Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыМузыкального занятие для младших дошкольников, с родителями.

Музыкального занятие для младших дошкольников, с родителями.

Скачать материал
библиотека
материалов

5



Музыкальное занятие во второй младшей группе с родителями



«Сюрпризы весны»



hello_html_78c1be3c.png










Цель:

Развитие музыкальных способностей детей и родителей через музыкально-игровую деятельность.


Задачи:

  • Развивающие:

Развивать интерес к музыкальным инструментам;

Развивать способность к образным и свободным импровизациям, тембровый слух, воображение;

Развивать слуховое внимание, чувство ритма.

Развивать умение создавать шумовые композиции;

Помочь детям ощутить радость творчества.

  • Образовательные:

Привлечь внимание детей к особой красоте звучания весенней природы; расширять представления о весне и её признаках;

совершенствовать вокальные, игровые и танцевальные навыки;

  • Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, активность;

Воспитывать бережное отношение к живой природе.


Атрибуты: детские муз. инструменты (металлофон, ксилофон, дудочка, маракасы, бубен, бубенцы, барабан, ритмические палочки) мотыльки из бумаги, стаканчики с водой.

Техническое оснащение: проектор, ноутбук.

Предварительная работа:

разучивание песни, стихотворений, беседа о признаках весны.

Родители выполняют все упражнения с детьми.



Ход занятия:

Муз.рук. проходите дети, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте гости! (ответ взрослых)

Муз.рук: Ребята, сегодня утром я пришла на работу и обнаружила необычное письмо (показывает конверт) интересно от кого оно? Давайте прочтём!

Письмо: «Ребята! зовут меня Лесовичок. Я хозяин леса. У меня в лесу случилась беда. Пришла весна, а лес не просыпается, и я с этим не могу, справиться. И теперь в моем лесу темно, холодно и грустно! Помогите разбудить лес! Ваш друг Лесовичок».

Муз.рук: поможем Лесовику?

Дети: Да!

Муз.рук: Но для того, чтобы отправиться в путешествие нам нужно произнести волшебные слова.


«Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

Давайте друг другу улыбнемся, чтоб в лесу нам всем не было страшно.

«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся)

И в лесу мы очутились»


Муз.рук: Здравствуй, лес.

Дремучий лес

Полный сказок и чудес!


Вспомним что нельзя делать в лесу.

  • Из леса забирать зверей домой;

  • Нельзя шуметь;

  • Нельзя топтать мухоморы;

  • Нельзя разорять птичья гнёзда и т.д.


Вспомним приметы весны. (солнышко греет, тает снег, появились ручейки, одели лёгкую одежду, дует тёплый ветер, прилетают птицы и т.д.)

Муз.рук. Дети приметы весны мы с вами назвали, а в лесу все также холодно, темно. Как вы думаете почему?

Дети: Солнышко нет.

Муз.рук.: Правильно!. Солнышко нет. Спит у нас солнышко и не хочет просыпаться. А чтобы солнышко проснулось, давайте мы с вами споем песенку.

Психогимнастика «Солнышко»

Разбудим язычок:

Наш язычок сидел в своём домике,

И стало ему скучно. (артикуляционная гимнастика)

Песня про солнышко.

Муз.рук.: согрело солнышко землю и побежали ручейки ( имитация ручейков –дети дуют через трубочку в стаканы с водой)


Муз.рук: Ой, дети посмотрите! Солнышко проснулось. Услышало оно нашу песенку и проснулось. И в лесу сразу стало светло и тепло. (музыка птиц). Дети слышите, кажется и птицы проснулись.

Ритмическая игра: «Телеграмма дятла»


Муз.рук:Вот мы, какие молодцы! Солнышко разбудили и птицы проснулись. Дети, ну, а нам надо идти дальше. Встаньте друг за другом мы отправляемся.


Зашагали ножки –топ, топ. топ,

по большой дорожке топ, топ, топ.

Ну-ка веселее топ, топ, топ, топ,

вот как мы умеем –топ, топ, топ.

Муз.рук: Вот мы и попали с вами на полянку, на которой живут животные.

Разбудим их? Каких животных будем будить? (Ответы детей)

Музыкально-игровое творчество «Изобрази животного»

дети изображаем, родители угадывают и подыгрывают на музыкальных инструментах.

Мишка-ложки, бубен

Лиса -колокольчики

Заяц-бубен, колокольчики

Ёжик-маракасы

Белка-орешки

Мышки-ксилофон.

Муз.рук: Ребята, а кого мы разбудили? (диких животных)

- Молодцы! Вот мы и с вами вспомнили диких животных. Ну, а наше путешествие продолжается.

Муз.рук: Ой, дети еще одна полянка, цветочная. .

-Ой, а где же цветы?

-Цветы никак не могут проснутся, потому, что Лесовичок забыл, как они называются.

-Ребята, чтобы разбудить цветы, вам надо отгадать одну загадку. Слушайте.

«Капли солнца спозаранку

Появились на полянке.

Это в жёлтый сарафанчик

Нарядился …(одуванчик)» какие ещё цветы вы знаете?

Муз.рук: Держите, я поделюсь с вами, этими цветочками (раздаёт детям по одному цветку, родителям по 2 ленточки).

- а какого они цвета?

Ответ.

Ритмопластика с цветами и лентами.

- А теперь давайте мы понюхаем, наши цветы пахнут.

Дыхательная гимнастика: «Аромат цветов».

через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем

«А-ах!» -Молодцы! Дети, давайте мы все наши цветочки оставим на полянке, и она превратится в самую солнечную поляну в этом лесу. (дети выкладывают цветы на поляне).

-На нашу красивую полянку прилетели жучки, мошки, комарики и мотыльки!

(логопедичекое упражнение –Жу,Зу,Зы.)


Муз.рук: Ребята, посмотрите, как в лесу сало красиво, светло и тепло. (картинка)

- Мы с вами помогли Лесовичку разбудить лес. А теперь нам пора возвращаться в детский сад, а, чтобы вернуться в детский сад, давайте вспомним волшебные слова,

«Собрались все дети в круг,

Ты мой друг и я твой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся».

«Повертелись. Покружились (звучит музыка, дети кружатся)

И в детском саду мы очутились»



Итог: Понравилось вам путешествовать? Кого мы с вами разбудили?

Дети сколько добрых дел мы сегодня с вами сделали. Солнышко разбудили, птиц разбудили, животных, и цветочки тоже разбудили. Вы у меня молодцы!

Видео «Весна»

Вручение подарков- мотыльки.


Элементарное музицирование

Вот проснулся ветерок / дудочки

Закружился листок / маракасы

Зажурчал ручеек / глиссандо на металлофоне

И забегал паучок / ксилофон

Зашумели поля / бубенцы,бубен

И проснулась вся земля / все инструменты


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.