Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / ҚМЖ әдебиеттік оқу пәнінен Біржан (2 сынып)

ҚМЖ әдебиеттік оқу пәнінен Біржан (2 сынып)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

САБАҚ ЖОСПАРЫ


Зерттеу тақырыбы: «Оқушылардың әдебиеттік оқу сабақтарында топтық жұмыс арқылы тілдік ортасын құра аламын ба?»

Мақсаты: Топтық жұмыстарға жаңа әдіс-тәсілдерді енгізе отырып оқушылардың тілін дамыту, қызығушылықтарын ояту .

САБАҚ : Біржан

Мектеп: Лисаков қаласы « №3 орта мектебі»КММ

Күні: 13.04.15ж.

Оқытушының аты-жөні: Досмухамедова А.А.


СЫНЫП: 2б

Қатысушылар саны:15

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары

1.Жазушының өмірбаянын білуге тиіс.

2.Өлеңнің негізгі мазмұнын түсінуге тиіс.

3.Біржан салдың суырып салма қасиеті, мінездемесі туралы ойлануға тиіс.

Сабақтың мақсаттары

1 Оқыған шығарма ізімен әдеби шығармашылық жұмыс түрлерін орындауды меңгертемін.

2.Дұрыс, мәнерлеп және шапшаң оқуды меңгертемін және автор қөзқарасын түсінуге жетелеймін. 3.Адамның ішкі жан дүниесі байлығын ашуға, адамгершілікке тәрбиелеймін.

Тілдік мақсат

Оқушылардың тілі мен қиялын дамытып, сөйлеу мәдениетін қалыптастырамын.

Алдыңғы білім


Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған әрекеттер

Ресурстар

3мин


10мин




3мин




2мин




5 мин



10 мин






1 мин

3 мин



3 мин


3мин









1 мин





1мин

1.Топқа бөлемін.

2. Үй тапсырмасын тексеремін:

Бала Тұрар әңгімесін топқа тапсырма беру арқылы тексеремін. . 1.Мәтіннің мазмұнын айтады.

2.Атамырза мен Тұрарды салыстыра сипаттайды.

3.Атамырзаға хат.

3. Өткен материалды пысықтаймын.

Сұрақтарға жауап беру арқылы мазмұнын ашу

«Мен саған сен маған».

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыны ынталандыру.

4. Жаңа сабақ

Ой қозғау: ребус шешу

Бұл кім? Бірлігі ,,,, жоқ ,, ,,, тозады,, Н

Саусақ ,,, ,ел Біржан сал

5.. Біржан сал туралы бейнетаспаны көреді.


6.Топтық тапсырма .

Мәнерлеп оқу.

Сөздік жұмыс.Түртіп алу.(INSERT)

1-топ Жазушының өмірбаянын түсіндіреді.

2-топ. Өлеңді оқып, түсіндіреді.

3-топ. Біржан салдың қасиетін сипаттайды.


7. Біржан сал туралы презентация арқылы толықтырып, түсіндіремін.

8. Сергіту сәті: Біржан салдың әндерінен үзінді тыңдатамын.


9. Дәптермен жұмыс жасалады:.

Сал- сәнді киініп, ерекшеленіп жүретін сері, әнші жігіт.

Киім суреті.

10 Сабақты қорытындылаймын.


Білемін.

Білдім?

Білгім келеді.

әнші

Сал-сәнді,ерекше киінетін адам

Басқа әндерін










11. Бағалау:

Смайликтермен бағалаймын,топ басшысының бағалауы.

Мысалы: 6 смайлик алған балаға -5, 4 смайлик алған балаға-4, 3 не 2 смайлик алған балаға-3 деген баға қоямын.

 12. Үйге тапсырма беремін.

Өлеңді түсініп оқиды. Ақын Біржанды зерттейді.

 Түрлі- түсті асықтар. 

 

Суреттер

 Венн диаграммасы


 

смайликтер

 ФБ ынталандыруы




Плакат,маркер.

Мұғалімнің ынталандыруы

Бейнетаспа




Тірек сызба, оқулық,плакат, маркер,журнал, қосымша,оқулықтар.


Презентация


Үнтаспа



Біржан салдың суреті

 




Кесте

 

Бағалау парағы. 

Смайликтер,

 

 

 


1. Дифференциялды оқыту өз бетінше тапсырма орындау кезінде мұғалім қолдауының алмасуы арқылы іске асады.


Смайликтермен бағалау, топ басшысының бағалауы, өзін-өзі бағалау.


Дүниетану және ән-әуез пәнімен пән аралық байланыс бар. Топтық жұмысты орындау барысында қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Бұл сабақтың мақсаты жаңа әдіс-тәсілдерді қолдана отырып тапсырмаларды орындай отырып іске асырылды. Сабақта оқушылар топта біріге отырып жұмыс жасауды бастап, ашық сұрақ қоюды, соңында рефлексия жасауды үйренді.



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров387
Номер материала ДВ-094486
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх