964882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ҚМЖ Ана тілі 1 сынып Анамның тілі - аяулы үні.

ҚМЖ Ана тілі 1 сынып Анамның тілі - аяулы үні.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

D:\для методиста\Логотип МШЛ№5 01.png

САБАҚ ЖОСПАРЫ



Бірлестік:

бастауыш сынып мұғалімдері

Мұғалім: ЖакишеваС.В.

Пәні: ана тілі

Тақырыбы:Анамның тілі – аяулы үні.

«Сөйлем, сөз, дыбыс, әріп» тарауы бойынша 6 сағаттың №1 сабағы.

Өткізілетін күні: 9 қаңтар.

Сыныбы: 1 «Ә»

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:

  • Сөйлеу мәдениетіндегі тіл қызметі ана тілінің құдіреттілігі туралы түсінеді;

  • Сөйлеу не үшін қажет екенін ажырата біледі;

  • Тіл туралы алған білімдері пысықталады.





Дамытушылық:


  • өзбетінше, жұппен, топпен жұмыс істеу дағдыларын дамытады;

  • Венн диаграммасы әдісін, суреттерді пайдалана отырып оқушылардың ойын қозғау арқылы сабаққа

деген ынтасы, қызығушылықтарын арттырады;

  • сөздерді салыстырып оқуға дағдыланады ;

  • сөздік қорын, ой-өрісін, шығармашылығын, белсенділігін, сабаққа деген қызығушылығын

дамытады.





Тәрбиелік:


  • тапсырмалар арқылы оқушылар жұмыс жасай отырып, алғырлыққа, тапқырлыққа,

байқампаздыққа, көркем жазуға;

  • табиғатты қорғауға, қамқор болуға;

  • бір-бірімен қарым-қатынас жасауға;

  • бірін-бірін тыңдауға, дәлелдеуге, ортақ шешімге келуге тәрбиленеді.

Пәнаралық байланыс:

әдебиеттік оқу, қазақ тілі

дүниетану.

Сабақтың түрі:

7 модульге негізделген жаңа сабақ.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

1.

өздігінен жұмыс;

3.

топпен жұмыс;

5.

«Ыстық орындық»;

2.

жұппен жұмыс;

4.

сыныппен жұмыс;

6.

«Венн диаграммасы».





Сілтеме:

  • «Ана тілі» оқулығы , Ш. Әуелбаев, Ә. Наурызбаева, Р. Ізғұттынова, С. Тәжімбетова, Алматы «Атамұра» баспасы, 2012 жыл

  • Әдістемелік құрал, Ш. Әуелбаев, Ә. Наурызбаева, Р. Ізғұттынова, С. Тәжімбетова, «Алматыкітап» баспасы, 2012 жыл

  • Дидактикалық материалдар, Ш. Әуелбаев, Ә. Наурызбаева, Р. Ізғұттынова, С. Тәжімбетова, «Алматыкітап» баспасы, 2010 жыл

  • Диктанттар мен мазмұндамалар жинағы, ???М.Қ.Солтанғазина, «Алматыкітап» баспасы, 2010 жыл

  • Электронды оқулық.





Көрнекіліктері:

  • интерактивті тақта;

  • әріптер;

  • А-4 қағаздары;

  • электронды оқулық;

  • суреттер;

  • маркерлер;

  • бейнетаспа;

  • түрлі түсті борлар;

  • постерлер;

  • Ананың баласымен сөйлесіп отырған суреті;

  • стикерлер;

  • ватман.













Күтілетін нәтиже:

1.

Сауат ашу пәнінен алған білімдерін еске түсіреді;

2.

әңгімелеу туралы білім, білік, дағдыларын қалыптастырады;

3.

Сөйлеу не үшін қажет екенін үйренеді;

4.

дыбыстарды өзара ажырата біледі;

5.

дауысты жуан және жіңішке дыбыстарды өзара ажырата біледі;

6.

сөздік қорларын байытады;

7.

дыбыстық талдау жасауға;

8.

жаңа танысқан сөздерді өмірде пайдалануға үйренеді;

9.

туған жерге, өз тіліне сүйіспеншілігі дамиды ;

10.

еңбек сүйгіштікке тәрбиеленеді;

11.

сабаққа қызығушылықтарын әрі қарай дамытады;

12.

өз ойларын ортаға сала білуге ;

13.

бір-бірінің пікірін тындауға, ортақ шешімге келуге үйренеді;

14.

өзіндік, жұптық, топтық жұмыс түрлерінде іс-әрекеттері, белсенділіктері арттырады;

15.

сыни ойлауға үйренеді.









Бағалау:






Топ басшысын топ мүшелері бағалайды.

Оқушылар бір- бірін бағалайды.

2 жұлдыз - бір тілек

Екі жұлдыз= екі ұнаған нәрсе (жұмыс туралы); жазады.

Тілек – жақсартуды қажет ететін нәрсе жазып стикерлерін жұлдыздың астына іледі.




Топтағы оқушыларды топ басшы бағалайды.

Сабақ бойынша өз пікірлерін жазады.

Екі ұнаған кезең, бір ұсыныс жазады.







Үй жұмысына нұсқаулық:


3-бет Сүйемін туған тілді анам тілін өлеңін жаттау.







Дағ

ды.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Күтілетін

нәтиже.


1. Қызығушылығын ояту.

Балаларды дөңгеленте тұрғызу.

-Балалармен амандасу.

Сергілту жаттығуын жасау.

Сыныпта кім кезекші? Сабақта кім жоқ?

Балалардан көңіл-күйлерін сұрау.

-Олай болса, үйге қандай тапсырма берілді, кім айтады?

-Жақсы.Олай болса, үй тапсырмасына бәріміз әзірміз бе?



Балалар дөңгелене тұрды.

Амандасты.

Балалар көрсетілген қимылды қайталайды

Кезекші сабақта кім жоқ екенін айтты.

Балалардың жауаптары тыңдалады.

Үйге: С. Торайғыровтың «Сүйемін туған тілді- анам тілін» өлеңін жатқа айту.

Жаттаған өлең шумақтарын айтады.


Оқушылардың көңіл күйлерін көтеру арқылы сабаққа назар аударады. Белсенділік қабілетін артады.

Б

І

Л

у


Оқыған материалды есте сақтап, қайталап айтып беру;


Оқушыларды топтарға бөліу.

І-топ – «Білімді»

ІІ-топ – «Талапты»

ІІІ-топ – «Ойшыл»

ІV-топ – «Тапқыр»

V-топ – «Дарынды»

VI-топ – «Жүйрік»

Көркем жазу

Ана

Әже

Бала

Оқушылар өлеңді тыңдайды, Түсініксіз сөздерді жазады.

Мұғаліммен біріге отырып сөздердің анықтамасын жазады.


.




Оқушылар тақтадағы берілген сөздерді әдемілеп дәптерге қатесіз жазады

Негізгі біліммен танысады.

Т

Ү

С

І

Н

У

Берілген материалды өз сөзімен басқаша жеткізе алу;


Жетекші сұрақтар арқылы оқушыларды әңгімеге тарту.

  • Тіл не үшін қажет?

  • Сөз неден құралады?

  • Дыбыс деген не?

  • Әріп деген не?

  • Дыбыстың қандай пайдасы бар?

  • Әріптің қандай пайдасы бар?

-Дыбыстар неше топқа бөлінеді?

-Дауысты және дауыссыз дыбыстардың айырмашылығы неде?




Диктант

Мен оқушымын. Сынып өте жарық. Сыныпта балалар оқиды. Мен әдепті оқушымын.


Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді, ойлары мен білетіндерін айтады.

  • Тіл сөйлеу құралы.

  • Сөз әріптен құралады.

  • Дыбысты біз естиміз, айтамыз.

  • Әріпті біз жазамыз, көреміз,

  • Әндерді, музыканы, құстар, жануарлар, табиғыттың дыбыстарын естиміз, ауызекі сөйлейміз.

  • Кітаптарды, журналдарды оқимыз, хат,

смс жазамыз, интернет пайдаланамыз.

  • Дыбыстар 2 топқа бөлінеді: дауысты және дауыссыз.

  • Дауысты дыбыстар әндетіп, созылып айтылады. Дауыссыз дыбыстар

кедергімен және шудан тұрады.





Оқушылар мұғалім ауызша оқыған сөйлемдерді қатесіз жазды.


Мұғалімнің сұрақтарына жауап бере отырып,түсінеді.

Жаңа білімдермен танысады.













Диктант жазу арқылы өзінің сауаттылығына көз жеткізеді.

Қ

О

Л

Д

А

Н

У

Материалды жаңа жағдайда пайдалану;


Ш. Смаханұлының Анамның тілі- аяулы үні өлеңін әнімен айту.

Шыр етіп дүниеге келгенде, ең алғаш көретін жан кім?

Ой толғау

Анаға тағы кімдерді теңеуге болады?

Сергілту сәті

Қуан шаттан алақай,

Қуанатын күн бүгін.

Қайырлы таң,

Қайырлы күн,

Күліп шықты күн бүгін.





Оқушылар әнді хормен айтады.

Оқушылар сұрақтарға әр түрлі шығармашылықтарын көрсете отырып жауап береді.

Қолдарымен қимыл жасап, көрсетіп сергіту сәтін жасайды.


Оқушылар білетін білімін пайдалана отырып тапсырмаларға жауап береді. Білімін өмірде қолдануға үйренеді.

Т

А

Л

Д

А

У

Материалды негізгі бөліктерге жіктей білу;

Сүйемін туған тілді – анам тілін,

Бесікте жатқанымда- ақ берген білім.

Шыр етіп жерге түскен минутымнан

Құлағыма сіңірген таныс үнім. С. Торайғыров

Өлеңді оқып береді,түсініксіз сөздерді

Оқушылармен біріге отырып белгілейді.

Бесік



Жөргек



Тартпа



Оқушылар (топтар) ойындардың пайдасы туралы ойларын жазып,








Бесік- сәбиге арналған ағаштан жасалған төсек.


Жөргек- баланы бесікке салғаннан кейін орайтын мата.


Тартпа- жөргекке орағаннан кейін тартпамен байлайды оп атынан біреуі қорғайды.


Қысқы ойындардың адамзатқа пайдалы жақтарын топтарда бірлесе талдай отырып ойларын қорғай білу қабілеті қалыптасады.

Ж

И

Н

А

Қ

Т

А

У

Алған біліміне сүйене отырып, ойды жинақтап, түйін түю;


Тақтаға ілінген плакат.

Не?

Қандай?

Қайтеді?

Не?




Эссе

Тіл не үшін керек?

Оқушылар түгел қатыса отырып бес жолды өлең құрайды.



Не? Тіл

Қандай? Жұмсақ

Қайтеді? Сөйлейді,тіл табысады.

Не ? құрал

Тіл жұмсақ.

Сөйлейді, тіл табысады. Тіл жұмсақ.


Оқушылар өздерінің қиялдарын жазып,қорғайды.


Өздері білетін заттың жаңа қырларын іздейді және қиялдай отырып, жаңа нәрсе жасауға үйренеді.

Б

А

Ғ

А

Л

А

У

Бағалау: Оқыған материалдың құндылығын бағалау.

«Анамның тілі- аяулы үні» өлеңі не туралы?

Өлең ұнады ма? Ұнаса несімен ұнады?

Өз аналарыңды сипаттап беріңдер. Тіл тас жарады, тас жармаса бас жарады деген мақал- мәтелді қалай түсінесіңдер?





Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, аналары туралы жазады.


Өзері оқыған материалдағы айтылмаған ойларды іздеуге,шығармашылық жұмысқа ұмтылады. Ізденімпаздыққа баулу.



Краткое описание документа:

Сабақ жоспары бастауыш сынып мұғалімдеріне ұсынылады. Ана тілі пәнінен 1 сыныпқа арналған "Анамның тілі - аяулы үні" тақырыбына қысқа мерзімді сабақ жоспары. Кембридж бағдарламасына негізделген сабақ жоспары. БЛУМ таксономиясы бойынша құрастырылған.

Сабақтың мақсаты:

Білімдік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Пәнаралық байланыс:

Сабақтың түрі:

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

Сілтеме:

Көрнекіліктері:

Күтілетін нәтиже:

Бағалау:

Үй жұмысына нұсқаулық:

Общая информация

Номер материала: 261549



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.