447747
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыМягкий согласный звук й

Мягкий согласный звук й

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МЯГКИЙ СОГЛАСНЫЙ ЗВУК [й’], БУКВА Йй

Цели: познакомить учащихся с мягким согласным звуком [й’], буквой й; развивать речь, логическое мышление, память.

Оборудование: учебник, предметные картинки, магнитная доска, буквы и слоги.

Ход урока

I. Мобилизующая часть урока.

II. Формирование новых знаний, умений и навыков.

1. Развитие речевого аппарата.

- Прежде подготовимся свой речевой аппарат к работе.

Упражнение «Свеча»: сделать глубокий вдох носом, задержать дыхание; выдохнуть через рот, задувая воображаемое пламя свечи.

Теперь то же самое, но выдыхаем медленно и ровно.

2. Чтение слияний на выдохе.

На, но , ва, во, ра, ро, и т.д.

3. Чтение слов с доски.



- Что общего у этих слов? ( Они начинаются с «хитрых букв», которые в начале слова, после гласных обозначают два звука).

- Какой звук произносим в начале слова? ([Й]) Звук [Й] входит в слияние.

- А как вы думаете, есть ли буква в русском алфавите, которая обозначает звук [Й] вне слияния? Назовите, если знаете?

Давайте предположим, какая цель стоит перед нами? Ответы детей. ( Научиться распознавать [Й] в словах вне слияния – в конце слогов и слов, научиться обозначать звук [Й] буквой Й.)

Звуко- буквенный анализ слова ЗМЕЙ.

-Сколько слогов в слове?

- Составьте схему слова ЗМЕЙ.

- Где слышится звук [Й]? (В конце слова).

- Он входит в слияние? (Нет)

Какой это звук? Ответьте по плану.

[Й]- согласный- звонкий- мягкий.

Вывод: В конце слова, в середине вне слияния согласный, звонкий, мягкий [Й] обозначают буквой Й (И КРАТКОЕ).

●        Игра «Где звук?».

Детям предлагается определить позицию [й’] в словах:

сильный, хоккей, шайка, йод, линейка.

●        Игра «Узнайте звук».

Дети хлопают в ладоши, если услышат [й’] в словах: лиса, лайка, игрок, лицо, умывальник, соловей, автобус, троллейбус, ножницы, машина, змей, имя, чай, трамвай.

Физкультминутка

2. Учитель показывает карточку с буквой й.

                   Букву Й зовут «И кратким».

                   Й как И в твоей тетрадке.

                   Чтобы Й не путать с И,

                   Сверху галочку пиши.

                                                                            В. Степанов

3. Дети печатают букву й в тетрадях.

▲     Чтение текста на с. 35.

Вопросы:

Кем был дедушка на войне?

Что есть у дедушки?

Что говорит мама о дедушке?

Как вы понимаете эту фразу?

4. Дети рассматривают на рисунке воинов разных времен.

-Кто на ней изображен?

-Как ещё называют солдат? (защитники Родины, Отечества)

Опишите одежду и оружие солдат.

Опишите знамена и гербы.

Физкультминутка

●        Игра «Буква потерялась».

На доске выложенные слова с недостающей буквой.

                   Ша_ба,   геро_,   трамва_,   ма_ка,

                   за_ка,   ла_ка,   га_ка,   ле_ка.

(Во всех словах дети дописали букву й.)

Определяется позиция буквы й (в середине, в конце).

▲     Чтение пословиц, с. 34.

Учитель выясняет, как дети поняли их смысл.

III. Итог урока.

Что нового узнали на уроке?

Что было особенно интересным?





















ЧТЕНИЕ СЛОВ С БУКВОЙ Йй
(закрепление)

Цели: закрепить знания учащихся о мягком согласном звуке [й’], букве й; развивать речь, память, логическое мышление.

Оборудование: учебник, предметные картинки, магнитная доска, буквы и слоги.

Ход урока

I. Мобилизующая часть урока.

II. Закрепление опорных знаний.

1. На доске составляются и преобразуются слова:

моя – моё – мой             твоя – твоё – твой

Делается вывод: буква й обозначает согласный звук, не входящий в слияние. Звук [й’] слога не образует.

 Работа по учебнику: с. 36.

Проводится словарно-логическое упражнение: установить, какие из данных слов в теме «Транспорт» лишние, почему.

2. Дети читают слова, данные на доске:

красный              жёлтый              зелёный

Проводится беседа на тему «Умей переходить улицу». Объясняются некоторые дорожные знаки с опорой на рисунки, с. 36.

(Переезд без шлагбаума; езда на велосипеде запрещена, переход запрещен; место для перехода; осторожно, дети!; место стоянки, или стоянка разрешена.)

Физкультминутка

▲     Чтение стихотворения С. Маршака, с. 36.

Вопрос:

Что потом случилось с мячом?

Учитель читает концовку стихотворения С. Маршака «Мяч», в которой дается ответ на вопрос.

А потом Ты покатился И назад Не воротился.

Покатился В огород, Докатился До ворот,

Подкатился Под ворота, Добежал До поворота.

Там Попал Под колесо. Лопнул,

          Хлопнул – Вот и всё!

Почему мяч попал под колеса машины?

Где должны играть дети?

●        Игра «Превращения слов».

Добавить в слова по одной букве.

а) Как из _айка и _ейка получить слова?

hello_html_m11ea1c97.png

б) Изменить каждое слово так, чтобы в нем была буква й.

                строитель – (стройка); лить – (лейка);

                заяц – (зайка); зима – (зимой).

▲     Чтение текста на с. 37.

Вопросы:

Что смотрели по телевизору?

Чему учил Степашка?

Назовите вежливые слова.

▲     Выразительное чтение стихотворения, с. 37.

Заучивание наизусть.

3. Повторение всех изученных букв. Определение места буквы й на «ленте букв», с. 37.

III. Итог урока.

Что повторяли на уроке?

Какие задания были особенно интересными?

Какие задания вызвали затруднения?

Общая информация

Номер материала: ДБ-220965

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.