Инфоурок / Русский язык / Презентации / М.Ю.Лермонтов. Стихотворение "Бородино" 5 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

М.Ю.Лермонтов. Стихотворение "Бородино" 5 класс

библиотека
материалов
Редут - полевое укрепление Картечь – небольшие артиллерийские снаряды для стр...
Сражен булатом – то есть булатным (стальным) оружием, саблей Уланы, драгуны –...
Стихотворение М.Ю.Лермонтова посвящено Бородинскому сражению и написано в го...
Перед нами – диалог бывалого солдата и молодого человека, которому горько ос...
- Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, Спаленная пожаром, Французу отдана?..
Лермонтов принадлежал к поколению, детство и юность которого были овеяны гер...
Афанасий Столыпин – брат бабушки поэта, участник войны 1812 года, артиллерис...
- Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри – не вы! Пл...
И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле! Построили редут…
Самому сражению в «Бородино» уделено всего три строфы из четырнадцати, а том...
В «Бородино» нет полководцев. Все события мы видим глазами рядового участник...
Забил заряд я в пушку туго И думал: угощу я друга!..
Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный...
Два дня мы были в перестрелке. Что толку в этакой безделке? Мы ждали третий д...
Прилег вздремнуть я у лафета, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз.
Описание боя так наглядно и живо, что можно представить себе картину боя. Бо...
И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами? Умремте ж под Мос...
Запишем в тетрадях Стихотворение М.Ю.Лермонтова посвящено Бородинскому сражен...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Редут - полевое укрепление Картечь – небольшие артиллерийские снаряды для стр
Описание слайда:

Редут - полевое укрепление Картечь – небольшие артиллерийские снаряды для стрельбы на близком расстоянии Лафет – станок, на котором укрепляется ствол пушки Бивак – стоянка войск под открытым небом Кивер – высокий головной убор военных

№ слайда 3 Сражен булатом – то есть булатным (стальным) оружием, саблей Уланы, драгуны –
Описание слайда:

Сражен булатом – то есть булатным (стальным) оружием, саблей Уланы, драгуны – кавалеристы, конные войска. Пестрые значки и конские хвосты на киверах были отличительными знаками этих войск Басурманы – здесь: враги

№ слайда 4 Стихотворение М.Ю.Лермонтова посвящено Бородинскому сражению и написано в го
Описание слайда:

Стихотворение М.Ю.Лермонтова посвящено Бородинскому сражению и написано в год 25-й годовщины этой битвы. По жанру произведение напоминает балладу, и, как положено балладе, повествует о ставшем легендарным уже во времена Лермонтова героическом событии. Бородинский бой.

№ слайда 5 Перед нами – диалог бывалого солдата и молодого человека, которому горько ос
Описание слайда:

Перед нами – диалог бывалого солдата и молодого человека, которому горько осознавать, что Москва все же была отдана французам и сожжена. Спрашивая о Бородинском сражении, он хочет узнать, чем же знаменателен этот день, о котором «не даром помнит вся Россия». Рассказ солдата-артиллериста о битве проникнут гордостью за русских людей – они названы богатырями – и за свою страну, оставшейся непобежденной. Чувства ужаса, страха, торжества и победы затмеваются в воспоминаниях участника событий чувством любви к Родине и готовностью отдать за нее жизнь.

№ слайда 6 - Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, Спаленная пожаром, Французу отдана?..
Описание слайда:

- Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, Спаленная пожаром, Французу отдана?..

№ слайда 7 Лермонтов принадлежал к поколению, детство и юность которого были овеяны гер
Описание слайда:

Лермонтов принадлежал к поколению, детство и юность которого были овеяны героикой Отечественной войны 1812 года. Люди этого поколения привыкли с ранних лет встречаться с участниками войны, восторженно слушать их рассказы о борьбе за Москву, о Бородинском сражении, о взятии Парижа.

№ слайда 8 Афанасий Столыпин – брат бабушки поэта, участник войны 1812 года, артиллерис
Описание слайда:

Афанасий Столыпин – брат бабушки поэта, участник войны 1812 года, артиллерист- «бородинец». Он когда-то живо и образно поведал М.Ю.Лермонтову о ходе великой битвы. Еще в юношеском стихотворении «Поле Бородина» Лермонтов выразил восхищение подвигом русских воинов. Многие мотивы этого произведения были позднее переосмыслены и вошли в окончательный вариант «Бородино» Герои Бородинской битвы

№ слайда 9 - Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри – не вы! Пл
Описание слайда:

- Да, были люди в наше время, Не то, что нынешнее племя: Богатыри – не вы! Плохая им досталась доля: Немногие вернулись с поля…

№ слайда 10 И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле! Построили редут…
Описание слайда:

И вот нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле! Построили редут…

№ слайда 11 Самому сражению в «Бородино» уделено всего три строфы из четырнадцати, а том
Описание слайда:

Самому сражению в «Бородино» уделено всего три строфы из четырнадцати, а тому, что предшествовало битве, - целых шесть. Напряжение томительного ожидания, ропот «стариков»-ветеранов: «Не смеют, что ли командиры чужие изорвать мундиры о русские штыки» вдруг превращаются в энергичную боевую картину: «Все побывали тут», «Гора кровавых тел», «Слились в протяжный вой». Первая из трех строф, описывающих сражение, посвящена атакующим французам, вторая («Вам не видать таких сражений!...») – самому напряженному моменту битвы; в третьей строфе вновь называется враг, который получил заслуженное: «Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой удалый…» М.Ю.Лермонтов показывает читателю, какой ценой «…клятву верности сдержали мы в Бородинский бой…!»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 В «Бородино» нет полководцев. Все события мы видим глазами рядового участник
Описание слайда:

В «Бородино» нет полководцев. Все события мы видим глазами рядового участника событий. «Дяде» есть чем гордиться, но это гордость за своих товарищей и все свое поколение. Он только раз упомянул о своем участии в битве, и то задолго до нее, когда «забил заряд» «в пушку туго». Весь его рассказ – не о себе, а о других; он незаметен в единой солдатской массе: «на наш редут», «перед нами», «наш бой», «наши груди», «считать мы стали раны» – Лермонтов рисует бой, а не бойцов и не бойца, изображает общее стремление отстоять Родину от врага. Героизм русских воинов – в их единстве, в общей готовности умереть за Родину.

№ слайда 14 Забил заряд я в пушку туго И думал: угощу я друга!..
Описание слайда:

Забил заряд я в пушку туго И думал: угощу я друга!..

№ слайда 15 Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный
Описание слайда:

Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый, Наш рукопашный бой!...

№ слайда 16 Два дня мы были в перестрелке. Что толку в этакой безделке? Мы ждали третий д
Описание слайда:

Два дня мы были в перестрелке. Что толку в этакой безделке? Мы ждали третий день…

№ слайда 17 Прилег вздремнуть я у лафета, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз.
Описание слайда:

Прилег вздремнуть я у лафета, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз.

№ слайда 18 Описание боя так наглядно и живо, что можно представить себе картину боя. Бо
Описание слайда:

Описание боя так наглядно и живо, что можно представить себе картину боя. Большое значение в этой картине имеет звукопись – специальный подбор звуков в стихотворной речи, помогающий не только увидеть сражение, но и «услышать» его. «Звучал булат, картечь визжала» – мы слышим резкий отрывистый звук пролетающих мелких, но многочисленных пуль. Завывание орудий слышится во фразе «слились в протяжный вой»… Так поэт передает нам звуки боя.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами? Умремте ж под Мос
Описание слайда:

И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами? Умремте ж под Москвой, Как наши братья умирали!» И умереть мы обещали, И клятву верности сдержали Мы в Бородинский бой.

№ слайда 21 Запишем в тетрадях Стихотворение М.Ю.Лермонтова посвящено Бородинскому сражен
Описание слайда:

Запишем в тетрадях Стихотворение М.Ю.Лермонтова посвящено Бородинскому сражению и написано в год 25-й годовщины этой битвы. Перед нами – диалог бывалого солдата-артеллериста, участника сражения и молодого человека. Самому сражению в «Бородино» уделено всего три строфы из четырнадцати, а тому, что предшествовало битве, - целых шесть. В «Бородино» нет полководцев. Все события мы видим глазами рядового участника событий. «Дяде» есть чем гордиться, но это гордость за своих товарищей и все свое поколение. Героизм русских воинов – в их единстве, в общей готовности умереть за Родину. Описание боя так наглядно и живо, что можно представить себе картину боя. Большое значение в этой картине имеет звукопись – специальный подбор звуков в стихотворной речи, помогающий не только увидеть сражение, но и «услышать» его.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-126319

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"