скрипке?
  1
  2
  3
  4
  

• 15 слайд

  Вопросик 
  Определите музыкальные жанры (песня, танец, марш).
  1
  2
  3
  5
  4
  

• 16 слайд

  Угадай мелодию!
  

• 17 слайд

  Составь музыкальную картинку!
  

• 18 слайд

  Молодцы!
  

Краткое описание документа:

Данная игра позволяет развивать познавательный интерес и творческую активность учащихся, развивать умение работать в группах, воспитывать интерес, уважение друг к другу, расширять музыкальный кругозор учащихся. Игру можно применять на уроках музыки, на внеклассных занятиях, на летней оздоровительной площадке для детей 1-4 классов.