Музыкально-познавательное
занятие «День музыки».
«Музыка
Петра Ильича Чайковского в жизни детей».
Музыкально – познавательная программа
«День
музыки».
Тема:
«Музыка
Петра Ильича Чайковского в жизни
мероприятия детей».
Проблема Дети не
знают определять характер музыки.
Цель:
Познакомить
детей с творчеством Петра Ильича Чайковского на основе пьес Детского альбома:
«Болезнь куклы», «Новая кукла», «Игра в лошадки».
Вызвать
интерес к различным жанрам музыки.
Задача:
- Дать детям представление о П.И.Чайковском
как о детском композиторе.
Научить
определять характер и настроение
прослушанной музыки (спокойная, грустная,
весёлая)
-
Развивать тембровый и динамический слух
-
Развивать танцевально-игровое творчество.
Продолжительность 1
час
Вид
программы: музыкально-познавательный
Аудитория:
Воспитатели и дети (старшая группа)
детского сада «Челээш»
Оформление:
Оформление стенда фотографий «Дети и
музыка»,
разноцветными шарами, компютер для
слушание музыку.
Музыкальное
оформление:
Звучит музыка П. И.Чайковского.
Музыкально-познавательное
занятие «День музыки».
«Музыка
Петра Ильича Чайковского в жизни детей».
1.
Беседа «Моя любимая игрушка»
Воспитатель
приглашает детей в игровую комнату и обращает внимание на большое количество
игрушек, аккуратно расставленных на полках.
Ведущий:
Здравствуйте ребята! Сегодня вашем группе необычный
день. Вы все поете и танцуете музыке. А кто композитор этих песен и какая это
музыка сегодня мы узнаем.
-
Ребята, а у вас дома есть игрушки?
-
Какие самые любимые?
-
Как вы с ними играете?
-
Как надо играть, чтобы ваши игрушки не ломались, не испортились?
-
После игр сами убираете игрушки на место?
Ответы
детей.
Ведущий:
(обобщая). Большинство мальчиков любят играть с
машинками, кубиками, конструктором. В играх девочек, конечно, присутствуют
куклы.
-
Как можно играть с куклой?
Ответы
детей.
Ведущий:
Сегодня я вам расскажу историю о девочке, у которой тоже была кукла.
Придумал эту историю композитор Пётр Ильич Чайковский.
Показывает
портрет.
-
Ребята, кто такой «композитор»?
Предполагаемые
ответы детей.
Ведущий:
Композитор – это человек, который пишет (сочиняет) музыку.
Пётр
Ильич Чайковский – выдающийся русский композитор. Он написал много музыки для
детей и взрослых. Пётр Ильич хорошо понимал детей, умел радоваться их
радостям, печалиться их невзгодам. С помощью музыки он рассказывал о детских
играх девочек и мальчиков. Эти рассказы уложились в несколько музыкальных
произведений - пьес под общим названием «Детский альбом». Некоторые из них
мы с вами послушаем.
Первая история рассказывает о девочке Сашеньке, которая очень любила играть со
своей куклой. Но не заботилась о ней, часто бросала, трепала её. И однажды
кукла заболела.
Слушание
пьесы «Болезнь куклы» (аудиозапись).
Ведущий:
Ребята, какая по характеру была музыка, грустная или весёлая?
Музыкально-дидактическая
игра «Солнышко и тучка».
Тот,
кто считает, это весёлая музыка – поднимите карточку – солнышко.
А
кто думает, что грустная - карточку – тучку.
Ведущий
уточняет: Прозвучала грустная музыка. В ней мы
услышали, как капают слёзы девочки, которая горюет над кукольной кроваткой. И
как кукла тяжело вздыхает, просит пить. К ней вызывают доктора, но ничего не
помогает. Девочке очень жаль свою куклу.
Ведущий:
-Кто
хочет показать, как девочка жалеет больную куклу?
Драматизация
сюжета под музыку «Болезнь куклы».
(Повторное
слушание)
-Кто
запомнил и скажет, как называется эта музыка?
-Ведущий
продолжает рассказывать:
Девочка
долго горевала, что не стало её любимой куклы. Но прошло время. И однажды в
гости пришёл папин друг. В руках у него была какая-то коробка.
-Это
тебе, Сашенька! – сказал он.
-Что
же там такое, - сгорая от любопытства, думала Сашенька.
Знакомый
развязал ленточку, открыл крышку и протянул коробку девочке… Там лежала
прекрасная кукла. У неё были большие синие глаза. Когда куклу покачивали, глаза
открывались и закрывались. Хорошенький маленький ротик улыбался девочке.
Светлые кудрявые волосы ложились на плечи.
А
из-под бархатного платьица были видны белые чулочки и чёрные лаковые туфельки.
Настоящая красавица! Сашенька смотрела на куклу и не могла наглядеться.
-Ну.
Что же ты? Бери, она твоя,- сказал папин друг.
Девочка
потянулась и вынула куклу из коробки. Чувство радости и счастья переполняли её.
Девочка порывисто прижала куклу к груди и закружилась с ней по комнате, словно
в вальсе.
-Какое
счастье, получить такой подарок! – думала Саша.
Слушание
пьесы «Новая кукла» (аудиозапись).
Ведущий:
Какая музыка прозвучала по характеру, весёлая или
грустная?
Покажите
символами.
Музыкально-дидактическая
игра «Солнышко и тучка».
Ведущий:
Что вам хочется делать под эту музыку?
Дети:
Танцевать.
Ведущий:
Вот какая красивая новая кукла есть у нас в зале. Давайте с ней поиграем.
Становитесь в круг. Под музыку будем бережно передавать куклу друг другу. На
ком закончится музыка – тот выйдет в середину круга и потанцует с куклой.
Остальные будут хлопать в ладоши в такт музыки.
Танец
с куклой. Звучит пьеса «Новая кукла» (аудиозапись).
Ведущий:
Теперь положим куклу спать в кроватку и споём ей «Баю-
баюшки - баю».
Как
называется песня, под которую укачивают детей?
Дети:
Колыбельная.
Ведущий:
Вы послушали несколько музыкальных историй. Как называлась первая история?
Вторая? Теперь знаете, как надо относиться к игрушкам?
Ответы
детей.
Ведущий:
Я уверена, что вы всегда будете беречь свои игрушки.
(Детям
раздавать сладости и ставить музыку веселую все месте танцуют)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.