“My body” тақырыбының жоспары

Week: 3			Day: The 17th of November	Form: 2
Theme: Тақырыбы:			“My body”
Aims: Сабақтың мақсаты:			а) “My body” тақырыбы бойынша жаңа сөздікті енгізу, оқушыларға әрбір  дене мүшелерін ағылшынша үйрете отырып меңгерту, қайталату. Оқушылар жаңа сөздерді қолдана отырып, сөйлем құру дағдыларын қалыптастыру. ә)  This is a …/ These are… грамматикалық құрылымы аясында зат есімнің жекеше және көпше түрлерін қолдануды белсендіру. б) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, олардың сөйлеу, оқу, жазу дағдыларын кеңейту.
The main ideas: Негізгі идеялар:			Топпен жұмыстарды ұйымдастыру. Саналы түрде білім алуға, сауатты жазуға үйрету, тақырыпқа сай сөйлемдер құрау. Өзін-өзі бағалауы.
The type of the lesson: Сабақтың түрі:			new lesson
Модульдер:			Сыни тұрғыдан ойлау; Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс тәсілдер; Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау; Талантты және дарынды балаларды оқыту; АКТ-ны пайдалану.
The equipment: Көрнекілігі:			Оқулық, СD-ойнатқыш, суреттер, үйлестірмелі материалдар, қима-қағаздар, интерактивті тақта, ақ парақшалар, маркерлер.
Күтілетін нәтиже:			1.     Оқушылар жаңа сөздерді меңгерді. 2.     this is a …/ these are… грамматикалық құрылымдарында жаңа сөздерді пайдалана отырып,  жекеше және көпше сөйлемдерін жазды.
The stage of the lesson:			Teacher:		Pupils:
І. Organization moment. a) Greeting:		5мин	Good morning, pupils! -How are you today? -I’m fine thank’s! I’m very glad to see you!		-Good morning, teacher! -We are fine, thanks! And you? -We are too!
b) Talking with pupils about date of today?			-What date is it today? What day of the week today? What season is it now? What weather like today?		It’s 17th of November -It is Monday. / -It is autumn. / -It is sunny and warm.
Warm-up			Сабақтың алдында белсенділікті артыру үшін сергіту сәтін жасаймыз.		Оқушылар өлең айтып, билейді
Dividing into groups by shapes Топқа бөлу.			Балалар мен бүгінгі сабақты өткізу үшін сіздерді фигуралар арқылы 3 топқа бөлемін. Triangle; Square; Circle; Бағалау парағы бойынша критериалды бағалаумен оқушыларды таныстырып, таратып беру.		Оқушылар топқа бөлінді.
ІІ. Checking up homework. Үй тапсырмасын сұрау.	5мин		(1,2,3,4,5- модульдер) 3-топқа суреттерді жасыру арқылы мамандық иелерін табады. Сөздерде неше дауысты дыбыс бар екендігін айтады. a doctor, a teacher, a pilot, a driver, a cook, a pianist Дауысты дыбыстар: a; o; e; i;		Оқушылардың білімдері тексерілді.
III. Introduction of new lesson. Жаңа сабаққа сілтеме.	15мин		Now children we have new lesson. The theme of the lesson: “My body”. Look at interactive board. You see a person. What do you think? (Introduction) Listen and repeat. a head, a shoulder, a hand, a knee, a leg, a toe. Vocabulary (сөздік түсіндіру) a head - бас a shoulder - иық a hand - қол a knee - тізе a leg – аяқ a toe – аяқтың саусағы СD-тыңдалды, қайталанды. Grammar: This is a … / These are This is a – жекеше түрі These are – көпше түрі. Kөпше түрінде –s жалғауы жалғанады. For example: This is a toe – These are toes. This is a knee – These are knees. This is a shoulder – These are shoulders.		Оқушылар мұғалімді тыңдап отырды. Оқушылар мұғалімді тыңдады және қайталады. Жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазды.
IV. Practical work on the group:	10мин		(1,2,3,4,5,7-модульдер) Әр топқа қима-қағаздар таратып берілді. Оқушыларға берілген тапсырма:  1. Make up a sentences. Жаңа сөздерді қолдана отырып жекеше және көпше түрінде сөйлемдерді құру. Оқушылар бағдаршам арқылы бір бірін бағалады. 2. Match a line. Сәйкестендіру. a head             тізе a shoulder аяқ a hand аяқтың саусағы a knee бас a leg иық a toe қол 3.              Guess the body part. Write and read. Адасқан әріптерден сөз құрау және оқу. rdholesu   _______________ gle _____________________ anhd____________________ nkee____________________ oet______________________ ehad_____________________		Оқушылар тез тез сөйлемдер құрып айтты және де дұрыс, дұрыс еместігін бағдаршам арқылы бағалады.
V. Conclusion: Қорытынды:	5мин		(1,2,3,4,5,6-модульдер) Оқушылар үн таспаны тыңдай отырып, зерделейді. Өлеңдегі жаңа сөздерді тауып, олардың аудармасын айтады. Өлеңді жатқа айтуға ой салады. Listen and sing. Head, shoulders, knees and toes, Knees and toes, knees and toes Head, shoulders, knees and toes, Eyes, ears, mouth and nose.		Оқушылар өлеңді тыңдады, жаңа сөздерді тапты
VI. Evaluation: Бағалау:	2мин		Giving marks		Formative assessment
VII. Giving the home task: Үй тапсырмасы	1мин		Open your workbook, look at the Exercise 4, 5 on page 23. To write.		Күнделіктеріне үй жұмысын жазды.
VIII. Reflection Рефлексия	2мин		Оқушылар бағдаршамның түстерін пайдалана отырып, өздерін бағалайды.		Бағаларын күнделікке қойдырды.

№18. Ж.Еділбаев атындағы  мектеп-гимназиясы

   1. Аты - жөні: Ашимжанова Гулнара Ашимжанқызы

   2.Туған жылы: 6.06.1985ж

   3. Бітірген оқу орны: ХҚТУ

   4. Білімі: Жоғары 

    5. Мамандығы: Ағылшын тілі пән мұғалімі                                                                                                                                                                                                 

   6. Санаты: ІІ

   7. Еңбек өтілі: 8 жыл

8. Шығармашылық тақырыбы: «Жаңа технологияларды пайдалана отырып,     ойын арқылы балалардың тілін дамыту».

Ашимжанова Гулнара №18 мектеп-гимназиясында 2007жылдан бері ағылшын пәнінен сабақ беріп келеді.

Бүгінгі таңда ағылшын тілін оқыту үлкен шығармашылыққа толы ізденіс пен біліктілікті талап етіп отыр.

Ашимжанова Гулнара жан-жақты дамыған жеке, дарынды тұлға қалыптастыруда көптеген жұмыстар атқарып келеді. Өзінің біліктілігімен, іскерлігімен көптеген сайыстарға қатысып жүлделі орындарды иеленіп келеді. Кембридж бағдарламасындағы жаңа әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушылардың ойларын кемелдендіру, тілдерін дамыту арқылы нәтиже көрсетіп келеді. Сонымен қатар қашықтықтан өтілетін сайыстарға қатысып сертификатқа иеленсе, халықаралық «Кенгуру-лингвист», «Британ Бульдогы» сайысында оқушылары жүлделі орындарға иеленді.

Ашимжанова Гулнара білімін жетілдіру мақсатында бірнеше жылжымалы курстарға қатысып, өзінің білімділігін көрсетіп мақтау қағаздарымен марапатталды.

Краткое описание документа:

а) “My body” тақырыбы бойынша жаңа сөздікті енгізу, оқушыларға әрбір  дене мүшелерін ағылшынша үйрете отырып меңгерту, қайталату. Оқушылар жаңа сөздерді қолдана отырып, сөйлем құру дағдыларын қалыптастыру.

ә)  This is a …/ These are… грамматикалық құрылымы аясында зат есімнің жекеше және көпше түрлерін қолдануды белсендіру.

б) Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, олардың сөйлеу, оқу, жазу дағдыларын кеңейту.

Топпен жұмыстарды ұйымдастыру.

Саналы түрде білім алуға, сауатты жазуға үйрету, тақырыпқа сай сөйлемдер құрау.

Өзін-өзі бағалауы.