Урок музыки в начальной школе (1 класс)
Тема: «Музыка осени. Краски осени в музыке»
Тип урока: углубление и закрепление знаний.
Жанр: путешествие в музыкальную страну «Осень»
Задачи:
Образовательная:
1) проверить знания по изученной теме;
2)учить различать характер и настроение
музыкального произведения;
Развивающая:
1) развивать
вокально–речевые навыки;
2) развивать
внимание и логическое мышление;
Воспитательная:
Воспитывать
способность видеть красоту окружающей природы.
Оборудование:
1)аудиозаписи по
слушанию музыки;
2)словарь
эстетических эмоций;
3)портреты
композиторов.
«Листик, листик, листопад, кто же в этом виноват».
План урока.
1. Организационный момент.
- вход в класс,
- приветствие;
- распределение по интонационным группам;
- повторение основных правил поведения на
уроке;
2. Актуализация опорных знаний.
- Мы уже знаем о том, что музыка может
рассказывать нам о жизни: о школе, о родном крае. Какие интересные встречи ждут
нас сегодня?
Очередное путешествие в музыкальную страну
поможет ответить на этот вопрос.
3. Новый материал.
Открываем дверь в музыкальную страну (пальчиковая
игра «Замок»)
На двери висит замок.
Кто его открыть бы смог?
Постучали, покрутили,
Потянули и открыли!
Повторение: (образовательная игра)
1.Небольшое музыкальное произведение,
предназначенное для исполнения на инструменте (пьеса).
2.Вид музыки, которая исполняется человеческим
голосом (вокальная).
3.Человек, который сочиняет музыку (композитор).
4.Вид музыки, которую исполняют только на
инструментах (инструментальная).
5.Скорость движения музыки (темп).
6.Струнный ударно-клавишный инструмент (фортепиано).
На доске картина с изображением осенней
природы (загадки об осени).
4.Слушание музыки.
Звучит пьеса «Дождик» в. С. Косенко;
«Осенний дождик» М.
Парцхаладзе;
- беседа перед прослушиванием музыкальных
произведений;
- прослушать фрагменты двух пьес, попытаться
дать им название, определить настроение, пользуясь словарем.
5. Вокальная работа.
Разучивание распевки «Дождик»
- отрабатываем навык интонирования 1-3
ступени, знакомимся с ладовыми жестами 1-3 ступени).
Прослушивание песни «Листик, листик, листопад»
- работать над 1 куплетом (музыкальной
интонацией, выразительной артикуляцией).
6. Обобщение материала урока.
Итак, наше путешествие в музыкальную страну «Осень»
завершилось. Вы много потрудились, а за труд получаем награду – осенние
наклейки.
До новых встреч!
2.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.