Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
1.
Ұйымдастыру
кезеңі.
|
-
Good
morning, children.
-
How
are you?
|
-
Good
morning, children.
-
I’m
O’K.
|
2. Ынтымақтастық
атмосферасы.(2мин)
|
Тобыңды
тап.
Оқушыларға
оқу-құрал жабдықтарының суреттері таратылады. Оқушылар шеңберге тұрады.
-
Оқушылар
сендерге карточкалар беремін. Осы карточкаларды көршімізге көрсетпей
қараймыз. Қарап болған соң, өз тобымыздың мүшесін мимикамен, іс-қимылмен
табамыз.
|
Оқушылар
шеңберге тұрады.
Карточкаға
қарап, мимикамен, іс-қимылмен өз топ мүшесін табады.
|
3.
Өткен
тақырыпты еске түсіру. (5 мин)
|
«Ыстық
орындық» әдісі.
Оқушылардың
бірігіп жұмыс істеуге, оларды топқа бірігуіне ықпал етеді. Топтар арасында
бәсекелестік туғызады.
Тақтада
слайдты шығарып отыру.
-
Оқушылар,
біз қазір бір ойын ойнаймыз. Ортаға тақтаға теріс қарап, 1 оқушы отырады. Топ
мүшелері ортадағы оқушыға мимка мен іс-әрекетпен тақтадағы суретті
түсіндіреді. Оқушы оны ағылшын тілінде атауы тиіс.
|
Оқушылар
ортадағы оқушыға суретті түсіндіріп, атауы тиіс.
|
4.
Сабақтың
тақырыбын ашу. (1мин)
|
Мұғалім
суреттердің қандай тақырыпқа қатысты екенін сұрайды.
|
Оқушылар
тақырыпты ашуы тиіс.
|
5.
Жаңа
сабақ. (7мин)
|
Тақтада
жаңа сөздер суреттермен жазылады.
|
Оқушылар
өздігінен жаңа сөздердің мағынасын түсініп, есте сақтайды.
|
Жұмыс
дәптері.
1
жаттығу 22 бет.Жеке жұмыс.
Сөзжұмбақты
орында.
Сөзжұмбақты
орындап болған соң, мұғалім топтың бір оқушысының жұмысын тексеріп, ол
оқушыға топ мүшелерінің жұмысын тексеруді ұсыну.
|
Оқушылар
жеке сөзжұмбақты орындайды.
Тексерілген
оқушы топты тексеріп шығады.
|
6.
Сергіту
сәті. (2мин)
|
Тақтада
көңіл көтеретін, шаршағанды басатын бейнеролик көрсетіледі.
Head,
shoulders, knees and toes.
|
Оқушылар
бейнероликте көрсетілген жаттығуды қайталайды.
|
7.
Жаңа
ақпарат. (10 мин)
|
Кітаппен
жұмыс. 2 жаттығу 28 бет.
Аудиожазба
15.
Жеке,
жұптық,топтық жұмыс.
Жұмыс
дәптері. 2 жаттығу 22 бет.
Беннің
мектебі.
Аудиожазба16.
Қосымша1.
|
Оқушылар
тыңдайды, мағынаны түсінеді.
Оқушылар
жеке, кейін жұппен, топпен аудиожазбаны тыңдап, кестені толтырады.
|
8.
Шығармашылық
тапсырма. (5мин)
|
Мұғалім
оқушыларға флипчарт, түрлі-түсті қарындаш, мектепке қатысты суреттер береді.
|
Оқушылар
топпен біріге отырып, «Менің мектебім» тақырыбында постер құрастырады.
Оны
басқа топтар алдында ағылшын тілінде қорғайды.
|
9.
Кері
байланыс.
|
Түрлі
түсті стикерге өз ойларын жазуға таратады.
|
Оқушылар
түрлі-түсті стикерге «Не білгені?» және «Не түсінгенбегенін?» жазады.
|
Оқушыларға
«Бас бармақ» ойыны түсіндіріледі.
|
Оқушылар
сабақты ұнатқанына қарай бас бармақтарын көтереді.
Жоғары
– өте ұнады.
Көлденең
– орташа
Төмен
– ұнамады.
|
10.
Бағалау.
|
Оқушыларға
сабақ барысында жұлдызшалар таратылады.
|
Жұлдызшалар
түсіне қарай бағаланады.
Қызыл
– 5
Көк –
4
Сары
- 3
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.