128113
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииMəxrəcləri bərabər olan kəsrlərin toplanması Добавление знаменатели равны

Məxrəcləri bərabər olan kəsrlərin toplanması Добавление знаменатели равны

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
 Motivasiya
Düzbucaqlı on iki bərabər hissəyə bölünmüşdür.Əvvəlcə düzbucaqlının iki hissə...
Düzbucaqlının hansı hissəsi rənglənmişdir?
Turist 2 gün ərzində yolun hansı hissəsini getmişdir ? 1
Boşqabda 14 konfet var . Əvvəl 3 konfet, sonra isə 5 konfet götürdülər. Konfe...
 Məxrəcləri bərabər olan kəsrlərin toplanması
Q A Y D A Məxrəcləri bərabər olan kəsrləri toplamaq üçün onların surətlərini...
 Təqdimatın aparılması:
Qruplarla iş
 Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi
Dərsliklə iş
Ədəd oxu üzərində modelləşdirilmiş misalı yazın. 0 1 Tapşırıq 1
Tapşırıq 3
Tapşırıq 5
 Nəticə və ümumiləşdirmə:
Q A Y D A Məxrəcləri bərabər olan kəsrləri toplamaq üçün onların surətlərini...
Yerdəyişmə xassəsi
Qruplaşdırma xassəsi
 Refleksiya:
 Qiymətləndirmə:
Qrup Məxrəclərieyni olan kəsrləri toplayır, Məxrəclərieyni olan kəslərin topl...
Ev tapşırığı: Dərslik , səhifə 63 Tapşırıq 2, 4, 6
Təşəkkür

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Motivasiya
Описание слайда:

Motivasiya

2 слайд Düzbucaqlı on iki bərabər hissəyə bölünmüşdür.Əvvəlcə düzbucaqlının iki hissə
Описание слайда:

Düzbucaqlı on iki bərabər hissəyə bölünmüşdür.Əvvəlcə düzbucaqlının iki hissəsini, Sonra isə beş hissəsini rənglədik. Düzbucaqlının cəmi hansı hissəsi rəngləndi.

3 слайд Düzbucaqlının hansı hissəsi rənglənmişdir?
Описание слайда:

Düzbucaqlının hansı hissəsi rənglənmişdir?

4 слайд Turist 2 gün ərzində yolun hansı hissəsini getmişdir ? 1
Описание слайда:

Turist 2 gün ərzində yolun hansı hissəsini getmişdir ? 1

5 слайд Boşqabda 14 konfet var . Əvvəl 3 konfet, sonra isə 5 konfet götürdülər. Konfe
Описание слайда:

Boşqabda 14 konfet var . Əvvəl 3 konfet, sonra isə 5 konfet götürdülər. Konfetin cəmi hansı hissəsi götürüldü?

6 слайд  Məxrəcləri bərabər olan kəsrlərin toplanması
Описание слайда:

Məxrəcləri bərabər olan kəsrlərin toplanması

7 слайд Q A Y D A Məxrəcləri bərabər olan kəsrləri toplamaq üçün onların surətlərini
Описание слайда:

Q A Y D A Məxrəcləri bərabər olan kəsrləri toplamaq üçün onların surətlərini toplayıb məxrəcləri oldüğü kimi saxlamaq lazımdır.

8 слайд  Təqdimatın aparılması:
Описание слайда:

Təqdimatın aparılması:

9 слайд Qruplarla iş
Описание слайда:

Qruplarla iş

10 слайд  Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi
Описание слайда:

Məlumat mübadiləsi və müzakirəsi

11 слайд Dərsliklə iş
Описание слайда:

Dərsliklə iş

12 слайд Ədəd oxu üzərində modelləşdirilmiş misalı yazın. 0 1 Tapşırıq 1
Описание слайда:

Ədəd oxu üzərində modelləşdirilmiş misalı yazın. 0 1 Tapşırıq 1

13 слайд Tapşırıq 3
Описание слайда:

Tapşırıq 3

14 слайд Tapşırıq 5
Описание слайда:

Tapşırıq 5

15 слайд  Nəticə və ümumiləşdirmə:
Описание слайда:

Nəticə və ümumiləşdirmə:

16 слайд Q A Y D A Məxrəcləri bərabər olan kəsrləri toplamaq üçün onların surətlərini
Описание слайда:

Q A Y D A Məxrəcləri bərabər olan kəsrləri toplamaq üçün onların surətlərini toplayıb məxrəcləri oldüğü kimi saxlamaq lazımdır.

17 слайд Yerdəyişmə xassəsi
Описание слайда:

Yerdəyişmə xassəsi

18 слайд Qruplaşdırma xassəsi
Описание слайда:

Qruplaşdırma xassəsi

19 слайд  Refleksiya:
Описание слайда:

Refleksiya:

20 слайд  Qiymətləndirmə:
Описание слайда:

Qiymətləndirmə:

21 слайд Qrup Məxrəclərieyni olan kəsrləri toplayır, Məxrəclərieyni olan kəslərin topl
Описание слайда:

Qrup Məxrəclərieyni olan kəsrləri toplayır, Məxrəclərieyni olan kəslərin toplanmasını modelləşdirir İxtisar etməklə məxrəclərieyni olan kəsrləri toplayır Məxrəclərieyni olan kəsrlərin toplamasına aid Məsələləri həll edir. Sadə kəsrlər Düzgün kəsrlər Surət Məxrəc Qarışıq ədəd

22 слайд Ev tapşırığı: Dərslik , səhifə 63 Tapşırıq 2, 4, 6
Описание слайда:

Ev tapşırığı: Dərslik , səhifə 63 Tapşırıq 2, 4, 6

23 слайд Təşəkkür
Описание слайда:

Təşəkkür

Краткое описание документа:

Məxrəcləri bərabər olan  kəsrlərin toplanması                                 Добавление знаменатели равны

Düzbucaqlının hansı hissəsi

 

 rənglənmişdir?

Boşqabda 14 konfet var . Əvvəl 3 konfet,

sonra isə 5 konfet götürdülər. Konfetin cəmi

 

hansı hissəsi götürüldü?

Məxrəcləri bərabər olan kəsrləri

toplamaq üçün onların surətlərini

toplayıb məxrəcləri oldüğü kimi

 

saxlamaq lazımdır.Boşqabda 14 konfet var . Əvvəl 3 konfet,

sonra isə 5 konfet götürdülər. Konfetin cəmi

hansı hissəsi götürüldü?Turist  2 gün ərzində yolun hansı hissəsini getmişdir 

 

Общая информация

Номер материала: 280793

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.