Инфоурок Математика Рабочие программыМәйдан вә униң өлчәм бирликлири- математика 4-синип

Мәйдан вә униң өлчәм бирликлири- математика 4-синип

Скачать материал

Джаппарова Гульжахан Камирдиновна

Тәкшүрүлди

Математика 4-синип

 

17-дәрис

Дәрисниң мавзуси

Мәйдан вә униң өлчәм бирликлири

Умумий мәхсити

Мәйдан вә униң өлчәм бирликлири тоғрисида һәртәрәплимә билим елишиға йөнилиш бериш. Тапшурмиларни орунлаш арқилиқ логикилиқ ойлаш, әстә сақлаш қабилиәтлирини тәрәққий әткүзүш

 Асасий  идеялар

Оқуғучиларниң дәрискә болған жавапкәрчилигини, қизиқишини ашуруш

Күтилидиған нәтижә

- мәйдан вә униң өлчәм бирликлири тоғрисида билиду; 

-тапшурмиларни орунлап, һесап чиқиришни билиду;

Иш-һәрикәт түрлири

Топ билән, жүп билән ишләш һәрикәтлирини қелиплаштуруш.  Диалог арқилиқ бир-бири билән сөһбәтлишишкә үгитиш,  өзини-өзи рәтләшкә, баһалашқа үгитиш.

Әхбаратлиқ қураллар

Дәрислик, санлар

Муәллим һәрикити

Оқуғучи һәрикити

1.Дәсләпки рефлексия. Оқуғучиларни дәрискә тәйярлаш, топқа бөлүш.

2.Өй тапшурмиси

3.Дәрис мәхсити вә күтилидиған нәтижә билән тонуштуруш.

 

 

 

 

1-тапшурма: селиштуруш.

 2-тапшурма: көрситилгән өлчәм бирликлиригә ипадиләш

 

3-тапшурма: һесаплаш.

 

4-тапшурма: Һесап ишләш.

 

 

Рефлексия (сәгәклик минут)

5-тапшурма: Сүрәт бойичә һесап ишләш.

 

1.3 топқа бөлүнүш

 

2.Еғизчә жавап бериду

3. Мавзу бойичә немә билимиз?

1 см² (квадрат сантиметр) =100 мм²

1 дм² (квадрат дециметр) = 100см²

1 м² (квадрат метр) =100дм²

1 км² (квадрат километр) = 1 000 000 м²

1 а (ар) =100 м²

1 га (гектар) = 100 а

1 га = 100 а = 10 000 м²

1 м² = 100 дм² = 10 000 см² = 1 000 000 мм²

1 дм² 100 см² = 10 000 мм²

1.Топ билән ишләш.

5 м² > 50 см²                 10 000 м²< 5га         5 м²>50см²

5 дм² <505cм²                10м²> 50050cм²      5га=50000м²

2. Жүп билән иш.

3га=30000м²                    12дм²=12000см²

12м²=120000см²              45га=4500а=450000м²

3. Топ билән ишләш.

1²+10²=1+100=101                 6²+60²=36+3600=3636

2²+20²=4+200=104                 7²+70=49+4900=4949

3²+30²= 9+900=909                8²+80²=64+6400=6464

4.Топ билән талқилаш, ишләш.

25м*20м=500м²          500:2=250м²        500:4=125м²

250+125=375               500-375=125м²

128*3=384                   384-128=256

Музыка билән гимнастика ясаш.

5. Жүп билән иш.

30*20=60      30*45=1350        45*20=900 

30см*45см*20см=27000см²

 

Хуласә чиқириш (Блум таксономияси)

Немә билимән? Немә билдим? Немә қошар едим?

Баһалаш: баһалаш критерийлири арқилиқ баһалаш

ü   мәйдан өлчәм бирликлирини билиш

ü  һесап ишләш

ü  мәйдан тепиш

Өзигә вә башқа оқуғучиларға баһа қоюш

Өйгә тапшурма бериш: №3-6  34-35 бәт-р

     

тапшурмиларни орунлаш

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мәйдан вә униң өлчәм бирликлири- математика 4-синип"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Джаппарова Гульжахан Камирдиновна

Тәкшүрүлди

Математика 4-синип

 

17-дәрис

Дәрисниң мавзуси

Мәйдан вә униң өлчәм бирликлири

Умумий мәхсити

Мәйдан вә униң өлчәм бирликлири тоғрисида һәртәрәплимә билим елишиға йөнилиш бериш. Тапшурмиларни орунлаш арқилиқ логикилиқ ойлаш, әстә сақлаш қабилиәтлирини тәрәққий әткүзүш

 Асасий  идеялар

Оқуғучиларниң дәрискә болған жавапкәрчилигини, қизиқишини ашуруш

Күтилидиған нәтижә

- мәйдан вә униң өлчәм бирликлири тоғрисида билиду; 

-тапшурмиларни орунлап, һесап чиқиришни билиду;

Иш-һәрикәт түрлири

Топ билән, жүп билән ишләш һәрикәтлирини қелиплаштуруш.  Диалог арқилиқ бир-бири билән сөһбәтлишишкә үгитиш,  өзини-өзи рәтләшкә, баһалашқа үгитиш.

Әхбаратлиқ қураллар

Дәрислик, санлар

Муәллим һәрикити

Оқуғучи һәрикити

1.Дәсләпки рефлексия. Оқуғучиларни дәрискә тәйярлаш, топқа бөлүш.

2.Өй тапшурмиси

3.Дәрис мәхсити вә күтилидиған нәтижә билән тонуштуруш.

 

 

 

 

1-тапшурма: селиштуруш.

 2-тапшурма: көрситилгән өлчәм бирликлиригә ипадиләш

 

3-тапшурма: һесаплаш.

 

4-тапшурма: Һесап ишләш.

 

 

Рефлексия (сәгәклик минут)

5-тапшурма: Сүрәт бойичә һесап ишләш.

 

1.3 топқа бөлүнүш

 

2.Еғизчә жавап бериду

3. Мавзу бойичә немә билимиз?

1 см² (квадрат сантиметр) =100 мм²

1 дм² (квадрат дециметр) = 100см²

1 м² (квадрат метр) =100дм²

1 км² (квадрат километр) = 1 000 000 м²

1 а (ар) =100 м²

1 га (гектар) = 100 а

1 га = 100 а = 10 000 м²

1 м² = 100 дм² = 10 000 см² = 1 000 000 мм²

1 дм² 100 см² = 10 000 мм²

1.Топ билән ишләш.

5 м² > 50 см²                 10 000 м²< 5га         5 м²>50см²

5 дм² <505cм²                10м²> 50050cм²      5га=50000м²

2. Жүп билән иш.

3га=30000м²                    12дм²=12000см²

12м²=120000см²              45га=4500а=450000м²

3. Топ билән ишләш.

1²+10²=1+100=101                 6²+60²=36+3600=3636

2²+20²=4+200=104                 7²+70=49+4900=4949

3²+30²= 9+900=909                8²+80²=64+6400=6464

4.Топ билән талқилаш, ишләш.

25м*20м=500м²          500:2=250м²        500:4=125м²

250+125=375               500-375=125м²

128*3=384                   384-128=256

Музыка билән гимнастика ясаш.

5. Жүп билән иш.

30*20=60      30*45=1350        45*20=900 

30см*45см*20см=27000см²

 

Хуласә чиқириш (Блум таксономияси)

Немә билимән? Немә билдим? Немә қошар едим?

Баһалаш: баһалаш критерийлири арқилиқ баһалаш

ü   мәйдан өлчәм бирликлирини билиш

ü  һесап ишләш

ü  мәйдан тепиш

Өзигә вә башқа оқуғучиларға баһа қоюш

Өйгә тапшурма бериш: №3-6  34-35 бәт-р

     

тапшурмиларни орунлаш

       

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 356 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.03.2015 830
    • DOCX 15.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Азиев Кудрят Нариманович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Азиев Кудрят Нариманович
    Азиев Кудрят Нариманович
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 112429
    • Всего материалов: 77

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 181 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 059 человек

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 493 человека

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1245 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 796 человек

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы русского языка: морфология, синтаксис, лексика

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Музыкальная журналистика: история, этика и авторское право

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе