My number one holiday. УМК Кузовлев В. П.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Верхнедонского района Поповская основная общеобразовательная школа

My number one holiday.

5 класс

	Учитель английского языка Панфилова Ирина Сергеевна

 

                                                                         2016

Данный урок был разработан на основе ФГОС, Примерной программы по иностранным языкам 5-9 классы, в соответствии с темой раздела №5 “My favorite celebrations” УМК «Английский язык» (5–9 классы) автор В. П. Кузовлев. Урок рассчитан на учащихся 5-х классов четвертый год обучения.  В данном уроке продолжается изучение темы «Мои любимые праздники». Основной замысел урока направлен на развитие гражданской идентичности, чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну и осознание своей этнической и национальной принадлежности через изучение языков и культур, общепринятых человеческих и базовых национальных ценностей. Данный урок интегрируется с историей, музыкой, МХК, именно поэтому он является заключительным уроком в данном разделе, необходимо, чтобы учащиеся уже имели подготовку. В ходе урока будут развиваться способность к анализу, обобщению, развиваться память, мышление, использоваться активный метод, развивается коммуникативная компетенция, включается умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.

Цель: продолжать дальнейшее развитие чувства патриотизма через призму английских и российских национальных праздников.

Задачи:

·         дальнейшее развитие чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну;

·         дальнейшее развитие активной жизненной позиции;

·         продолжение формирования уважительного отношения к чужой (иной) культуре через знакомство с культурой англоязычных стран;

·         формирование более глубокого осознания особенностей культуры своего народа;

·         дальнейшее развитие способности представлять на АЯ родную культуру в устной форме общения;

·         развитие социокультурной компетенции через знакомство учащихся с культурой, особенностями проведения английских праздников, главными героями страны изучаемого языка;

·         развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению;

·         воспитание потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи;

·         воспитание толерантности к стране изучаемого языка.

Ожидаемые результаты. В результате урока учащиеся смогут:

·         знать основные праздники Соединенного Королевства, называть по-английски;

·         уметь отличать главных персонажей русских и английских праздников;

·         уметь рассказать кратко в форме диалога об особенностях русских и английских праздников;

·         уметь рассказать о своем любимом празднике.

Основные понятия:

Christmas – Рождество

NewYear – НовыйГод

To celebrate – праздновать

Holiday/Holidays – праздник/каникулы

My number one holiday – мойлюбимыйпраздник

План урока:

1.      Введение.Мотивация.

2.      Основная часть. Информационно-аналитический блок.

3.      Заключительная часть.Рефлексия.

Материалы (ресурсное обеспечение урока).

Презентации, компьютер, проектор, карточки. Класс украшен в соответствии с праздником Новый Год.

Ход урока

Good morning, friends. I’m glad to see you. Take your seats. So, if you are ready for the lesson let’s start.

Who is on duty today?

What season is it now?

What month is it now?                                                  Слайд1

What day of week is it today?

What is the date today?

Фонетическая зарядка.

- Look at the blackboard and repeat after me these sounds:

1. [о]         2. [oi]              3. [i]       4. [i:]

- Now repeat all together after me these words:    слайд 2

       [о]                            [oi]                             [i]                            [i:]                                   

   costume                      choice                          sing                       Easter                               

    holiday                        coin                           bring                        eve

     shop                            toy                          Christmas                greeting

     song                            joy                            Britain                     sweet

Look at the pictures and guess what  is the main idea of our today’s lesson?.                         Слайд 3

Right,HOLIDAYs. Today we shall speak about holidays which people celebrate in Great Britain.       Слайд 4

Do you like holidays?

What holidays do you know?

How do you think which is the most popular holidays in GB?

  - Look at the screen, please.              Слайд 5

 As you know, the most popular holidays of Great Britain are: New Year, Christmas, St. Valentine’s Day, Mother’s Day and Easter.

And now please look at the screen and give me the answer. 6,7,8,9 слайды

Слайд 10 проверка д.з.

And now let`s check your HA. What did we do at home? Ok. Open your reader at page 36. And now please answer my questions:

1.     How do people celebrate Christmas in Finland?

2.     And what about France?

3.     What people eat at xmas in the united states of America?

4.     What is special xmas food in Russia?

5.     Which of these country would you like to visit at xmas?

6.     What is the name of father xmas at france?

7.     And at the USA?

Слайд 11

Ok, thank you!

Слайд 11

And now please open your books on page 87. Lesson 5!

Ex 1, read the task!

And now let`s listen this dialog. Listen very attentively and remember the pronunciation of some words.

And now let`s read and translate one by one. Who wants to start?

And now let`s find out how children….

1.      

2.      

3.      

Слайд 12

Слайд 13

Make up holiday word combinations.

Decorate Take part in Cook Wear Draw Send Write

a card. an invitation. clothes. a festival. a letter. a house. delicious food.

Your time is up. Let`s check.

Соедените название праздника с датой

St. Valentine`s Day                     April Fool`s Day New Year Easter Mother`s Day Halloween Christmas

December, 25 February, 14 April, 1 October, 31 April January, 1 March

     - Well done!

Make up a story about your favourite holiday (работа с карточками)

And now let`s do a test.

Test

Match the names of the holidays and their descriptions.

1-е         2-d      3 – b    4 - c

1. On this day people send cards to their friends, parents and relatives. People put trees in their rooms and decorate them with toys. 2. People send cards to people they love. They shouldn’t Write their names on the cards. 3. On this day children put pumpkins on the window –sill and dress as witches and ghosts. 4. This is a great holiday in America People decorate the houses and eat traditional American food roast turkey and pumpkin pie.

B)Halloween C)New Year’s Day D)St. Valentine’s Day E) Christma

VII. Рефлексия и итоги урока.

-Thank you for your work! You have been very active today! It is very pleasant to work with you. Do you like the lesson? Was it interesting to you? Today we have spoken about holidays. You will need this knowledge when you learn England’s customs and traditions in the following unit. You all get excellent marks. Our lesson is over. It’s time to say «Good bye». Thank you.

• 1 слайд

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕРХНЕДОНСКОГО РАЙОНА ПОПОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
  Учитель английского языка: Панфилова И. С.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  HOLIDAYS
  IN GREAT BRITAIN
  

• 5 слайд

  What holidays in Great Britain do you know?
  Halloween
  Valentines Day
  New Year
  Christmas
  

• 6 слайд

  Winter
  Spring
  Summer
  Autumn
  At what time of the year is Halloween celebrated ?
  

• 7 слайд

  
  Children wake up very early in the morning to find their__________ have been filled by Father Christmas.
  
  

• 8 слайд

  Christmas
  Boxing Day
  Valentine's
  Day
  Easter
  Sunday
  Halloween
  Each holiday has its own symbols.What are they?
  

• 9 слайд

  April Fools Day
  Mothering Sunday
  Good Friday
  Easter Sunday
  Trooping the Colour
  St. George's Day
  Thanksgiving Day
  Halloween
  Boxing Day
  What holidays in the United Kingdom are celebrated in spring?
  

• 10 слайд

  Let`s check your home assignment!
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Quiz time
  

• 13 слайд

  Make up holiday word combinations.
  

• 14 слайд

  Make up a story about your favorite holiday.
  
  

• 15 слайд

  At home:
  Write a story about your favourite holiday. (5-7 sentences)
  Ex. 2, Ex.3 p.88
  
  

• 16 слайд

  Good bye!
  

• 17 слайд

  http://nierocks.areavoices.com/nierocks!/images/boxing-day.jpg
  http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2009/01/01/article-1103843-02EC8D12000005DC-763_468x664.jpg
  http://modemwattrelos.free.fr/images/v2010.jpg.jpeg
   
  http://feerie.com.ua/files/u32/________.jpg
  http://img15.nnm.ru/9/f/7/2/5/1ae10b257d1dae0d6cad893e638.jpg
  http://4.bp.blogspot.com/_6pJ4cOs3GTE/TSEleUaE4PI/AAAAAAAACp8/HuNMhBZcROY/s1600/epiphany_collage.jpg
  http://thegreatgiftbasketcompany.typepad.com/.a/6a010536abfff6970c010536b14bb2970b-pi
  http://www.curentul.ro/2011/images/stories/2011/02/09/11-foto1.jpg
  http://www.cool-story.com/userfiles/february-14.jpg
  http://pic.blackberryseeker.com/bb/wallpapers/upPics/201103/31/April-Fools-Day.jpg
  http://www.gtaforlife.com/pictures/1z4z53p.jpg
  http://dl2.glitter-graphics.net/pub/1106/1106352vr7oqchjb0.gif
  http://www.canonsharples.co.uk/oneadmin/_files/Image/mothering%20and%20firemen%20057.jpg
  http://www.christianprofile.com/Glitter/Good-Friday/images/its_good_friday.gif
  http://4.bp.blogspot.com/-S7DSVigbWlA/Taj83yIQgSI/AAAAAAAAALk/n7B2SLA7PyM/s1600/Ecce+lignum+crucis.jpg
  http://wiki.pippkro.ru/images/Pasxa.jpg
  http://kinderlibrary.files.wordpress.com/2010/04/elizabeth_ii_greets_nasa_gsfc_employees_may_8_2007_edit.jpg
  http://www.ovidan.ro/images/articles/articles_2_3767.jpeg
  http://newsimg.bbc.co.uk/media/images/43056000/jpg/_43056207_queenduke_pa_416.jpg
  http://cache1.asset-cache.net/xc/71230356.jpg?v=1&c=IWSAsset&k=2&d=77BFBA49EF878921F7C3FC3F69D929FD6908CE6ED43D992AB879D13CE39E639D53D05BCB1D2A8D3BB01E70F2B3269972
  http://blog.londonconnection.com/wp-content/uploads/2011/06/Screen-shot-2011-06-10-at-8.07.25-AM.png
  http://www.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/stgeorge/festival.jpg
  http://ourc.files.wordpress.com/2011/04/maypole_dance.jpg
  http://c.tadst.com/gfx/stock/early-may-bank-holiday.jpg
  http://c.tadst.com/gfx/stock/summer-bank-holiday.jpg
  http://3.bp.blogspot.com/_oO4si60HBc8/TM0ztMT2o0I/AAAAAAAADMM/VBGou2EJzYU/s1600/65987441_1.jpg
  http://alifetoremember.info/images/remembrance_day.jpg
  http://news.bbcimg.co.uk/media/images/49933000/jpg/_49933397_010645663-1.jpg
  http://img1.funscrape.com/en/religiouschristmas/3.gif
  http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/58/217/58217091_santa_noga_v_trube.jpg
  http://www.mafrance.ru/wp-content/uploads/2008/12/j0431277.jpg
  http://thecurvyfashionista.mariedenee.com/wp-content/uploads/2010/12/boxing-day.jpg
  
  источники
  

Общая информация

ФИО учителя:  Панфилова Ирина Сергеевна

Дата: 7.10.2015

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тема урока: "My number one holiday" ("Мой любимый праздник")

Тип урока: урок закрепления знаний.

Цель урока: продолжать дальнейшее развитие чувства патриотизма через призму английских и российских национальных праздников.

Задачи урока:

·        дальнейшее развитие чувства патриотизма и гордости за свой народ, свой край, свою страну;

·        дальнейшее развитие активной жизненной позиции;

·        продолжение формирования уважительного отношения к чужой (иной) культуре через знакомство с культурой англоязычных стран;

·        формирование более глубокого осознания особенностей культуры своего народа;

·        дальнейшее развитие способности представлять на АЯ родную культуру в устной форме общения;

·        развитие социокультурной компетенции через знакомство учащихся с культурой, особенностями проведения английских праздников, главными героями страны изучаемого языка;

·        развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению;

·        воспитание потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи;

·        воспитание толерантности к стране изучаемого языка.

Формы работы: парная, индивидуальная.

Средства обучения:

•         ТСО: мультимедийны проектор, компьютер, аудиоколонки, CD MP3, презентация.

•         наглядные пособия: слайды.

•         раздаточные материалы: листы самооценки.

Самоанализ урока

Урок английского языка в 5 классе на тему "Мой любимый праздник" является уроком закрепления знаний раздела "Holidays" учебника В. П. Кузовлев "English" для 5 класса общеобразовательных школ. Данный урок служит связывающим звеном между разделами одной темы про школьную жизнь, каникулы и т.д., и направлен на изучение новых лексических единиц и закрепление изученных ранее, например, грамматических структур (word combinations with many), для успешного усвоения знаний последующих знаний.

Целеполагание и планирование урока соответствуют возрастным психологическим особенностям развития учащихся и их реальным возможностям, что способствовало реализации цели и плана урока в полной мере.

В соответствии ФГОС урок ориентирован на новые образовательные ресурсы. В процессе выстраивания работы с детьми были сформулированы следующие УУД:

личностные: развивать положительное отношение к познавательной деятельности; осваивать новые виды деятельности; участвовать в творческом, созидательном процессе; ориентация социальной роли;

познавательные: осознанное и правильное построение речевого высказывания в устной форме; умение извлекать необходимую информацию из прослушанного диалога или прочитанного текста; постановка и сформулированные проблемы; самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении задач поискового характера;

коммуникативные: выражение своих мыслей, вступать в учебный диалог на изучаемом языке; умение высказывать суждения, слушать и понимать партнера;

регулятивные: умение осуществлять самоконтроль правильности произношения; волевая саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии; осознание и оценка качества и уровня усвоения материала.

Урок имеет непосредственное отношение к жизненным реалиям, что обеспечило мотивацию к познавательной деятельности и самостоятельности учащихся.

Структура урока и его этапы продуманы логично, время распределено правильно. В процессе урока соблюдались основные принципы дидактики, т.е. материал изучался систематично и последовательно, прослеживалось чередование видов деятельности (аудирование, письмо, говорение, чтение).

Содержание, формы и методы обучения отобраны в соответствии с целью урока и применялись рационально.

Успех в организации познавательной деятельности учащихся заключается в правильном формулировании заданий учителем.

Сочетание фронтальных, парных и индивидуальных форм работы учащихся обеспечило активность и самостоятельностью мышления.

Речь учителя эмоциональна и поведение тактично. На уроке доминировала атмосфера доброжелательности и активного творческого труда каждого ученика.

Планируемые результаты достигнуты, что можно проследить во время организации контроля усвоения знаний на этапах заключительной части урока: рефлексии и самооценки.

Спасибо за внимание!

№	Вопросы		Да	Нет
1	Можете ли вы назвать основные английские и российские праздники.
2	Сможете ли вы объяснить основные различия между английскими и российскими праздниками.
3	Сможете ли вы устно рассказать о своем любимом празднике.
4	Вы пополнили свой словарный запас новыми лексическими единицами.
5	Отдохнули ли вы на уроке.
6	Что было наиболее сложным для вас.
7	Где можно использовать в жизни полученные знания.

№	Вопросы		Да	Нет
1	Можете ли вы назвать основные английские и российские праздники.
2	Сможете ли вы объяснить основные различия между английскими и российскими праздниками.
3	Сможете ли вы устно рассказать о своем любимом празднике.
4	Вы пополнили свой словарный запас новыми лексическими единицами.
5	Отдохнули ли вы на уроке.
6	Что было наиболее сложным для вас.
7	Где можно использовать в жизни полученные знания.

№	Вопросы		Да	Нет
1	Можете ли вы назвать основные английские и российские праздники.
2	Сможете ли вы объяснить основные различия между английскими и российскими праздниками.
3	Сможете ли вы устно рассказать о своем любимом празднике.
4	Вы пополнили свой словарный запас новыми лексическими единицами.
5	Отдохнули ли вы на уроке.
6	Что было наиболее сложным для вас.
7	Где можно использовать в жизни полученные знания.

№	Вопросы		Да	Нет
1	Можете ли вы назвать основные английские и российские праздники.
2	Сможете ли вы объяснить основные различия между английскими и российскими праздниками.
3	Сможете ли вы устно рассказать о своем любимом празднике.
4	Вы пополнили свой словарный запас новыми лексическими единицами.
5	Отдохнули ли вы на уроке.
6	Что было наиболее сложным для вас.
7	Где можно использовать в жизни полученные знания.

Match the names of the holidays and their descriptions

1. On this day people send cards to their friends, parents and relatives. People put trees in their rooms and decorate them with toys. 2. People send cards to people they love. They shouldn’t Write their names on the cards. 3. On this day children put pumpkins on the window –sill and dress as witches and ghosts. 4. This is a great holiday in America People decorate the houses and eat traditional American food roast turkey and pumpkin pie.

B)Halloween C)New Year’s Day D)St. Valentine’s Day E) Christmas

Match the names of the holidays and their descriptions

1. On this day people send cards to their friends, parents and relatives. People put trees in their rooms and decorate them with toys. 2. People send cards to people they love. They shouldn’t Write their names on the cards. 3. On this day children put pumpkins on the window –sill and dress as witches and ghosts. 4. This is a great holiday in America People decorate the houses and eat traditional American food roast turkey and pumpkin pie.

B)Halloween C)New Year’s Day D)St. Valentine’s Day E) Christmas

St. Valentine`s Day

April Fool`s Day

New Year

Easter

Mother`s Day

Halloween

Christmas

December, 25

February, 14

April, 1

October, 31

April

January, 1

March

Make up a story about your favourite holiday.

My favourite holiday is … 

- Christmas

- New Year

- St. Valentine’s Day

- Pancake Day

- Easter

- Halloween

It is celebrated in …

- winter

- spring

- summer

- autumn

The symbols are …

- Father Christmas

- St. Valentine’s Day

- presents

- boiled eggs and chocolate hears

- pancakes

- pumpkin

The favourite meal is …

- sweets

- cakes and candies

- chocolate eggs

- pancakes

On this day people …

- wish a merry Christmas

- say “Happy Easter”

- wish “Happy New year”

- have pancakes for lunch

- sing, dance

- get presents

 - Good, thank you.