Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы Рабочие программыҚМЖ "Егінші мен қасқыр" 3-сынып әдебиеттік оқу

ҚМЖ "Егінші мен қасқыр" 3-сынып әдебиеттік оқу

библиотека
материалов

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Қарқаралы ауданы, Жарлы ауылы №9 орта мектеп КММ Исабекова Гульмират Омиртаевна

Пәні: Әдебиеттік оқу

Сыныбы: 3

Сабақтың тақырыбы: Егінші мен қасқыр (Литва ертегісі)

Жалпы мақсат: Бағдарламаның жеті модуль идеясын өзара ықпалдастыра отырып, «Маужырап барқыт қоңыр күз» тарауы бойынша оқушылардың сөйлеу әрекетінің барлық түрін меңгерту арқылы өзін-өзі реттейтін, сыни тұрғыдан ойлайтын, сөздік қоры жетілген тұлға дайындау;

Міндеттері:

  • ертегіні оқып, мазмұнын түсіну, өз пікірін дәлелдей білу;

  • сыни тұрғыдан ойлау арқылы, тапсырманы талдау, салыстыру

  • топта жұмыс жасай отырып, ойды жинақтау, өзара бағалау;

Күтілетін нәтиже:

  • ертегіні оқып, мазмұнын түсінеді, өз пікірін дәлелдейді;

  • сыни тұрғыдан ойлау арқылы, тапсырманы талдайды, салыстырады;

  • топта жұмыс жасап, рөлдегі кейіпкерді сомдап, ойларын жинақтайды,бірін-бірі бағалайды;

Сабақ типі: жаңа білімді меңгеру

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану. Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқушылардың жас еркешеліктеріне сәйкес оқыту және оқу. Оқытуды басқару және көшбасшылық.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Шаттық шеңбер», «Күзгі жапырақтар», «Позитивті доп», «Джиксо-1», «Оқы, тоқта», «Көңілді күн», «Рөлдік ойын», «Кім жылдам», «Рефлекция: Білдім ,білгім келеді, сабаққа көзқарасым»


Сабақ кезеңі , уақыты



Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті,

Бағалау

Дерек көздер

Кіріспе

5 минут

«Шаттық шеңбер»

Мақсаты: сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құру;


«Күзгі жапырақтар»

Мақсаты: топқа бөліну арқылы серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру.


Топ ұстанымы

Шеңберге тұрғызады





Топқа бөледі

1-топ

2-топ




Топ

ұстанымын еске түсіреміз

Барлығы қатысады





Топқа ат қояды






Топ ұстанымын қайталайды







Тамаша!





Керемет!






Тамаша!












Түрлі-түсті жапырақтар

Маркер



Алтын ереже


Тұсау кесер

8 минут





«Позитивті доп»

Мақсаты: өткенді қайталау;


Мұғалім сұрақтар қояды.

  • Мысалдың кейіпкерлері кімдер?

  • Қандай жыл мезгілі бейнеленген?

  • Құмырсқаның киімі қандай болды

  • Шегірткенің ше? Ол неге құмырсқаға жалынып, аяғына жығылды?

  • Шегірткенің әрекеті дұрыс болды ма?

  • Шегіртке мен құмырсқаның іс-әрекетін сипаттайтын мақал –мәтел айтайық.




Жауаптарын айтады:

  • Құмырсқа мен шегіртке

  • Қыс мезгілі бейнеленген

  • Құмырсқаның киімі қалың болды

  • Шегірткенің киімі жұқа болды

  • Шегірткенің әрекеті дұрыс болмады

  • Қыс азығын, жаз ойла

  • Еңбек етсең ерінбей, тояды қарның тіленбей т.б

Бас бармақ!


Доп

Негізгі

Бөлім

22 минут






































Қорытынды бөлім

10 минут

«Джиксо-1»

Мақсаты: ой белсенділігін дамыту, мысалды түсіну, мазмұнын ашу.











Сабақтың тақырыбы:

Егінші мен қасқыр







«Оқы, тоқта»

Мақсаты: жаңа білімді жинақтау, ойды дәлелді түрде жеткізу.









«Көңілді күн»

Мақсаты: денені, ойды сергіту;




«Рөлдік ойын»

Мақсаты: егінші мен қасқырдың рөліне ену;


«Кім жылдам?»

Мақсаты: керекті сөздерді ретімен орналастыру;



«Өзін- өзі бағалау»

Мақсаты: оқушылар өзінің жетістігін бағалайды





Үйге тапсырма



«Білдім, білгім келеді, сабаққа деген көзқарасым»

Мақсаты: өз ойларын жеткізу;


Сурет көрсетеді

  • Мына суреттен нелерді көріп тұрсың?

  • Суретке ат қой

  • Суреттегі тағамдар туралы не білесің?

  • Осы тағамдар дастарханға қалай келеді?



Сабақтың тақырыбын хабарлайды





«Егінші мен қасқыр» тақырыбын екі бөлікке бөліп, екі топқа талдауға тапсырма береді





Акт-ны іске қосады






Егінші мен қасқыр, және автордың кейпіне кіріп, өз ойларымен рөлге енуге тапсырма береді




Тұқым себу, жер өңдеу, жайқалған егін, жер жырту, егін жинау





«Өзін-өзі бағалау» парағын тарату.










Әдебиеттік оқудың 50-беті, 51-бет

7-тапсырма


Стикерлер таратады

«Нан дастарханға қалай келеді?» тақырыбына постер қорғайды.








Тақырыпты дәптерге жазады




Топпен жұмыс жасайды









Билейді





Дайындалады, рөлге енеді




Қағаздарды қиып,ретімен орналастырады, жабыстырады





Бағалау парағын толтырады, топ басшысы топты бағалайды





Күнделікке жазады



Өз ойларын жазады

Скрепка тарату










Өте жақсы!





Скрепка тарату









Тамаша!





Бас бармақ




Жеке жұмыс






Мұғалім оқушыларды бағалайды










Оқып талдайды

Әртүрлі срепкалар

АКТ













Әртүрлі скрепкалар

















Таратпа қағаздар





Бағалау парағы










Стикерлер

Білдім, білгім келеді, сабаққа деген көзқарасым



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.