МУЗЫКАЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ-ЛЕКТОРИЙ
В
МУЗЫКАЛЬНОМ САДУ
Цель:развить творческий потенциал учащихся.
Ведущие:Мы пришли к вам, чтобы поговорить о
цветах. Вам нравятся цветы? Какие цветы вы любите?
Ученики:делятся личным мнением .
Ведущие: Цветы люди разводят с
глубокой древности, у всех народов они играли важную роль. Цветы не
только радовали человека, но и помогали людям создавать лекарства от болезней,
служили для украшения одежды, жилищ и храмов. С цветами связано
множество красивых историй, и каждый цветок имел свою историю.
Художникам нравилось
изображать прекрасные цветы на картинах, а музыканты-композиторы писали о
них музыку.
Мы собрали эти
«музыкальные цветы» вместе, и получился наш музыкальный сад.
Мы приглашаем вас
по этим ступенькам войти в музыкальный сад и прогуляться в нём.
Ученики: встают со
стульев и идут по ступенькам к воображаемому саду .(Все дети в образах цветов)
Ученики: (два ученика
читают информацию о подснежниках при этом ребята одеты в подснежников)
Подснежники -(показ на экране) самые ранние
весенние цветы. Вот их история.
Однажды старуха-Зима со
своими спутниками Стужей и Ветром решила не пускать на землю Весну. Все цветы
испугались угроз Зимы, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелёк и
продавил брешь в толстом снежном покрывале. Увидело Солнце его лепестки и
согрело землю теплом, открыв дорогу Весне.
Издавна подснежник
считался эмблемой весны и надежды. Стоит солнышку по-весеннему улыбнуться, и
тонкие, нежные подснежники доверчиво тянутся к свету.
Ведущие: спасибо,подснежники,за
такую красивую историю.Ребята,мы думаем вам они очень понравились .Давайте
возьмемся за руки и проведем хоровод под песенку : «нежные подснежники» автор
Г.Крайнова.
Ученик: (В образе
нарцисса выходит ученик и читает информацию о себе) Среди первых цветов,
встречающих весну, расцветает и гордый красавец нарцисс. Он известен с
глубокой древности. Нарцисс выращивали в Древнем Египте, Риме, Древней Греции,
Иране.
Название этого изящного цветка с бело-желтым венчиком прочно
связано слегендой о прекрасном юноше Нарциссе, сыне речного бога
Цефеза. Увидел он однажды свое отражение в воде, увидел свою красоту – и не
смог больше никуда идти, так и сидел и смотрел на своё прекрасное
отражение; и превратился в цветок, в нарцисс.
Кроме того, нарцисс считается символом весны, потому что
цветёт он ранней весной.
Ведущие: очень увлекательная информация .Ребята,мы
предлагаем вам нарисовать сказочный нарцисс в группах .
Ученики:рисуют сказочные нарциссы .
Ученики:(выходит 2
ученика в образах колокольчиков и читают о себе рассказ)
Чудесные создания
Природы – цветы колокольчики – появились на Земле задолго до человека. На
лесных лужайках летом можно встретить разные виды колокольчиков –
лиловые, голубые, синие, фиолетовые, белые. Форма цветков очень похожа на
изготовленные людьми звучащие колокола и маленькие колокольчики.
(Показать муз.
Колокольчики видео-ролик.)
И кажется, Что и
цветки колокольчика, когда кивают своими красивыми головками, должны издавать
чудесный мелодичный звон.
В народе колокольчикам
давали много ласковых имен: звонцы, звоночки, звончики, бубны, голубки,
орлики, горланчики, ключики...
Русские легенды говорят: цветы- колокольчики
появились оттого, что мчались ямщики на лошадях , звенели
колокольчики да бубенцы в лошадиных упряжках, и там, где упали на
землю их перезвоны, проросли цветы – колокольчики.
Ученики: Исполнение танца «Колокольчики»
Ученики: выходят (Анютины глазки) анютины глазки
– удивительные цветы. У них разноцветные лепестки. Они и правда
напоминают чей-то любопытный взгляд. Некоторым они напоминают задумчивые или
любопытные лица людей. Но всегда это нежные и милые цветы. Легенда о Венере.
Ведущие:Ребята, как вы думаете, что могут любить цветы?
Что им нравится?
Ученики :эти цветы любят солнышко,дождик,а еще
песни !
Ведущие:Да,ребята. Эти цветы любят песни .Давайте
споем песню «Анютины глазки.» Исполнитель Аквариум .
Ведущие:Ребята,послушайте еще информацию от
наших папоротников..
Ученик:О папоротнике есть загадочная легенда.
Раз в год, в ночь на Ивана Купала (с 23 на 24 июня) расцветает цветок
папоротника – очень ярко, горит красным пламенем.
Найти цветок папоротника очень трудно и считается большой
удачей.
Рвать цветок папоротника очень трудно и опасно.
Каждый, кто сорвет этот цветок, приобретет магическую силу и
сможет предсказывать будущее, научиться понимать язык птиц, растений и
животных, а так же сможет стать невидимым для человеческих глаз. Цветок
способен открывать любые замки, железные запоры и двери, поможет обнаружить
зарытые в землю клады.
Ведущие:Ребята. А вы видели цветок папоротника?
Папоротник не цветет. Но вид его завораживает.
Ребята, посмотрите на экран.Какой красивый цветок.Что это за
цветок?
Ученики: Это прекрасный пион.
Ученик:(несколько
учащихся в образах пионов) Еще в глубокой древности пион покорил сердца людей своей
красотой. Его воспевали в песнях и мифах, изображали на шелковых тканях и
фарфоровых вазах. Он также обладает лечебными свойствами. Существует
много легенд об этом растении.
Древнеримская легенда повествует о враче Пионе. Он обладал
большим талантом лечить людей. В этом он был даже лучше своего учителя –
бога врачевания Эскулапа. Эскулап стал завидовать ученику столь жестоко, что
решил его отравить. Пытаясь спастись, Пион воззвал к помощи олимпийских богов.
Боги сжалились над ним, обратили Пиона в цветок. Он стал красивым
растением и в таком виде успешно продолжал лечить людей..
В Китае пионы выращивают и разводят новые сорта уже не то
полторы, не то две тысячи лет. Они вывели множество сортов пионов – простых,
махровых, пестрых и гладких, и даже китайское пионовое дерево.
Еще китайские художники очень любят рисовать пионы, а
китайские вышивальщицы дивно их вышивают. В Китае пион – символ богатства,
знатности, благополучия.
Ученики: ученицы танцуют танец в образах «пионов»
.
Ребята, а знаете, кто в сказках живет в садах?
Ученики: предполагают.
Ведущие:Ребята, у нас для вас музыкальная загадка. Сейчас
прозвучит музыка «В стране гномов». Нужно её внимательно послушать и узнать,
что же делают там гномы?
Звучит мелодия Роули «В стране гномов».
Ученики:рассказывают,что делали гномы.
А теперь цветы покажут нам свой весёлый, красочный характер.
Ученики: учащиеся одетые в костюмы цветов танцуют
танец «Кадриль»
Ведущие: Ребята,вы сейчас получите бумажный цветочек,на
котором вы можете написать то с каким цветком вы себя сегодня можете сравнить и
прикрепить этот цветок на полянку .На этом наш концерт закончен ,всем артистам
спасибо за такое замечательное мероприятие .
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.