Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / ҚМЖ. Ішекқуыстылар типінің жалпы сипаттамасы. Тұщы су гидрасы. Сыртқы көрінісі және мінез-құлқы. Гидраның қоректенуі. Тыныс алуы. Тітіркенгіштігі.

ҚМЖ. Ішекқуыстылар типінің жалпы сипаттамасы. Тұщы су гидрасы. Сыртқы көрінісі және мінез-құлқы. Гидраның қоректенуі. Тыныс алуы. Тітіркенгіштігі.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

«Тексерілді»

Директордың оқу

ісі жөніндегі орынбасары

________ Қожахметов Қ.

Қысқа мерзімдік жоспар №8

2015ж.

Сабақтың тақырыбы: Ішекқуыстылар типінің жалпы сипаттамасы. Тұщы су гидрасы. Сыртқы көрінісі және мінез-құлқы. Гидраның қоректенуі. Тыныс алуы. Тітіркенгіштігі.

Білімділік. Ішекқуыстылар туралы түсіндіру, оқыту, материалды меңгерту. Тұщы су гидрасы. Сыртқы көрінісі және мінез-құлқы, тіршілік әрекеті туралы мәлімет беру.

Сабақтың нәтижесі: Оқушылар материалды меңгереді, өз бетінше қажетті материалды іздеуге, оның түсінуге жұмыс жасайды. Ішекқуыстылар типі туралы оқып, біледі, зерттейді. Гидраның макетін қарастыра отырып, құрылысына талдау жасайды.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: «Жүгірпе шынжыр», «жұптық әңгіме», «стоп кадр» әдісі.

Сыныбы: 7 «З».

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау

Қолданылатын ресурстар

1 мин.

Кіріспе

Сәлемдесу.

Оқушылардың назарын сабаққа аударып, бастайды.


.

2 мин


Топтастыру

Оқушыларды топқа бөледі

Оқушылар 3 топқа бөлінеді



Топтық ереже

Рөлдерді өзара бөлісу.

Оқушыларды топтық ереженің шарттарын құрастыруға бағыттайды.

Оқушылар топтық ережені еске түсіріп, қайталап шығады.


Плакат

7 мин

Үй жұмысын тексеру. Жасыл евглена.

«Жұптық әңгіме» әдісі

Мұғалім оқушыларға «Жұптық әңгіме» әдісінің барысын түсіндіреді. Осы әдіс арқылы өткен тақырып бойынша білімін тексереді.

Ауру қоздырғыш қарапайымдар: дизентериялық амеба, безгек паразиті.

Оқушылар «Жұптық әңгіме» арқылы үйге берілген материал бойынша сұрақ қою арқылы үй жұмысын қайталайды.

Мұғалім бақылап, жекелеген оқушылардың жауабын бағалайды.


15 мин


Негізгі бөлім

«Жүгіртпе шынжыр» әдісі

Жаңа тақырыпты меңгеру үшін «Жүгіртпе шынжыр» әдісінің орындалу барысын оқушыларға түсіндіріп беріп, әдісімен орындауға нұсқау береді.

Ішекқуыстылар типінің жалпы сипаттамасы. Тұщы су гидрасы. Сыртқы көрінісі және мінез-құлқы. Гидраның қоректенуі. Тыныс алуы. Тітіркенгіштігі.


Оқушылар «Жүгіртпе шынжыр» әдісі арқылы тақырыпты өз бетінше оқиды, өзара қарым-қатынасқа түсіп білім алады.

1 топ. Ішекқуыстылар типінің жалпы сипаттамасы.

2 топ. Тұщы су гидрасының құрылысы.

3 топ. Гидраның тіршілік әрекетттері.

Мұғалім оқушылардың беленділігін бақылай отырып, формативті бағалайды.

Оқулық

3 топқа 3 түрлі мәтін

5 мин

«Стоп кадр» әдісі арқылы оқушылардың сабақта алған материалды меңгергенін пысықтау.

«Стоп кадр» әдісінің орындалу барысын үсіндіреді.

Мұғалімнің нұсқауымен тақырыптың кез келген жерінен оқушылар бірінен кейін бірі жалғасытырып, мазмұнын айтады.

Оқушылардың мазмұнынан қарай мұғалім бағалайды.


3-мин


Бағалау

Модерация әдісі

оқушыларды бағалайды.

Оқушылар модерация арқылы бір бірін бағалайды

Оқушылар бағаланады.


5мин

Рефлексия

  1. Нені жақсы түсіндім?

  2. Маған не қиын болды?

  3. Келесі сабақта толығырақ түсінгім келеді.

Шығу парағын толтырды


Парақшалар

2 мин

Үйге тапсырма

Тақырыпты оқып, мазмұнын түсіну. материал жинақтау. Сурет салу.




Пән мұғалімі Лесова С.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 19.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров547
Номер материала ДВ-358149
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх