Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Музыкальный праздник. Сценарий на тему "Осенняя мозаика для именинников"

Музыкальный праздник. Сценарий на тему "Осенняя мозаика для именинников"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Осенняя мозаика для именинников и младших школьников ( 4 класс)


Цель: сплочение коллектива
Оборудование: конфеты, яблоки, осенние листья, карточки, веревка, аудиозаписи.


Ход мероприятия.

Ведущий:

 Добрый вечер!
Унылая пора! Очей очарованье! 
Приятна мне твоя прощальная краса. 
Люблю я пышное природы увяданье, 
В багрец и золото одетые леса… - 

Так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. 

1 уч - к. Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов. 

2 уч- к. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд. 

3 уч-к. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело».


Ведущий:

Проходят осень и весна,

Зима и лето.

В них каждый месяц, без сомненья,

Нам дарит то,

Что ждём весь год –

Чудесный праздник – День рожденья!


- Так пусть в этот день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, пусть вашему веселью не будет конца!

(Звучит музыка)


Ведущий: А теперь мы начинаем конкурсную программу.
Осень –это время сбора урожая.
А у нас огород необыкновенный! Что там только не росло!!!

Игра «Скрещенные слова» 

Из скрещенных слов прочитанного стихотворения надо «вытащить» по два названия овощей, из которых были составлены новые, несуществующие названия.

4 уч-к. На грядках, заселенных густо,

Огурбузы росли,

Помидыни росли,

Редисвекла, чеслук и репуста.

Сельдерошек поспел,

И моркофель дозрел,

Стал уже осыпаться спаржовник.

А таких баклачков

Да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник. 


Огурбузы — огурцы и арбузы; помидыни — помидоры и дыни; редисвекла- редис, свекла; чеслук – чеснок и лук; репуста — это что?  Репа и капуста; сельдерошек – сельдерей, горошек; моркофель – морковь, картофель; спаржовник – спаржа и крыжовник; баклачков – баклажан, кабачок.


Ведущий: МОЛОДЦЫ!


5 уч-к.
Поздняя осень. Все небо в слезах.
Ветер холодный поет в проводах.
И, отправляясь в последний полет,
Листья танцуют осенний фокстрот.


Конкурс «Танец с яблоком».

Каждая пара получает по яблоку, которое зажимается между лбами. Руками придерживать яблоко нельзя. Звучит медленная музыка, и пары начинают танцевать.

Через какое-то время задание усложняется тем, что танцевать надо с завязанными глазами и под быструю мелодию. Выигрывает та пара, которая дольше других удержит яблоко.




Ведущий:
Веселым искусством народа, затейливой игрой, умной забавой в русском фольклоре выступали загадки. Родились загадки давным-давно. В те далекие времена наши предки, пытались обмануть грозные силы природы, придумали особую тайную загадочную речь. Например, петуха полагалось называть «голоногим», гром – «турай», а медведицу во время охотничьего сезона «коровой». Из тайной речи и родились загадки. 
В далекие осенние дождливые вечера собирались в крестьянской избе и стар, и мал. Кто-нибудь из стариков начинал задавать мудреные вопросы: 
Загадки: 
1.Что есть у всех? (имя) 
2. Сидит баба на юру, ноги свесила в реку. (мельница) 
3.Стоит Филат, на нем сто заплат. (капуста) 
4. На дворе горой, а избе водой (снег) 
5. Голубой платок, красный колобок, по платку катается, людям усмехается. (солнце, небо) 
6. Сперва – блеск, за блеском – треск, за треском – плеск. (молния, гром и дождь)

7.Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щели, под кору деревьев).

8.Куда исчезают на зиму лягушки? (Прячутся на глубину водоема под камни или ил).

9.Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы и выходы муравейника).

10.Какие птичьи тайны открывает листопад? (Гнезда).

11.Готовят ли себе птицы на зиму запасы? (Совы и сойки).

12.Когда улетают от нас последние утки? (Когда водоемы покроются льдом).


6 уч-к.
Если вдруг нагрянет осень
И листок вам в руки бросит,
Значит, нечего стоять –
Выходи к нам поиграть!

Конкурс «Осенний волейбол» под песню группы «Лицей»: «Осень, осень, ну давай у листьев спросим...».


Между двумя стульями натягивают веревку. Команды становятся на разные стороны. Им выдается равное количество осенних листьев - 15-20 штук. Листья разбрасываются по полу. Задача игроков за 1 мин перебросить свои листья на сторону соперников. Выигрывает та команда, у которой окажется меньше листьев.




7 уч-к.
Сегодня, для маленьких и взрослых

Послушных, непослушных

Весёленьких и грустных

Наше прекрасное развлечение

Под названьем «День рождение»!

Это чудно и забавно

Именинников вперёд

Пропусти честной народ!

Ведущий

Всех, кто летом, осенью родился

Будем дружно поздравлять

Вы, ребята, не зевайте,

Хором вместе помогайте.

Вы согласны? – Да-да-да!

Не согласны? – Нет-нет-нет!


С днём рожденья поздравляем?

Дети: Да-да-да!

И, конечно же, желаем…

Вырастать: ( назвать детей)больше?

Да-да-да!

Непременно быть потолще?

Нет-нет-нет!

Быть красивыми, добрыми, милыми?

Да-да-да!

И крикливыми, и драчливыми?

Нет-нет-нет!

Чтобы мамочки любили?

Да-да-да!

Ремешком почаще били?

Нет-нет-нет!

Ладно! Чтоб конфетами кормили?

Да-да-да!

Может, хватит поздравлять?

В игры нам пора играть!

Да-да-да!



8 ученик

День рожденья – день прекрасный

Звонкий и веселый.

Мы желаем на пятерки

Вам учиться в школе.


9 ученик

А еще мы вам желаем

Маме дома помогать.

И, конечно, никогда

Малышей не обижать.


10 ученик

Будьте здоровыми!

Будьте счастливыми!

Будьте как солнышко, красивыми!

Будьте, как бабочки, игривыми!

Будьте всегда трудолюбивыми!


Конкурс «Накрываем праздничный стол»

Поиграем в эстафету,

Подарю я вам конфеты,

Чтобы праздник подсластить.

Надо их переносить!


( 2 – е команды именинников : Кто быстрее перенесёт в ложке конфеты)


Ведущий:  Игра «Проще простого» (отгадать слово по 4 подсказкам).

Именинники и их родители получают задания.

Карточка № 1

  1. Именинник может видеть это, когда приходит в магазин.

  2. Иногда это бывает больших размеров, иногда маленьких, иногда не
    бывает совсем.

  3. Размер этого можно измерить в метрах или в "человеках".

  4. Если это есть, именинник молча становится частью этого, или
    спрашивая: "Кто последний?"


(Очередь.)



Карточка № 2

  1. Это может иметь именинник, как и каждый человек, но это нельзя ни
    купить, ни продать.

  2. Нам это ничего не стоит, но некоторые люди много бы отдали, чтобы
    часто видеть это у любимого и дорогого человека.

  3. Когда у человека день рождения, это очень редко бывает у гостя злого
    и мрачного, но часто у весёлого и доброго.

  4. Про это поётся в известной песенке Шаинского, где утверждается, что
    если этим делиться, это обязательно вернётся, причём неоднократно.


(Улыбка.)

Карточка № 3

1. Это бывает, когда мы говорим о погоде, о школе или о жизни,

например, именинника.

2. Когда это происходит в жизни, то потом может быть лучше или хуже.
Это бывает, когда человек уезжает, женится или начинает работать на
новом месте.

3. Перед тем как это бывает в природе, у именинника, могут болеть
голова или кости.

4.В школе это бывает большими и маленькими, и все ученики это очень

любят и ждут.

(Перемена.)

Карточка № 4

1. Она создаёт хорошее настроение у ученика.

2. Некоторые ученики её добывают сами, а некоторые с помощью родителей.

3. Иногда называют, ошибочно умножая 2x2.

4. Ставят за правильный ответ.

(Пятёрка.)

Карточка № 5

1. Незаменимая вещь в пенале ученика.

2. Исправляет все ошибки, допущенные с помощью других незаменимых
предметов.

3. Имеет несколько названий.

4. Мамы пользуется порошком, а дети...

(Ластик, резинка.)

Карточка №6

1. Развивает ловкость, силу выносливость и т. д.

2. Там можно бегать, прыгать, кричать, использовать парнокопытных
животных.

  1. Любимый урок многих детей.

  2. Там становятся будущими гимнастами, футболистами и т.д.



(Урок физкультуры)



Молодцы! Действительно: «Кто много читает, тот много знает».

11 ученик:
А осень торопит  закончить дела:

Старательно землю дождём полила,

Про птиц не забыла – на юг проводила,

В полях и садах урожай собрала.


12 ученик:

Нам нравиться осень,

Мы осени рады.

Но вот и зима к нам стучится в ограду.

Проводим мы осень весёлою песней

И зиму суровую встретим все вместе.



Ведущий: Несмотря на короткие дни  и осеннюю погоду  -  мы остаёмся дружны навсегда!

Желаю всем цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.

Оно для дальнего пути –

Главнейшее условие.


ПЕСНЯ  «Дорогою Добра».








7




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДВ-099526
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх