Тема:
«Музыкальная викторина»
Музыка
не только доставляет нам удовольствие. Она многому учит. Она, как книга, делает
нас лучше, умнее, добрее.
Д.Б.
Кабалевский
Сегодня
мы проведем музыкальную викторину. А настроиться на игру нам поможет веселая
песенка. «Утро начинается»
I. Разминка
1.
Музыкальный знак, который применяется в музыке:
· Болт
· Ключ
· Гайка
2.
Выберите ноту:
· Перец
· Соль
· Сахар
4.
Какие музыкальные инструменты есть на кухне?
· Ложки
· Вилки
· Тарелки
II. Загадки
1. Круглый,
звонкий, всем знакомый,
Все линейки с нами
в школе.
Дробь на нем
стучим всегда,
Громкий звук — не
ерунда.
Инструмент не зря
нам дан,
Чтоб стучали в... (барабан)
2. Движенья
плавные смычка
приводят в
трепет струны,
Мотив журчит из далека,
поет про
ветер лунный.
Как ясен звуков перелив,
в них
радость и улыбка.
Звучит мечтательный мотив,
его играет
… (Скрипка)
3.
У скрипки есть
огромный брат.
Огромней он во много крат.
Смычок коснется струн сейчас,
И мы густой услышим бас. (Контрабас)
4. Назовите
без ошибки
Инструмент
чуть больше скрипки
Он ее
ближайший друг,
Но немного
ниже звук
Есть и
струны, и смычок,
Он в игре
не новичок! (Альт)
5. Инструмент
зовем роялем,
Я с трудом на нем
играю.
Громче, тише,
громче, тише —
Все игру мою
услышат.
Бью по клавишам я
рьяно,
Инструмент мой —
... (фортепиано)
6.
Этот медный
духовой
То короче, то длиннее.
Ведь кулису он имеет!
Громче всех в оркестре он.
Как зовут его?.. (Тромбон)
7. Угадай
с одной попытки,
Ну-ка,
время не тяни!
Я похожа
на улитку,
Медным
трубам я сродни.
Инструмент
я духовой
И, бывает,
полковой. (Валторна)
8. У
этого инструмента
Есть струны и
педаль,
Несомненно, это
звонкий,
Это чёрный наш...
(Рояль)
По
1 баллу за каждое отгаданное слово, всего 9 баллов.
III. Гамма
Музыка –
это не только лишь звук,
Музыка – это движенье,
И вылетает, как птица из рук
Нот беспокойных круженье.
Для участия в этом
конкурсе вам достаточно знать названия нот, составляющих всем известную гамму:
до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Но, как ни странно, вам понадобится знакомство с
животным и растительным миром.
1.
Назовите животное и плод дерева, в названии которого есть нота «ре». (Черепаха,
орех)
2. Назовите растение, в названии которого есть нота «соль» и еще одна
нота. (Фасоль.)
3. Назовите дерево и птицу, в названиях, которых есть нота «си». (Осина,
Синица.)
4. Назовите птицу и растение, в названиях, которых есть нота «до». (Удод,
подорожник.)
5.
Назовите птицу и огородный овощ, в названиях, которых есть нота «ре» (Ястреб,
скворец, редис, репа, огурец, перец)
6.
Назовите полевой цветок и плод фруктового дерева, в которых есть нота «си» (Василек,
персик или апельсин).
За
правильную пару слов 2 балла, за одно отгаданное слово 1 балл.
IV.
Музыкальные превращения.
Семь
кружочков – малышат
На
линеечках сидят
Ах, как
дружно все живут,
Звонко
песенки поют.
Очень
заняты работой,
Эти радостные
ноты.
1. Не раз в
оркестре я звучала,
Мой голос струнный
так певуч!
Но «Ф» в моё
поставь начало,
И я во тьму
направлю луч! (Арфа - фара.)
(Н. Казанцева.)
2. Первый
слог - нота,
Второй слог -
нота.
А в целом -
Только часть
чего-то. (До + Ля = Доля.)
3. Две ноты -
два слога,
А слово - одно,
И меру длины
Означает оно.
(Ми + Ля = Миля.)
4. Великий
чех - герой седых веков -
И каратист - герой
боевиков -
По вашей воле
сложатся легко
В известный
атрибут купца Садко. (Гус + Ли = Гусли.)
5. Мы резким
голосом кричим
И ковыляем так
комично.
Но вставь нам «Л»
- и зазвучим
Довольно
мелодично. (Гуси - гусли.)
6. Играла я
на все лады,
Пела, напевала.
Оказалась у воды -
И букву потеряла.
(Дудочка - удочка)
(А. Тараскин)
В
ответе должны быть указаны два слова: по 1 баллу за каждое, всего за каждый
вопрос 2 балла. Таким образом, получается за 2-е задание 12 баллов.
V. Головоломка.
1. Превратить
насекомое, которое иногда заводится в шкафу и лакомится шерстяной одеждой, в
музыкальный звук («моль» - «соль»)
2. Как из
ничего создать музыку? («ноль» - «соль»)
3. Какая нота
не нужна для компота? «соль»
По
одному баллу за правильный ответ, итого 2 балла.
VI. Нотный
ребус.
I часть
Песенка. Николай
Красильников
По
нотной
Чудо
- лесенке
Взбираясь
к небесам,
Пел
жаворонок песенки
Полям,
Деревьям,
Нам…
Чем
выше
лесенка.
Тем
звонче
песенка!
Ответы: Огурец, помидор, фасоль,
репа.
По
одному баллу за правильный ответ, итого 4 балла.
Ответ: Миша и Коля решили
собирать урожай.
По
одному баллу за правильный ответ, итого 3 балла.
Ответ:
Обезьянка
шла домой
С
ветки скок на ветку,
Увидал
барсук хромой
Резвую соседку.
«Эх,
- решил тогда барсук,-
Трусость
пересиля,
Ухвачусь-ка
я за сук-
Зря
меня учили?!»
По
одному баллу за правильный ответ, итого 3 балла.
II часть
Ответ:
В
мире нет ее прекрасней,
Нет
сильней и интересней
Нет
добрее, нет чудесней,
А
зовется чудо песней…
Музыкальная пауза «В мире много сказок»
VII. «Кто Автор?».
Много
звуков чудесных в природе –
Соловей в тихой роще поет…
Но волшебные звуки мелодий,
Композитор для нас создает.
Необходимо отгадать
фамилии композиторов, сочинивших музыку к известным сказкам.
1. Петр Ильич
Чайковский - «Щелкунчик»
2. Николай
Андреевич Римский-Корсаков - «Золотой петушок»
3. Сергей Сергеевич
Прокофьев - «Золушка»
4. Михаил
Иванович Глинка - «Руслан и Людмила»
5. Игорь
Федорович Стравинский - «Петрушка»
6. Родион
Константинович Щедрин - «Конек-Горбунок
В
ответе должны быть указаны две правильные пары: по 2 балла за каждое. Всего
12 баллов.
VIII. Разгадай
сканворд
По вертикали:
1. Сочинитель
музыки.
По горизонтали:
1. Группа
музыкантов, совместно исполняющих музыкальное произведение на различных
инструментах.
2. Литературный
текст, лежащий в основе оперы.
3. Произведение
для симфонического оркестра.
4. Подбор
музыкальных произведений для публичного выступления.
5. Вид
театрального искусства, в котором сценическое действие слито с вокальной и
оркестровой музыкой.
6. Произведение,
написанное в свободной фантазийной форме.
7. Произведение
циклической музыкальной формы, состоящее из нескольких контрастных частей.
8. Многочастное
вокально-симфоническое произведения торжественного или эпического характера.
9. Условный
графический знак, находящийся на нотном стане, указывающий высоту и
длительность какого-либо звука.
10. Оркестровое
вступление к музыкально-театральному действию.
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
1
|
|
|
|
|
|
О
|
Р
|
К
|
Е
|
С
|
Т
|
Р
|
|
|
2
|
Л
|
И
|
Б
|
Р
|
Е
|
Т
|
Т
|
О
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
С
|
И
|
М
|
Ф
|
О
|
Н
|
И
|
Я
|
|
4
|
|
|
|
|
|
Р
|
Е
|
П
|
Е
|
Р
|
Т
|
У
|
А
|
Р
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
О
|
П
|
Е
|
Р
|
А
|
|
|
6
|
|
|
Ф
|
А
|
Н
|
Т
|
А
|
З
|
И
|
Я
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
С
|
Ю
|
И
|
Т
|
А
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
К
|
А
|
Н
|
Т
|
А
|
Т
|
А
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
Н
|
О
|
Т
|
А
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
У
|
В
|
Е
|
Р
|
Т
|
Ю
|
Р
|
А
|
|
|
По горизонтали:
1. Оркестр.
2. Либретто. 3. Симфония. 4. Репертуар. 5. Опера. 6. Фантазия.
7. Сюита. 8.
Кантата. 9. Нота. 10. Увертюра
По вертикали:
1. Композитор.
За
каждое правильно отгаданное слово 2 балла. За ключевое слово по вертикали 3
балла.
http://nsc.1september.ru/2002/24/6.htm
Ежемесячный детский журнал «Розовый слон»
11/2009, стр. 20-21.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.