Музыкальное путешествие по сказкам А.С. Пушкина.
Цели и задачи:
Духовно
обогащать ребенка в процессе приобщения его к музыке Н. А. Римского-Корсакова, литературным
произведениям А.С. Пушкина.
Развивать
литературное мышление и восприятие воспитанников.
Оборудование: проектор, видеофильмы,
музыкальные записи, заранее заготовленные вопросы.
Ход:
Ведущий:
Здравствуйте ребята! Попробуйте сами догадаться, чему мы посвятим нашу
сегодняшнюю встречу. А поможет Вам в этом
песня: «В гостях у сказки».
Ведущий:
Догадались?
Дети:
Да! Сказкам!
Ведущий:
И не просто сказкам, а тем, которые сочинил кто?
На
доске вывешены иллюстрации портретов А.С. Пушкина в разные годы его жизни.
Дети:
А.С. Пушкин!
Ведущий:
Правильно. И сегодня у нас не просто встреча, а музыкальное путешествие по
сказкам этого Великого русского писателя.
Давайте
немного вспомним о жизни А.С. Пушкина.
Родился
поэт более 200 лет назад (в 1799 г.) в Москве. Маленький Саша вел себя как все
дети: то был молчалив, ленив, вял, а то – наоборот – шаловлив и резв, порой не
слушал родителей, упрямился, за что его строго наказывали.
Была
у Александра Сергеевича и няня – крепостная крестьянка Арина. Она любила
маленького Сашу как родного сына. От нее Саша впервые услышал народные песни и
сказки, которые произвели на него неизгладимое впечатление. Когда Саша вырос,
он пересказал некоторые из нянюшкиных сказок стихами.
Видеоряд к стихотворению «У лукоморья….
Итак,
мы начинаем наше музыкальное путешествие.
Звучит музыка М.Н. Глинки, увертюра к опере «Руслан и
Людмила»
Появляется кот.
Ведущий: Кто это к нам пожаловал? Правильно,
сказочный кот. Он нам поможет совершить путешествие по Пушкинским сказкам. Дорога
в Пушкинское царство идет через лукоморье.
Кот:
А вы сказки А.С. Пушкина читали?
Видите
этот дуб, а на нем листочки. Срывайте их и попробуйте ответить мне, из каких сказок
А.С. Пушкина эти строки:
Глядь:
опять перед ним землянка;
На
пороге сидит его старуха,
А
перед нею разбитое корыто.
(Сказка
о рыбаке и рыбке)
Три
девицы под окном
Пряли
поздно вечерком.
«Кабы
я была царица, -
Говорит
одна девица, -
То
на весь крещеный мир
Приготовила
б я пир».
(Сказка
о царе Салтане…)
|
Пошел,
сел у берега моря;
Там
он стал веревку крутить
Да
конец ее в море мочить.
(Сказка
о попе и о работнике его Балде)
Царь
с востоку войско шлет,
Старший
сын его ведет.
Петушок
угомонился,
Шум
утих, и царь забылся.
(Сказка
о золотом петушке)
|
Кот:
Молодцы! Милости прошу в наше царство. А сейчас рассаживайтесь,
закрывайте
глаза и полетели.
Звучит музыка из оперы Римского-Корсакова « Золотой
петушок»
Музыка
заканчивается, раздается стук. Появляется еще один сказочный герой – Царь. В
руках у него молоток, которым он ремонтирует стол.
Ведущий:
Дети, это кто?
Дети:
Царь.
Царь:
Правильно, царь, а из какой сказки?
Дети
угадывают.
Ведущий
помогает, зачитывая строчки из сказки «Золотой петушок»
Царь:
Да, я – царь Дадон.
Ведущий:
Царь, а почему ты работаешь, тебе же отдыхать положено?
Царь:
Знаю, только со скуки и помереть можно. А вы кто такие?
Ведущий:
Мы прилетели к вам из XXI века. Очень любим сказки
А.С.
Пушкина, вот и отправились в путешествие.
Царь:
Все понятно. Слушайте тогда мои загадки. Отгадаете – отправитесь дальше.
Как золотой петушок предупреждал царя Дадона об
опасности?
Что пообещал царь мудрецу за золотого петушка?
Что попросил мудрец взамен у царя?
Ведущий:
Царь за правильные ответы хвалит нас и желает доброго пути.
Звучит вступление «Океан - море» из оперы Римского-
Корсакова «Садко».
По
окончании музыки ребята с ведущим встречают на экране старуху - героиню сказки
«О рыбаке и рыбке». Старуха сидит у разбитого корыта.
Ведущий:
Ребята, а в какую это сказку мы попали?
Дети:
Это «Сказка о рыбаке и рыбке».
Ведущий показывает отрывок из сказки до появления
рыбки и исполнения первого желания старика
Ведущий: Вот бы и нам золотую рыбку
повидать. Да вот оно, море-то, рядом. Появляется золотая рыбка.
Рыбка:
Ой, кто это меня разбудил?
Ведущий:
Здравствуй, дорогая рыбка. Мы путешествуем по сказкам
А.С.
Пушкина.
Рыбка:
Как интересно, а хотите поиграть со мной и моими младшими
сестрицами?
Назовите жилище старика со старухой.
Что отвечала рыбка старику, когда он приходил к ней с
очередной просьбой?
Сколько раз закидывал старик невод в море?
Кем хотела быть старуха?
Как менялось море с каждым приходом старика?
Сколько лет рыбачил старик?
Рыбка:
Ну, молодцы, порадовали меня, летите в следующую сказку.
Ребята
возвращаются к дубу, садятся, закрывают глаза.
Звучит
музыка Н.А. Римского-Корсакова к опере «Сказка о царе Салтане».
Дети
встречают Царевну- Лебедь.
Ведущий:
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, кто вы?
Царевна:
А вы угадайте: «Стоит на острове Буяне Красивый град…»
Дети:
Мы в сказке о царе Салтане! А вы – Царевна-Лебедь!
Царевна:
Здравствуйте, добро пожаловать в мою сказку.
Ой, вы гости-господа, долго ль ездили, куда?
Ведущий:
Мы путешествуем по сказкам Пушкина. В двух уже побывали, а
теперь
вот к вам попали, хотим про чудеса услышать.
Царевна:
Чудес у нас много. А вот ответьте, что увидел перед собой князь
Гвидон
после того, как спас лебедя и провел голодную ночь под открытым небом?
Ведущий:
Вот
открыл царевич очи;
Отрясая
грезы ночи
И
дивясь, перед собой
Видит
город он большой…
Царевна:
Правильно.
Дети:
А чудеса будут?
Царевна:
А чудес сколько хотите:
Ель растет перед
дворцом,
А под ней
хрустальный дом;
Белка там живет
ручная,
Да затейница
какая!
Белка песенки поет
Да орешки все
грызет…
Царевна:
У меня к вам вопрос: «Из чего были сделаны ядра орешков? Ядра - чистый изумруд.
А какую песню пела белочка? «Во саду ли в огороде»!
Царевна: Молодцы,
а вот еще чудо:
В свете есть иное
диво:
Море вздуется
бурливо,
Закипит, подымет
вой,
Хлынет на берег
пустой,
Разольется в
шумном беге,
И очутятся на
бреге,
В чешуе, как жар
горя,
Тридцать три
богатыря…
Царевна:
А среди вас есть богатыри? Покажите-ка мне, как вы зарядку делаете. Ой, здорово
у вас получается! А вот еще одно чудо:
За морем царевна
есть,
Что не можно глаз
отвесть:
Днем свет божий
затмевает,
Ночью землю
освещает,
Месяц под косой
блестит,
А во лбу звезда
горит.
Царевна:
Как вы думаете, кто это?
Дети:
Это вы!
Царевна:
А теперь, давайте послушаем, как эти три чуда изобразил в своем музыкальном
произведении «Сказка о царе Салтане» композитора Римского–Корсакова. Дети
слушают произведение
Царевна:
Ну что же, пора прощаться. Ступайте к дубу, кот покажет вам дорогу домой. За
то, что вы такие умные и сообразительные я хочу подарить вам волшебный мешок
со сказками. Спасибо, что навестили нас, до скорой встречи!
Ведущий: Ну, вот, ребята, наше музыкальное
путешествие подошло к концу, но у нас есть еще подарок от сказочного кота и,
если хотите, мы можем продолжить свое путешествие с помощью телевизора и
посмотреть любую сказку А.С. Пушкина. (Просмотр сказок).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.