1 000

"Мы маленькие туристята" Конспект физкультурного досуга для среднего и старшего дошкольного возраста

Предпросмотр материала:

Конспект досуга «Мы маленькие туристята»

Для среднего  и старшего дошкольного возраста.

Цель: Провести практическое занятие на природе. Приблизить детей к туристическим походам и соревнованиям.
Задачи: 
- Прививать детям необходимые знания и навыки о трудностях подстерегающих их на туристской тропе;
- Воспитывать интерес к туризму;
-Вызвать у детей желание вносить пассивный вклад в природоохранительную деятельность;
-Закрепить туристские навыки.
Ход занятия.
Дети выстраиваются на площадке.

Воспитатель: Дорогие ребята! Лето – у нас теплое. А это значит, что настала пора увлекательных походов. Вот и мы с Вами отправимся в поход Дети: Ура!
Воспитатель: Наступит время, и вы отправитесь по настоящей туристской тропе.
А сегодня мы потренируемся здесь, как надо ходить в поход. Вы готовы?

Дети: Да.
Воспитатель: А вот сейчас мы это и узнаем. Я буду загадывать загадки, а Вы их отгадайте.
В деревянном домике
Проживают гномики.
Уже такие добряки-
Раздают всем огоньки
Дети: Спички
Воспитатель: Дети подскажите мне для чего, нужны спички в походе?
Дети: Чтобы разжечь костер и на нем готовить еду.
Воспитатель: Правильно, молодцы первую загадку Вы разгадали. Послушайте вторую загадку.
Сама не ем.
А людей кормлю.
Дети: Ложка.
Воспитатель: А для чего нужна в походе ложка?
Дети: Чтобы ею кушать суп, кашу.
Воспитатель:
Сижу верхом,
Не ведаю на ком.
Дети: Кепка, панамка
Воспитатель: Ну а кепка для чего нужна?
Дети: Чтобы солнце не нагрело голову.
Воспитатель:

 Друг походный за спиной, на ремнях застежки.

Он с тобою и со мной, шел лесными стежками?   

Дети: Рюкзак
Воспитатель: 
На стене висит, болтается.
Всяк за него хватается.
Дети: Полотенце.
Воспитатель:

И от ветра и от зноя, от дождя тебя укроет.

А как спать в ней сладко. Что это?
Дети: Палатка
Воспитатель:
Где бы ты не находился. Если только заблудился
Он укажет тебе, друг Путь на север и на юг.
Дети: Компас.

 

Воспитатель:

Он в походе очень нужен,  Он с кострами очень дружен,

Можно в нем уху варить,  Чай душистый кипятить?

Дети: Котелок
Воспитатель: Молодцы ребята, давайте посмотрим, что еще лежит в нашем рюкзаке? Нужны ли нам эти вещи в походе или нет?
Дети: Котелок, фляжка, кружка, карандаш их мы с собою возьмем в поход. Стеклянный стакан, игрушки, кубики, стул. Мы их с собой не возьмем. В поход надо брать только необходимые вещи.
Воспитатель: А для того чтобы закрепить знания о том, что же необходимо в походе, мы сейчас поиграем с вами в игру, которая называется

«Соберись в поход».

Перед вами палатка, в которой находятся различные вещи. Вы должны зайти в палатку, взять любой предмет, который там находиться, вынести его из палатки и сказать пригодиться он в походе или нет. Если да то в рюкзак.

Готовы к испытанию? Тогда начнем.

(Дети по очереди заходят в палатку и берут предмет)

 
Воспитатель: Ребята представьте себе, что мы с Вами пришли в лес. И в нашем лесу живет лесник хозяин здешнего леса. И для туристов он оставил таблички с различными знаками. И они нам помогут в пути. А вы знаете топографические знаки?
Дети: Да.
Воспитатель: Вот я сейчас и проверю, что значат эти знаки:
Показываю картинки с изображением топографических знаков:
1. Луг 
2. Болото 
3. Лесная дорога 
4. Мост 
5. Река 
6. Обрыв 
7. Родник 
8. Лесная тропа 
9. Дом лесника 
10. Смешанный лес 
Дети отвечают, что обозначает каждый знак.
Воспитатель: Какие вы у меня молодцы все знаете. Посмотрите внимательно, в какой лес мы с Вами пришли?
Дети: Смешанный лес.
Воспитатель: А почему его так называют?
Дети: Потому, что в нем растут разные деревья.
Воспитатель: Правильно. 
1 станция «Болото»
Воспитатель: Пока мы с Вами шли и не заметили, как попали в топкое болото, что делать? А нам нужно двигаться дальше (в сторонке лежит две дощечки, которые необходимы для переправы через болото.)
Дети: А давайте возьмем эти дощечки и переправимся.
Воспитатель: Молодцы догадались.
Кто самый сильный и смелый пойдет первым и проложит дорожку остальным ребятам?
Первый мальчик берет дощечки, одну кладет себе под ноги, а другую приложит к этой, когда подойдет к концу дощечки. Передвигаемся пятка, носок не спеша. 
Воспитатель: А как надо переходить болото?
Дети: Осторожно, не толкать друг друга, чтоб в болото не упасть.
2 станция «Обрыв»
Воспитатель: Ну, вот опять беда и оставаться здесь нельзя. Как ребята нам быть, чтобы путь свой продолжать?
За ветку дерева привязана веревка. На конце веревки привязана палка. Получился маятник (или как в народе говорят тарзанка). Веревку привязываем по длине на средний рост ребенка. Обозначаем начало обрыва и конец. Дети держатся двумя руками за палку разбегаются, поджимают ножки и переправляются через обрыв. (детям очень нравится такая переправа для закрепления можно разрешить попробовать еще раз).
Воспитатель: Здорово ребята мы преодолели эту опасность. Идем дальше?
Дети: Да.
3 станция «Туннель»
На земле лежат тоннели, образуя длинный коридор. Задача детей проползти туннель.
4 станция «Озеро» 
Воспитатель: Смотрите ребята, какое большое, красивое озеро, а нам так жарко. (озеро делаем из веревки большой круг)
Скажите, можем мы искупаться в озере? 
Дети: Нет.
Воспитатель: А почему?
Дети: В незнакомом озере могут водиться змеи, которые могут нас укусить. И мы еще не знаем, какое дно у этого озера. И там могу лежать битые бутылки.
Воспитатель: Вы просто молодцы радуете меня своими знаниями, ловкостью, выносливостью. 
5 станция «Привал»
Воспитатель: Вы, наверное, устали? Здесь мы с Вами отдохнем и назад пойдем.

А пока вы будете отдыхать, я расскажу вам правила поведения настоящих туристов в лесу:

1.    Муравейник не топчи, санитары ведь они.

Лечат муравьи зверей, разорять их дом не смей.

2.    Знаем правила мы эти, выполняем их всегда.

Знают взрослые и дети, трогать гнезда птиц нельзя.

3.    Не вытаптывай траву, береги ее красу.

По тропинкам лишь ходи и по сторонам смотри.

4.    Не лови зверей и птиц, ни ежей и не синиц.

Все они для нас важны, и друг другу все нужны.

5.    Ты деревья не ломай, их кору не повреждай.

И когда цветет береза, ее сок не собирай.

6.    Насекомых не лови, знай, полезны все они.

7.    А еще цветы не рви, и костры не разводи.

Банки склянки убирай, мусор ты не оставляй.

Воспитатель: Отдохнули? Тогда отправляемся домой.

Воспитатель: И так ребята вы можете отправляться в настоящий поход. Только не забывайте то чему, вы научились. Теперь вы стали настоящими туристами. 
Всем участникам похода вручается эмблема туриста

Воспитатель: Вам понравилось?
Дети: Да.
Спасибо за внимание.

 

http://cs624624.vk.me/v624624519/125f6/ht4zD6QN-PM.jpg 

0%

"Мы маленькие туристята" Конспект физкультурного досуга для среднего и старшего дошкольного возраста

    DOCX

06.10.2020

479

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Переяслова Полина Яковлевна

Переяслова Полина Яковлевна

инструктор по физической культуре

  • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 48600
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 10
  • 48600
    просмотров
  • 10
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Переяслова Полина Яковлевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: