ҚМЖ әдебиеттік оқу пәнінен Мәншүк (3 сынып)

САБАҚ ЖОСПАРЫ  

Зерттеу тақырыбы: «Оқушылардың әдебиеттік оқу сабақтарында топтық  жұмыс арқылы тілдік ортасын құра аламын ба?»

Мақсаты: Топтық  жұмыстарға  жаңа  әдіс-тәсілдерді  енгізе отырып  оқушылардың    тілін  дамыту, қызығушылықтарын  ояту . 

САБАҚ:   Мәншүк			Мектеп: Лисаков қаласы « №3 орта мектебі»КММ
Күні: 17.04.15ж.			Оқытушының аты-жөні:   Досмухамедова А.А.
СЫНЫП:   2б			Қатысушылар саны:15			Қатыспағандар:
Осы сабақ арқылы іске асатын оқыту мақсаттары		1.Жазушының өмір  баянын,ҰОс батырлары туралы  біліуге тиіс. 2.Өлеңнің  негізгі  мазмұнын түсінуге тиіс. 3.Мәншүктің ең батырлыққа сай қасиеттері, отансүйгіштігі туралы ойлауға тиіс.
Сабақтың мақсаттары		1.Оқыған шығарма ізімен әдеби шығармашылық жұмыс түрлерін орындауды меңгертемін. 2.Дұрыс, мәнерлеп және шапшаң оқуды меңгертемін,сөйлеу қорын дамытамын.                                                                                                                                3.Адамның ішкі жан дүниесі байлығын ашуға, адамгершілікке,отансүйгіштікке тәрбиелеймін.
Тілдік мақсат		Оқушылардың тілі мен қиялын дамытып, шығармашылығын қалыптастырамын.
Алдыңғы білім
Жоспар
Жоспарланған  уақыт	Жоспарланған әрекеттер						Ресурстар
3мин 2мин 10мин 1мин 1мин 3 мин 7мин 1 мин 5 мин 5мин 3 мин 2мин 1мин	1.Топқа бөлемін. 2.  Үй тапсырмасын тексеремін: ( бағалау парақтарын түсіндіру) № Аты-жөні 1-т 2-т 3-т 4-т нәтиже 1 Табыс критерийлері:  1.Сұрақты анық,түсінікті қоямын. 2. Сұрақтарға толық жауап беремін. 3. Өз ойымды айтып  қорытындылаймын. 3.Топтық  тапсырма. 1.Мәтінді  түсініп оқу.Негізгі ойын айту. 2.Бейбітшілік үшін рахмет» Соғыс ардагерлеріне алғыс хат  3.Ерлік туралы мақал-мәтел жинақтау.  Сергіту сәті:   мақал-мәтелдерді аяқтау (Отан туралы) 4.Жаңа сабақ. 1)Табыс критерийлерімен  танысады:             а) Сұрақ-жауапқа белсенді қатысамын. ә) Шығармадағы  негізгі ойды  оқып түсінемін. б)Өткен сабақтағы  тақырыппен салыстыра аламын. Ой қозғау: № Білемін Білдім Білгім келеді 1 Туған жылы Пулеметші Қаһармандығын 2 Ұлты «Максим»пулеметі Атағы 3 Соғысқа өзі аттанған 21жаста Қайтыс болған жайлы,жері 5.Топқа тапсырма беремін. Сөздік жұмыс.(топтан 1-1 ден алып түсіндіреді) Қаһар Қатуланған Жасымаған Қауіп 1-топ  Қазақтың батыр қызы   Мәншүк туралы қос.мәліет. 2-топ.  Өлеңді оқып, түсіндіреді. 3-топ. Мәншүкті  сипаттайды.  (кесте)214бет 6. Мәншүк туралы презентация көру. 7. топтық тапсырмалар: 1-топ. Сөз-сандықтағы сөздерді өлеңнен тап. 2-топ.Мәншүктің  пулеметші екендігін көрсеткен жолды тап. 3-топ. Қызу ұрыстың жүріп жатқанын өлеңнің қай жолдарынан байқадың?   8. Дәптермен жұмыс жасалады:. Мәншүк 5 жол өлең   9. Сабақты қорытындылаймын. Постер құру. Мәншүк  кім?қандай? (ассоциация) 11.Бағалау:  Бағалау парағын толтыру. № Аты-жөні 1-т 2-т 3-т 4-т нәтиже 1  12.Үйге тапсырма беремін. Өлеңді мәнерлеп оқып келеді. Мәншүк жайлы мәлімет толықтыру. Әлия жайлы зерттеу жүргізу.						Куб арқылы   Кесте Бағалау парағы. Ө-өзі бағалау. Мұғалімнің ынталандыруы ФБ Кесте , оқулық,плакат маркер. Парақшалар ФБ Мәншүктің суреті  Ө-өзі бағалау Презентация Оқулық Ө-өзі бағалау  Дәптер Ө-өзі бағлау  ФБ Стикермен бағалау. Бағалау парағы.
1. Дифференциялды оқыту өз бетінше тапсырма орындау  кезінде мұғалім қолдауының алмасуы арқылы іске асады.				Смайликтермен бағалау,топ басшысының бағалауы, өзін-өзі бағалау.	Тарих,әдебиет пәнімен  пән аралық байланыс бар. Топтық жұмысты орындау барысында қауіпсіздік ережелерін  сақтау. Топ ережесін ұстану.