196407
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыМ.Ю. Лермонтов. «Бородино». Патриотический пафос стихотворения

М.Ю. Лермонтов. «Бородино». Патриотический пафос стихотворения

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок литературы в 5 классе (с презентацией)


Тема: М.Ю. Лермонтов. «Бородино». Патриотический пафос стихотворения

Цель урока: заинтересовать учащихся личностью поэта; формировать чувство патриотизма, чувство собственного достоинства, гордости за героизм предков, развивать навыки выразительного чтения стихотворного текста, собственного суждения о прочитанном.

Задачи: создать условия ,чтобы заинтересовать учащихся творчеством М.Ю.Лермонтова,

событиями Отечественной войны 1812 года, героическим прошлым нашего народа.

Оборудование: интерактивная доска, проектор, ноутбук, презентация биографии М.Ю.Лермонтова, отрывки из фильма «Война и мир»,реж. С,Бондарчук, репродукции картин русских художников: «Бородинская битва» Ф.Рубо, «Взятие редута» И.Шустер «Военный совет в Филях» А. Кившенко, листы настроения.

ХОД УРОКА.

I. Организационный момент.

- Добрый день, дети, Давайте повернемся лицом друг к другу, улыбнемся и пожелаем хорошего настроения. Не забудьте заполнить листы настроения, которые лежат перед вами на столах. Цифру 1 вы поставите в начале урока перед смайликом, который соответствует вашему настроению, а цифру 2- в конце урока. Для меня очень важно узнать ваше настроение.

II. Актуализация опорных знаний.

1.Вводная беседа.

- Вспомните, когда вы впервые познакомились с творчеством М.Ю.Лермонтова? Какое впечатление произвели на вас его произведения? Почему?

(На экране появляется портрет М.Ю.Лермонтова)

III. Мотивация учебной деятельности. Сообщение темы и цели урока.

М.Ю.Лермонтов - самый загадочный поэт 19 столетия, гений русской литературы. Жизнь этого человека была коротка и трагична, но полна интересными событиями, творческими успехами. Богатое литературное наследие писателя народ сохранил до наших дней. Стихотворение «Бородино» посвящено одному из самых героических сражений русского народа, и мы должны знать свою историю, культуру, хранить память о прошлом.

(Запись в тетради темы урока.)

IV. Проверка домашнего задания.

Прием «Литературная визитка».

(Учащиеся читают сообщения о жизни и творчестве поэта, подготовленные дома. Остальные слушают и составляют хронологическую таблицу под руководством учителя. На интерактивной доске учитель показывает слайды. (Семья Лермонтовых, Лермонтов в детстве, Тарханы и т. д.)

V. Работа над новой темой урока.

1. Вступительное слово учителя о событиях 1812 года.

-Что вы знаете о войне 1812года?

-Давайте вспомним об этом трудном для нашей страны времени.

Отечественная война 1812 года - одна из кровопролитнейших в истории России. Война была развязана в 1804 году французским императором Наполеоном Бонапартом. Армия Наполеона составляла 610 тысяч человек, российская армия в начале войны насчитывала 240 тысяч человек. Наполеону не удалось окружить и уничтожить русскую армию. Французам противодействовала не только армия, но и весь народ России. Решающее сражение было дано на поле около села Бородино, что в Можайском районе Московской области. Потери у французов- 30 тысяч человек, у русских- 44 тысячи человек. Это сражение вошло в историю под названием «Бородинское».Русская армия понесла большие потери, но не отступила ни на шаг. «Французская армия расшиблась о русскую армию», - так скажет потом русский генерал А.П.Ермолов в своих мемуарах. Русским нужно было восстановить силы, поэтому началось отступление. Москва была сдана, но не так как другие европейские столицы. Никто не вручил Наполеону ключи от города. Пережить холодную зиму в пустом городе врагу не удалось. Французы стали отступать.

Двадцатипятилетней годовщине Бородинской битвы посвятил свое стихотворение М.Ю.Лермонтов, а через несколько десятилетий великий русский писатель Л.Н.Т.олстой напишет свой гениальный роман «Война и мир», где в деталях опишет Бородинское сражение, а еще через 100 лет советский режиссер Сергей Бондарчук снимет фильм по роману Л.Н.Толстого.

2.Просмотр эпизодов фильма.

Давайте перенесемся в прошлое, посмотрим отрывки из этого фильма.

(На экране отрывки фильма С.Бондарчука «Война и мир». Эпизод Бородинское сражение)

-Что вас поразило в фильме?

Учащиеся делятся впечатлениями об увиденном.

3.Фонохрестоматия. «Слушаем актерское чтение» (стихотворение «Бородино»)

4.Словарная работа по тексту стихотворения.

(Учитель записывает слова на доске и вместе с классом дает толкование словам)

Недаром-не без причины, не случайно.

Нынешнее племя-современники.

Доля -судьба.

Досадно- жаль, обидно.

Ворчали старики- выражали недовольство.

Чужие изорвать мундиры- уничтожить врага в штыковой атаке.

Ушки на макушке- повышенное внимание.

Ликовать-выражать восторг.

Лихость-удаль.

Поведать - рассказать.

Постоять головою- отдать жизнь.

Поле грозной сечи- поле боя.

4.Аналитическая работа с с текстом.

-Почему поэт назвал свое произведение «Бородино»?

-Сформулируйте главную мысль произведения.

-Кто начинает диалог о событиях 1812 года?

-Почему рассказывать должен именно бывалый, старый солдат?

-Опишите картины, поразившие вас.

-Чем возмущены, опечалены, а затем горды простые солдаты?

5.Постановка и решение проблемного вопроса.

-Почувствовали вы пафос (приподнятость) стихотворения?

-В чем?

(Старый солдат описывает события, которые он давно пережил. Его не покидает чувство вины и досады за отступление. И в то же время он горд за своих товарищей, счастлив что жил в такое время. Молодой человек, который спрашивает у старого солдата о тех событиях, полон внимания и волнения. Он переживает за свое Отечество, он настоящий патриот. С их мыслями сливаются мысли автора. Только тот народ, который любит свою Родину, который не может позволить захватчикам топтать родную землю, победит в любой войне.

Сила русского народа во всеобщем единении.)

VI. Обучение выразительному чтению учащихся.

- Подумайте, как бы вы прочитали это стихотворение?

- Давайте не торопясь каждый прочитает по строфе, основное требование - читать с выражением.

(Ученики читают, учитель задает им нужную интонацию.)


VII. Закрепление пройденного материала.

Игра «Ты- мне, а я -тебе.»

Ученики задают друг другу вопросы по содержанию стихотворения.

Например.(О каких событиях идет речь в стихотворении «Бородино»?

Что такое лафет? и т. д.)

Игра «Угадай героя».

Учитель начинает перечислять прилагательные — эпитеты, учащиеся отгадывают героев.

Потом сами продолжают придумывать вопросы.

Например. а)скромный, спокойный, задумчивый, добрый, удалой...(дядя).

б)отважные, рвутся в бой, поклялись умереть, но врага не пропустить...(русский народ.)


VIII. Рефлексия. Подведение итогов.

-Подумайте, можно ли сказать что Лермонтов создал стихотворение-поэтический памятник русскому солдату?

-Какие качества воплотились в этом памятнике?

-Каким мы видим защитника Родины?

-Может ли он служить примером для всех поколений?

-Какие новые черты личности М.Ю.Лермонтова открылись вам после прочтения стихотворения «Бородино»?

10.Домашнее задание.

Подготовить выразительное чтение наизусть стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино».

Нарисовать иллюстрации к стихотворению.

Учитель сообщает оценки за урок.

Дети заполняют листы настроения.







Общая информация

Номер материала: ДБ-318853

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.