Инфоурок География КонспектыМы и наша страна на карте мира.

Мы и наша страна на карте мира.

Скачать материал

ФОРМА ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

 

 

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Мы и наша страна на карте мира.

 

1.       

Шумов Павел Сергеевич

 

2.       

МБОУ СОШ №135 Приокского района г. Нижнего Новгорода

 

3.       

Учитель географии

 

4.       

география

 

5.       

8 класс

 

6.       

Географическое положение РФ

 

7.       

Базовый учебник: География. Россия. 8 класс, Алексеев А.И., -М., «Просвещение», 2011

 

 

8.      Цель  урока: выявить особенности географического положения РФ и их влияние на жизнедеятельность населения и хозяйство страны;

9. Результаты урока:

- предметные: выявил путём сравнения  физическую и политическую карт  Евразии и мира, а так же, с помощью интерактивных материалов особенности географического положения РФ, определил влияние ГП на особенности жизни людей в разных частях страны, выяснил зависимость хозяйства страны от природных особенностей;

-метапредметные: учащиеся, анализируют различные виды информации (карты, текст, картосхемы) развивают умение анализировать и выделять необходимую информацию, определяя причинно-следственные связи

-личностные: учащиеся осознают уникальность географического положения своей страны по отношению к объектам физической и политической географии.

10.  Урок изучения нового материала.

11.  Формы работы учащихся: индивидуальная

12.  Необходимое техническое оборудование: серверный компьютер учителя, компьютерный класс, интерактивная доска или экран с мультимедиапроектором, модем или точка подключения WI-FI

13.  Структура и ход  урока:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1

Орг. момент

Электронный классный  журнал

Записывает число, тему урока, отмечает отсутствующих

Староста класса называет отсутствующих

3мин

2

Изучение нового материала

1.Территория и акватория России (слайд 1) (№1)

http://www.fcior.edu.ru/card/22423/territoriya-i-akvatoriya-rossii.html

 

 

На основе представленных ЭОР изучите слайды данных ресурсов и дополнительные тексты на них.

Найдите в тексте слайдов описание крайних точек России.

Отметьте их на своих контурных картах;

Найдите на политической карте мира государства, имеющие сухопутные и морские границы с РФ, подпишите их на своих контурных картах.

 

1.Учащиеся изучают текстовый и картографический компоненты слайдов, отмечают крайние точки страны на контурных картах.

Находят на интерактивной политической карте сопредельные государства и наносят их на свои контурные карт. Обозначают границу РФ.

 

 

17 мин.

 

 

2.Географическое положение и границы России (слайды 1,6) (№2)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/83a20737-b3cb-482d-abb5-369e794c8a97/001.swf

 

 

 

 

 

3.Транспорт России (блок № 3)(№4)

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/55575b8a-9526-4ffe-8d83-803a558e3276/043.swf

 

2.Проанализируйте «Транспортную», «Климатическую» карты РФ.

Какие особенности и взаимосвязи вы можете выделить между данными компонентами?

Какие проблемы вы сможете выделить в особенностях географического положения нашей страны?

2.Учащиеся анализируют  картографический материал, выделяют и выписывают положительные и отрицательные стороны географического положения страны и хозяйственные проблемы связанные с ГП;

 

 

 

 

4.Типы климатов России, климатические пояса (№3)

http://www.fcior.edu.ru/card/22455/tipy-klimatov-rossii-klimaticheskie-poyasa.html

 

 

 

 

10мин.

 

 

3

 

Рефлексивно-оценочный этап

Границы России. Контрольные задания

(№5)

http://www.fcior.edu.ru/card/22596/granicy-rossii-kontrolnye-zadaniya.html

Ответить на вопросы теста.

Зафиксировать оценки учеников в электронный журнал.

Отвечают на вопросы теста.

8мин.

4

Домашнее задание

 

Учитель даёт информацию о Д/З: §1, на основе текста параграфа, а так же с помощью Интернет-ресурсов,   письменно в тетрадях выполнить задание №16

Записывают Д/З.

Назовите отрасли хозяйства и виды деятельности, на которые влияет северное положение страны

2мин

 

 

 

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Мы и наша страна на карте мира.

 

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Территория и акватория России

 

информационный

Интерактивная карта с аудиосопровождением

http://www.fcior.edu.ru/card/22423/territoriya-i-akvatoriya-rossii.html

 

2

Географическое положение и границы России

информационный

Интерактивная карта с flash-анимацией

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/83a20737-b3cb-482d-abb5-369e794c8a97/001.swf

 

3

Типы климатов России, климатические пояса

 

информационный

Интерактивная карта  с 6 слайдами, текстовым материалом и инструментами масштабирования

http://www.fcior.edu.ru/card/22455/tipy-klimatov-rossii-klimaticheskie-poyasa.html

4

Транспорт России

информационный

Интерактивная карта  из 4 блоков, с инструментами масштабирования и тематической  генерализации.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/55575b8a-9526-4ffe-8d83-803a558e3276/043.swf

5

Границы России. Контрольные задания

 

контрольный

Интерактивный контрольный тест из 4 заданий, сопровождающихся иллюстрациями, фотографиями и картографическим материалом.

http://www.fcior.edu.ru/card/22596/granicy-rossii-kontrolnye-zadaniya.html

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мы и наша страна на карте мира."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Мы и наша страна на карте мира.

 

1.       

Шумов Павел Сергеевич

 

2.       

МБОУ СОШ №135 Приокского района г. Нижнего Новгорода

 

3.       

Учитель географии

 

4.       

география

 

5.       

8 класс

 

6.       

Географическое положение РФ

 

7.       

Базовый учебник: География. Россия. 8 класс, Алексеев А.И., -М., «Просвещение», 2011

 

 

8.      Цель  урока: выявить особенности географического положения РФ и их влияние на жизнедеятельность населения и хозяйство страны;

9. Результаты урока:

- предметные: выявил путём сравнения  физическую и политическую карт  Евразии и мира, а так же, с помощью интерактивных материалов особенности географического положения РФ, определил влияние ГП на особенности жизни людей в разных частях страны, выяснил зависимость хозяйства страны от природных особенностей;

-метапредметные: учащиеся, анализируют различные виды информации (карты, текст, картосхемы) развивают умение анализировать и выделять необходимую информацию, определяя причинно-следственные связи

-личностные: учащиеся осознают уникальность географического положения своей страны по отношению к объектам физической и политической географии.

10.  Урок изучения нового материала.

11.  Формы работы учащихся: индивидуальная

 

12.  Необходимое техническое оборудование:серверный компьютер учителя, компьютерный класс, интерактивная доска или экран с мультимедиапроектором, модем или точка подключения WI-FI

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.03.2015 6990
    • DOCX 79.5 кбайт
    • 53 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шумов Павел Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шумов Павел Сергеевич
    Шумов Павел Сергеевич
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11536
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 120 человек из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 69 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 760 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения географии для детей с ОВЗ с использованием туристических приемов

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 63 человека

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 206 человек

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 162 человека из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Мини-курс

Подготовка менеджеров по продажам: аспекты телефонных переговоров

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе