Музыкальное занятие в младшей группе "В гостях у бабушки"

Занятие по музыкальному воспитанию в младшей группе детского сада

«В гостях у бабушки»

          Программные задачи. Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку. Способствовать развитию музыкальной памяти. Формировать умение узнавать знакомые песни, пьесы; чувствовать характер музыки (веселый, бодрый, спокойный), эмоционально на нее реагировать. Учит допевать мелодии колыбельных песен на слог «баю-баю». Развивать у детей музыкальный слух. Обеспечение музыкально-двигательной театрализовано-игровой деятельности. Учить детей импровизировать танцевальные движения, соответствующие характеру музыки, развивать воображение, координацию движений, внимание.

          Материал. Картины с изображением доброй бабушки, оладушек; кукла.

Ход занятия.

          Под звуки марша дети входят в зал, присаживаются на стульчики.

          Выполняются элементы дыхательной гимнастики по Стрельниковой.

          На мольберте – картина доброй бабушки. Происходит обсуждение бабушки: кто это, какая она и т.д.? На мольберте – картина оладушек. Происходит обсуждение изображения: что это, какие они и т.д.?

          Детям предлагается послушать песню «Ладушки, ладушки» - поет музыкальный руководитель, передавая голосом характер песни.

Песня «Ладушки, ладушки»

Ладушки, ладушки,

Где были? У бабушки

Испекла нам бабушка

Вкусные оладушки.

Маслом поливала,

Деткам давала:

Коле – два, Оле – два,

Всем дала.

          При повторном пропевании песни музыкальный руководитель предлагает детям подпевать.

          Музыкальный руководитель вместе с детьми исполняет песню.

          Музыкальный руководитель говорит примерно такой текст: «Наша добрая бабушка всех ребят накормила оладушками и после небольшого отдыха пригласила детей потанцевать танец польку. Музыкальный руководитель предлагает детям послушать-посмотреть интересный танец польку, исполняет танец: руки на поясе, сначала движения с поочередным выставлением ног на пятку вправо-влево, затем кружимся вокруг себя – сначала вправо, потом – влево. Показать-объяснить в медленном темпе движения без музыки.

          Музыкальный руководитель вместе с детьми, сначала в медленном темпе без музыкального сопровождения, потом – под музыку, танцуют.

          Музыкальный руководитель предлагает детям самим придумать движения для этой польки – все танцуют.

           Музыкальный руководитель показывает куклу и беседует о ней с детьми, говорит, что кукла Таня танцевала вместе с ребятами, устала и теперь хочет спать, и нужно спеть колыбельную для нее.

          Музыкальный руководитель исполняет колыбельную:

1. Баю-баю-баю,

    Куклу раздеваю.

    Куколка устала, 

    Целый день играла.

2. Положи, Танюшка, 

    Щечку на подушку.

    Вытяни ты ножки,

    Спи, скорее крошка.

3  Баю-баю-баю, 

    Куколку качаю.

    Таня засыпает,

    Глазки закрывает.

Музыкальный руководитель вместе с детьми поет колыбельную для куклы.

Занятие заканчивается.