Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Музыкально-литературная гостиная «Песнь любви…» 9-10 классы.

Музыкально-литературная гостиная «Песнь любви…» 9-10 классы.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Музыкально-литературная гостиная

«Песнь любви…»

9-10 классы.


Цель мероприятия – воспитание у детей чувства прекрасного как одно из направлений для формирования высококультурной, нравственной, духовной Личности.


В ходе мероприятия решались следующие задачи:

  • Повысить воспитательную роль обучения;

  • активизировать познавательную деятельность учащихся;

  • углубить знания о творчестве поэтов и писателей

  • выявлять индивидуальные способности и возможности учащихся.



ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Звучит песня А.Пугачевой


Всё начинается с любви…
Твердят: «В начале было слово…»
А я провозглашаю снова:
Всё начинается с любви!..
Всё начинается с любви:
И озарение, и работа.
Глаза цветов, глаза ребёнка –
Всё начинается с любви.
Всё начинается с любви:
С любви! Я это точно знаю.

Всё, даже ненависть – родная
И вечная сестра любви.
Всё начинается с любви:
Мечта и страх, вино и порох.
Трагедия, тоска и подвиг –
Всё начинается с любви…
Р. Рождественский

Древняя истина гласит: «Жизнь коротка, искусство вечно». Действительно, на протяжении тысячелетий были созданы непревзойденные шедевры мирового искусства.

Тема нашей встречи «Песнь любви…»

Слово «любовь» - на всех языках мира понято без перевода. Чувство любви самое поэтичное – возвышенное, чистое, прекрасное. Тема любви неисчерпаема, и мы сегодня это докажем. Она всегда нова и неповторима для каждого приходящего в этот мир. Любовь бывает разной: счастливой и горькой, взаимной и безответной, любовь-радость и любовь-страдание. Но настоящая любовь всегда возвышает человека, делает его лучше.

На протяжении веков люди стремились выразить словом, песней чувство любви. Живая, пульсирующая жизнь сквозит в бесчисленных посланиях, письмах, сонетах поэтов, живших некогда на нашей земле, живущих на ней и поныне.

Древние называли любовную лирику по–разному: то наукой любви, то искусством любви. Все поэты стремились познать эту науку, овладеть этим искусством, ибо любовь – « тайна великая есть ».

В толковом словаре С.И.Ожегова о значении слова НАУКА говорится: (запись на слайде) то, что поучает, дает опыт, урок, а ИСКУССТВО – творческое отражение, воспроизведение действительности в художественных образах, ТАЙНА: 1) нечто неразгаданное, еще не познанное; 2) нечто скрываемое от других, известное не всем, секрет.

Вот мы с вами на этом уроке внеклассного чтения и попытаемся порассуждать над тем, чему же учит любовь, какой опыт дает нам, какие уроки преподносит, какую палитру чувств охватывает.

И в этом нам помогут строки любимых ваших стихотворений, в которых поэты через художественные образы, воспроизводящие действительных чувства, приоткрывают завесу над этой тайной, раскрывают самое сокровенное – свою душу.

Какая же она – эта настоящая любовь? По ходу урока будем записывать ключевые понятия. КЛАСТЕР

Как утверждают литературоведы, первым поэтом в Европе, воспевавшим любовь, была Сафо. С нее мы и начнем. (чтение стихотворения Сафо «Богу равным кажется мне по счастью человек»).

Истинные чувства вечны. И это мы может доказать наглядным примером. Сафо жила в VI веке до н.э. А Марина Цветаева - поэт XX века, но разве меньше болеет от любви она?

Это чувство у поэтессы всегда обречено на разлуку, радость – на боль, счастье – на страдание. Стихи Цветаевой о любви полны душевного горения, острейших драматических конфликтов. Ее любовная лирика громогласна, гиперболична, неистова.

( Исполняется романс « Мне нравится, что вы больны не мною».)

-Как описывает любовный недуг Цветаева? (Боль от любви). Голос искреннего чувства не знает временных границ, он долетает к нам из-за гряды веков.

Человек, который стремится в любви побольше получить и поменьше дать самому, никогда не узнает полного счастья, потому что дарить радость любимому человеку — это такое же счастье, как и получать ее.

Отвергнутая любовь не может дать чувства радости, но для всех она — школа воспитания души, воспитания ее мужества и доброты. Школа трудная, суровая. Сдать в ней экзамен, чтобы зваться человеком, непросто.

Не все просто в любви объясняется. Это, как говорил старый генерал Амосов в повести А. Куприна «Гранатовый браслет», «величайшая тайна в мире. Никакие жизненные удобства, расчеты и компромиссы не должны ее касаться». И если вы полюбили, то не унижайте своего чувства мелким вздором и боязнью «напрасной» траты. Ничто не проходит зря. И даже тратя, человек приобретает.

Шестого апреля 1327 года в церкви святой Клары глаза молодой женщины Лауры навсегда пронзили сердце двадцатитрехлетнего Франческо Петрарки:

Петрарка благословил даже боль, даруемую этой любовью. Да, любовь Петрарки осталась неразделенной, безответной. И поэт воспевает не радости, а скорее страдания любви. Но именно любовь заставила заглянуть в свое сердце, заглянуть в свою душу. И он увидел, он понял, что стал после встречи с Лаурой несметно богат.

Да, Петрарка благословлял в своих стихах даже боль, приносимую ему неразделенным чувством, ведь Лаура была замужем, надежд на взаимность у поэта не было.

Но только ли о любви-боли это стихотворение Петрарки, только ли болью отзывается чувство Петрарки? (Нет, благословить – это значит воздать благодарность кому-то за что-то)

Благословляю день, минуту, доли

Минуты, время года, месяц, год,

И место, и придел чудесный тот,

Где светлый взгляд обрек меня неволе.


Благословляю сладость первой боли,

И стрел целенаправленный полет,

И лук, что эти стрелы в сердце шлет,

Искусного стрелка послушен воле.


Благословляю имя из имен

И голос мой, дрожавший от волненья,

Когда к любимой обращался он.


Благословляю все мои творенья

Во славу ей, и каждый вздох, и стон,

И помыслы мои — её владенья.

- Да, любовь не только радость приносит, но и боль – боль невозвратимых утрат.

(Звучит сонет Шекспира

Уж если ты разлюбишь - так теперь,

Теперь, когда весь мир со мной в раздоре.

Будь самой горькой из моих потерь,

Но только не последней каплей горя!

И если скорбь дано мне превозмочь,

Не наноси удара из засады.

Пусть бурная не разрешится ночь

Дождливым утром - утром без отрады.

Оставь меня, но не в последний миг,

Когда от мелких бед я ослабею.

Оставь сейчас, чтоб сразу я постиг,

Что это горе всех невзгод больнее,


Что нет невзгод, а есть одна беда -

Твоей любви лишиться навсегда.

Сердце наше боится откровения, и вместе с тем за тысячелетия поэзия подарила человечеству неисчислимое множество любовных признаний, ставших достоянием читателей во всем мире, а имена прекрасных женщин, к которым обращались поэты, стали бессмертными образами возлюбленных.

(У.Шекспир. «Сонет №102 « Люблю,- но реже говорю об этом» »).

Люблю, - но реже говорю об этом,

Люблю нежней, - но не для многих глаз.

Торгует чувством тот, что перед светом

Всю душу выставляет напоказ.

Тебя встречал я песней, как приветом,

Когда любовь нова была для нас.

Так соловей гремит в полночный час

Весной, но флейту забывает летом.

Ночь не лишится прелести своей,

Когда его умолкнут излиянья.

Но музыка, звуча со всех ветвей,

Обычной став, теряет обаянье.


И я умолк подобно соловью:

Свое пропел и больше не пою.

Шекспир учит, что «не любит тот, кто про любовь свою трубит». Кто еще хочет почитать о целомудренной любви, не выставляемой напоказ?

Если в твоем сердце найдется место этому чувству, то совсем не обязательно расписывать и разъяснять его, хотя бы перед самим собой.

(чтение стихотворения С.Есенина (1895-1925)»Я спросил сегодня у менялы» ).- видео

В 1924 году Сергей Есенин побывал в Азербайджане, в результате чего появился цикл лирических произведений под общим названием «Персидские мотивы». В него вошло и стихотворение «Я спросил сегодня у менялы…» — легкое, пронзительное и наполненное романтизмом, которые не свойственны лирике поэта последнего периода.


Не секрет, что на создание этого цикла Есенина вдохновила Шаганэ Тальян-Тертарьян, обычная школьная учительница, за которой поэт галантно ухаживал и на каждом свидании читал ей свои новые стихи. Его избранница не отвечала взаимностью, так как совсем недавно похоронила мужа. Однако Есенин был ей интересен как прекрасный и остроумный собеседник, а его стихи производили на женщину неизгладимое впечатление.


О том, что испытывал к Шагане сам поэт, нетрудно догадаться из стихотворения «Я спросил сегодня у менялы…», в котором его избранница представлена в образе загадочной Лалы. Именно ей он пытается объясниться в любви и просит совета у старого персидского менялы, как подобрать слова, чтобы девушка его смогла понять.

Будучи уже зрелым человеком, состоявшимся дипломатом и известным поэтом, Федор Тютчев влюбился в юную воспитанницу пансионата благородных девиц Елену Денисьеву. Ей в ту пору было двадцать пять лет, Тютчеву - сорок семь. Автор даже не подозревал, что на склоне лет способен испытывать столь сильные чувства. Более того, он был поражен тем, что его любовь является взаимной. Роман Тютчева и Денисьевой развивался бурно, став предметом многочисленных споров и сплетен в высшем обществе. Однако поэт до конца не мог поверить собственному счастью, о чем свидетельствует стихотворение «Последняя любовь», написанное первой половине 1850-х годов.


О, как на склоне наших лет

Нежней мы любим и суеверней...

Сияй, сияй, прощальный свет

Любви последней, зари вечерней!


Полнеба обхватила тень,

Лишь там, на западе, бродит сиянье, –

Помедли, помедли, вечерний день,

Продлись, продлись, очарованье.


Пускай скудеет в жилах кровь,

Но в сердце не скудеет нежность...

О ты, последняя любовь!

Ты и блаженство, и безнадежность.


Этот умудренный жизненным опытом мужчина, который дважды был женат и успел вырастить детей, открывает в себе совершенно новые черты характера, о которых даже не подозревал. Поэт сравнивает свою нежданную любовь с вечерней зарей, которая освещает его путь особым сиянием. Вместе с тем поэт понимает, что его положение безнадежно, так как статус и положение в обществе не позволяет ему развестись с законной супругой. Но и отказаться от любви к Елене Денисьевой поэт не в состоянии, считая, что получил незаслуженный подарок небес.

Перед Денисьевой закрылись двери многих петербургских салонов и домов, ее перестали принимать, игнорировали ее существование. Однако Тютчев не считался с мнением света и продолжал жить в двух семьях. Тютчев вытерпел немало косых взглядов и не мог чувствовать себя совершенно свободным в столичном обществе. Еще тяжелее были его переживания за свою возлюбленную, положение которой было невыносимым (Тютчев это сознавал). Отсюда в любовной лирике Тютчева основной является тема вины лирического героя за страдания, принесенные своей возлюбленной. Эта тема звучит почти в каждом любовном стихотворении Тютчева:

« О, как убийственно мы любим…»)



О, как убийственно мы любим,

Как в буйной слепоте страстей

Мы то всего вернее губим,

Что сердцу нашему милей!


Давно ль, гордясь своей победой,

Ты говорил: она моя…

Год не прошел — спроси и сведай,

Что уцелело от нея?


Куда ланит девались розы,

Улыбка уст и блеск очей?

Все опалили, выжгли слезы

Горючей влагою своей.


Ты помнишь ли, при вашей встрече,

При первой встрече роковой,

Ее волшебный взор, и речи,

И смех младенчески живой?


И что ж теперь? И где все это?

И долговечен ли был сон?

Увы, как северное лето,

Был мимолетным гостем он!


Судьбы ужасным приговором

Твоя любовь для ней была,

И незаслуженным позором

На жизнь ее она легла!


Жизнь отреченья, жизнь страданья!

В ее душевной глубине

Ей оставались вспоминанья…

Но изменили и оне.


И на земле ей дико стало,

Очарование ушло…

Толпа, нахлынув, в грязь втоптала

То, что в душе ее цвело.


И что ж от долгого мученья

Как пепл, сберечь ей удалось?

Боль, злую боль ожесточенья,

Боль без отрады и без слез!


О, как убийственно мы любим,

Как в буйной слепоте страстей

Мы то всего вернее губим,

Что сердцу нашему милей!

(Губительность, убийственность любви для человека, встретившего ветреную любовь.)

Какие еще чувства вызывает это стихотворение Тютчева? ( Ожесточиться может человек, если ему «наплюют в душу», растопчут его любовь. Пустота существования.)

Но все-таки русскую любовную лирику отличает чистота, целомудренность, возвышенность чувств. Встреча с любимой – «чудное мгновенье», ведь любимая – «гений чистой красоты».

Пушкин Если говорить о любовной лирике в её высшем выражении, то её должно связать в первую очередь с именем Пушкина. Он и здесь был « началом всех начал».

Не секрет, что Александр Пушкин был человеком страстным, и влюбчивым. Он постоянно находил новые и новые объекты для обожания, и каждой из женщин посвящал огромное количество стихов. В 1824 году сослан в родовое поместье Михайловское, где ему предстояло провести два долгих года. Знакомится с 19-летней Александрой Осиповой, он был поражен удивительной красотой и сдержанностью девушки, постепенно осознавая, что влюбился в Александру, как мальчишка. Именно ей в 1926 году он посвятил свое стихотворение «Признание», которое так никогда и не было прочитано его избранницей. Автор попросту не успел его вручить Александре, так как получил разрешение вернуться в Петербург. Но он не забыл о предмете своих увлечений и впоследствии посвятил Александре Осиповой еще несколько волнующих и романтических стихотворений. Им не суждено больше встретиться, однако в истории русской литературы Александра Осипова остается одной из муз поэта.

( Звучит стихотворение А.С. Пушкина (1799 - 1837) «Признание».)

Признание



Я вас люблю, — хоть я бешусь,
Хоть это труд и стыд напрасный,
И в этой глупости несчастной
У ваших ног я признаюсь!
Мне не к лицу и не по летам…
Пора, пора мне быть умней!
Но узнаю по всем приметам
Болезнь любви в душе моей:
Без вас мне скучно, — я зеваю;
При вас мне грустно, — я терплю;
И, мочи нет, сказать желаю,
Мой ангел, как я вас люблю!
…….
Алина! сжальтесь надо мною.
Не смею требовать любви.
Быть может, за грехи мои,
Мой ангел, я любви не стою!
Но притворитесь! Этот взгляд
Всё может выразить так чудно!
Ах, обмануть меня не трудно!..
Я сам обманываться рад!



hello_html_m5545a809.gif



М.И.Глинки романс «Я помню чудное мгновенье»

Сегодня мы с вами познакомились с русским романсом. А что такое романс? РОМАНС – это произведение для голоса и фортепиано, в котором раскрываются глубоко личные переживания. Это песни, которые затрагивают что-то в нашей душе, это чувства положенные на музыку. Романс исконно русский вид музыкального творчества, русская душа нашла способ выражения своих чувств именно в романсе. Главная тема любого романса – это любовь. Какие вы знаете романсы?

-А сейчас хотелось бы вспомнить, какой же праздник отмечают все влюблённые, и почему он так называется?

-Попросим ___________________рассказать об этом радостном и счастливом празднике, в который все люди, и не обязательно только влюблённые пары, дарят друг другу «Валентинки».

Предположительно назван по имени одного из двух раннехристианских мучеников с именем Валентин. Отмечающие этот праздник дарят любимым и дорогим людям цветы, конфеты, игрушки, воздушные шарики и особые открытки (часто в форме сердечка), со стихами, любовными признаниями или пожеланиями любви — валентинки. В позднем средневековье во Франции и Англии житие св. Валентина постепенно начало обрастать легендами, связанными с тайным венчанием влюблённых пар. Согласно Золотой легенде, в те далекие и тёмные времена властный и жестокий римский император Клавдий II пришёл к мысли, что одинокий мужчина, не обременённый женой и семьёй лучше будет сражаться на поле битвы во славу кесаря, и запретил мужчинам жениться, а женщинам и девушкам — выходить замуж за любимых мужчин. А святой Валентин был обычным полевым врачом и священником, который сочувствовал несчастным влюблённым и тайком от всех, под покровом ночи освящал брак любящих мужчин и женщин. Вскоре деятельность святого Валентина стала известна властям, и его посадили в темницу, приговорив к смертной казни. В заключении святой Валентин познакомился с прекрасной дочерью надзирателя — Юлией. Влюблённый священник перед смертью написал любимой девушке признание в любви — валентинку, где рассказал о своей любви, и подписал его «Твой Валентин». Прочитано оно было уже после того, как его казнили, а сама казнь произошла 14 февраля 269 года

Замок Бори — замок вечной любви

Замок Бори был построен Йено Бори (Bory Jenő), архитектором, скульптором, профессором Института Изобразительных искусств и Политехнического института. Этот замок называют замком вечной любви, так как Йено Бори посвятил это творение своей любимой жене Илоне.

История замка началась в 1912 году, когда Йено приобрел небольшой домик на окраине Секешфехервара (раньше город назывался Альба Регия) и начал строительство. Но тут вмешалась первая мировая война и на 10 лет строительство приостановилось. В 1923 году Йено Бори возобновил строительство замка и продолжал работать до конца своих дней (1959 год).

Строительство велось в течение 40 лет лично самим Йено Бори и несколькими помощниками по его собственному проекту. Средства на строительство он приобретал в обмен на свои картины и скульптуры.

Своим трудом, свидетельствующим о его богатой фантазии, он поставил памятник художественным мечтам и супружеской любви. Многочисленные изображения Илоны в скульптурах, картинах и стихах, посвященных ей и высеченных на камнях замка, каждый уголок его рассказывает о том высоком чувстве, которое он испытывал к своей жене.

Характерной особенностью построенного замка является многообразное художественное применение железобетона, осуществленное простейшим способом (статуи, вазы, бассейны, башни, перила, лестницы, дверные и оконные переплеты и т.д.)

Около мастерской и в саду выставлены произведения известных художников, а также самого Йено Бори и его жены. Стены замка украшены фресками, на террасах – бюсты известных венгерских архитекторов, скульпторов и живописцев. Между башнями замка висит дамоклов меч. Вдоль стен можно увидеть скульптуры венгерских королей.

Работы художника можно встретить во всех уголках страны, причем гипсовые копии многих из них выставлены под арками стоколонного двора, над которыми находятся статуи, изображающие выдающихся деятелей венгерской истории.

Стоколонный двор заканчивается часовней, в которой главное место занимает памятник супружеской любви.

Илона прожила 89 лет, пережив Йено на 15 лет.

Прогуливаясь по сказочному замку Бори, вы почувствуете, как здесь все пропитано атмосферой любви, преданности и чистоты, восхититесь создателем замка и как будто сами окажетесь в чудесной сказке. Сюда любят приезжать влюбленные и молодожены, чтобы почувствовать эту романтическую атмосферу, зарядиться энергией любви и пронести свою любовь также через всю жизнь!

Поднявшись на башню замка, перед вами откроется чудесная панорама окрестностей города Секешфехервар.

В 1980 году замок был реконструирован и фактически восстановлен в первоначальное состояние, внуками семьи Йено Бори.



О любви не говорят, о ней все сказано. Но о ней продолжают говорить и писать.

Вспомним сказанное сегодня, и попробуем определить: что же такое любовь? Какие ключевые слова вы записали? ( Любовь – это недуг, боль, благодарность, трагедия, целомудрие, чистота, тайна, верность, самоотверженность, искренность, нежность, дружба, содружество, взаимопонимание, память… )

А какое понятие включают в себя все эти слова? (Жизнь…)

Чему же нас учит любовь? Какие уроки преподносит? ( Учит благородству и т.д. Нет готовых рецептов любви, но нужно быть готовым к тому, что любовь не только радость приносит, но и… )

Значит, можно сказать, что любовь – это жизнь и что « … любовь-это самое прекрасное, самое светлое и чистое чувство, которое только может испытывать человек. Она похожа на маленького, нежного, белого мотылька, которым, если не спугнешь его, можно любоваться долго-долго. Любовь соединяет два сердца, две жизни, две души. Иногда на время, а иногда навсегда. Издревле люди воспевали любовь.» Так что же такого дает она человеку, что из века в век, заболевая ею, люди совершают самые невероятные, самые сумасшедшие поступки?

«Любовь заставляет человека относиться к окружающим с пониманием, уважать чувства других, учит слушать людей и давать советы. Человек, который хотя бы раз испытал любовь, смотрит на жизнь по-другому. Каждый новый день он встречает с особенной радостью, и желание сделать всех такими же счастливыми, как он сам, не покидает его. Каждый человек понимает любовь по–своему, но для всех она является главным чувством, ведь любовь не признает ни прошлого, ни будущего. И пока на свете живет любовь, будет жить и человек.»

На этом уроке, который мы назвали « Песней любви», мы не претендовали на совершенство, на то, чтобы объять необъятное. Невозможно сказать все о том, чем жили люди тысячелетиями, за краткий миг урока. Этот разговор вы будете вести не только с поэтами и писателями, но, прежде всего с людьми, с которыми вас, возможно, уже свела, а, может быть, сведет очень скоро жизнь – с любимыми. « Даже те, кого я знал лучше всего, незнакомы – нет, незнакомей, чем остальные!» И лучше понять этих людей, обогатить свой жизненный опыт, духовный опыт вы сможете, если будете обращаться за помощью, за поддержкой к нашим великим учителям. Это уже и знакомые вам Пушкин, Шекспир, Фет, Тютчев и те, с кем знакомство еще впереди: Блок, Есенин, Цветаева, Ахматова…











Домашнее задание.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров162
Номер материала ДВ-359150
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх