Музыкальный праздник Творческий бенефис (преемственность с выпускниками)

Музыкальный праздник

Творческий бенефис (преемственность с выпускниками)

Дети старшей и подготовительной групп забегают в зал здороваются пропевая "Доброе утро" и танцуют "Барбарики", старшие садятся.

Дети подготовительной группы поют песню" Музыка". Садятся.

В зале остается Полина (в роли Песенка) – стихотворение "Песенка - чудесенка".

Я - "Песенка-чудесенка" я состою из нот.

Я песенка - чудесенка душа моя поет!

Пусть утро начинается с чудесных звонких нот.

Пусть люди улыбаются в них музыка живет!

Музыкальный руководитель: "А почему, ты такая грустная?»

Песенка - есть ребята ноток семь, их имена известны всем. До-ре-ми-фа-соль-ля-си, но мои ноты куда-то разбежались и я не могу собрать их.

Муз. рук.- Что же делать? Давайте поможем песенке - чудесенке.

Песенка - Есть у каждой ноты дом, где живешь ты нота До? Здесь на маленькой скамейке на добавочной линейке. Чтобы она появилась, Я вам предлагаю угадать детские песенки.

Муз. рук. – Дидактическая игра – «Угадай мелодию».

Забегает нота "До"- девочка средней группы.

Нота "До" начало гаммы.

С нотой «До»  дружите сами.

Я всегда вам пригожусь

и с мелодии начнусь.

Ну-ка Вова не ленись

дружно музыка начнись.

(отдает кусочек пазла, играет Подоскин Вова (баян)).

 На экране появляется первый кусочек.

Песенка - Нота "Ре", где ты живешь? Где ты песенки поешь? Внизу под первою линейкой, я прячу песенку свою. А если надо я пою (ставит на нотный стан).

Муз. рук. - Ребята мы вспомним знакомое стихотворение про кукушку, а чтобы появилась нота «Ре» мы будем заменять слово «ку-ку» игрой на металофоне.

Тихо в лесу, лишь звучит в отдаленьи,

Птицы какой-то грустное пенье.

Ку-ку! Ку-ку!

Это кукушка кричит на опушке,

Сидя на высохшей дуба верхушке.

Ку-ку! Ку-ку!

Пела б кукушка веселые песни,

Если б птенцы ее были на месте.

Ку-ку! Ку-ку!

Забегает нота «Ре» с кусочком пазла.

Нота «Ре» - вторая нота с Катей мне дружить охота.

Я гуляю во дворе и встаю я на заре.

Подпевайте мне друзья отказать никак нельзя.

(Поет Катя и Настя Оноховы, появляется второй кусочек пазла).

Песенка – Смотри, запомни и пойми пропела тихо нота «Ми». Ей высоко не надо лезть, ей хорошо на первой здесь (ставит ноту на нотный стан).

Муз. рук. - чтобы нашлась нота «Ми» мы станцуем танец "Россия" и оркестр (старшая группа).

Танец "А он мне нравится" - подготовительная группа.

Забегает нота «Ми» с кусочком пазла.

«Ми» -  я дамы господа!

«Ми» мила была всегда!

Третье место занимаю.

Нотный стан я обожаю.

Ничего милее нет,

музыкальный шлю привет.

("Вальс"- Снежанна и Лиза, появляется третий кусочек).

Песенка - между первой и второй «Фа» - глядит в окошко. Между первой и второй тесно ей немножко.

Муз. рук. - Чтобы появилась нота «Фа»,  поиграем в дидактическую игру "Сорока".

 Я сорока белобока вам картинки принесла.

Вы свою запоминайте, а потом их спрячу я (прячет).

Лучше - лучше вы ищите и внимательно смотрите.

Кто быстрее всех найдет?

Кто картинку принесет? (игра на внимание)

Забегает нота «Фа»  в руках кусочек пазла.

Фа!Фа!Фа! Поем с утра.

Фа!Фа!Фа! Вставать пора.

Нота фа кругом звучит,

Машину флейту любить велит!

(играет Маша на флейте, появляется 4 кусочек пазла).

Песенка - На второй линейке «Соль»  с нотой «Фа» встречается. Если скажете «фа-соль» слово получается.

Муз. рук.  - «Песня о зиме» - девочки старшей и подготовительной групп.

Забегает нота «Соль»  с 5 кусочком пазла.

Соль ребята не люблю.

Соль лишь в музыке хвалю.

И песню красивую сегодня вам дарю.

(поет Женя, появляется 5 кусочек).

Песенка – «А вы меня заметили» - спросила нота ля. Между второй и третьей пою я песни детям. Ля-ля-ля-ля-ля -ля.

Муз.рук. - чтобы быстрым ловким стать порядок действий надо знать. Сигналы будут помогать прошу вас их запоминать.

Удар в бубен (построение в колонну).

«Ух»-в шеренгу.

Шелест бумаги - в круг.

Дудочка - садимся на стульчики (игра на внимание)

Заходит нота «Ля».

Ля! Прекрасный чистый звук рассыпается вокруг!

Ля! Высокий нежный звук разлетается вокруг!

Ля! Меняет к удивлению и плохое настроение!

Напевайте: ля-ля-ля! Нотой душу веселя!

(дуэт  Настя Онохова и Диана Зинина – фортепиано, появляется 6 кусочек пазла)

Песенка - На линейке третьей «Си» на самой серединке. Поет, когда ни попроси, так звонко без запинки.

(танец «Добро» - подготовительная группа).

Заходит нота «Си».

Я важна на нотном стане.

Ноток семь со мною станет.

Семь счастливое число!

Вам - ребята повезло!

(цирковой номер - Катя Коровина, Настя Суханкина, Полина Зобнина, появляется 7 кусочек).

Песенка –

Нотный стан из семи нот, их запомни без забот,

быстренько их повтори, начинаем 1,2,3!

Нота "До" и нота "Ре"-петь готовы на заре.

Нота"Ми" и нота "Фа"- звуки в музыке слова.

Нота"Соль" и нота"Ля" напевают «соль –ля – ля».

Наконец-то нота"Си"- ее спеть ты попроси.

Ноты - А теперь повторим дружно, нас запомнить очень нужно (поют ноты с «Песенкой» и с детьми, (до-ре-ми-фа-соль-ля-си).

(Танец нот – дети средней группы и Полина играет на скрипке, появляется вся картинка)

Муз. рук. - Пусть музыка все наполняет вокруг, да здравствует музыка - солнечный друг.

(Настя Онохова – поет «Ах, этот вечер», дети дарят гостям «Валентинки».