ҚМЖ Lesson 23. Does he live in a tree house?

Сабақ: Ағылшын тілі		Мектеп: № 11
Күні:		Мұғалімнің  есімі:
Сынып : 2		Қатысқандар  саны:		Қатыспағандар саны:
Тақырыбы:    Lesson 23. Does he live in a tree house?
Сабақ  негізделген  оқу мақсаты:  (мақсаттары)	·         Мәтіндегі жаңа сөздерге сипаттама беру; ·         Тақырыпты ашу; ·         Әділ бағалауға  дағдыландыру
Сабақ  мақсаттары:	Барлық  оқушылар:
	·         th қосарланған  әріптерінің оқылу ережесімен танысу. ·         Оқу және сөйлеу дағдысын жетілдіру. ·         Present Simple -дің сұраулы сөйлемде қолдануын және қысқаша түрде жауап беруді бекіту. ·         Сабақ тақырыбы бойынша қарым- қатынастың лексика- грамматикалық аспектілерімен танысу.
	Оқушылардың  басым  бөлігі:
	- Топтық,жұптық және жеке тапсырмалар орындайды
	Кейбір  оқушылар:
	- жеке тапсырмалар орындайды
Тілдік  мақсат	Оқушылар: •         Жаңа өткен тақырыпты зейінмен тыңдап, түсіну. •         Тақырып бойынша берілген тапсырмаларды өз бетімен орындау. •         Топтық тапсырмаларды орындауда өз үлесін қосып, сабақ барысында белсенділік таныту. •         Ағылшын тілінде ауызекі оқи алады,топта өз пікірін айта алады,керек мәліметтерді дәптерлеріне түртіп жазып ала   алады.
	Негізгі  сөздер мен тіркестер: Small, old, new, apple pie, bubbles.
	Сыныптағы  диалог/жазылым  үшін  пайдалы  тілдік  бірліктер:               I              You    Do     We       play football?              They Yes, I do. / No, I don`t. Yes, you do. / No, you don`t. Yes, we do. / No, we don`t. Yes, they do. / No, they don`t.              She Does     He       play chess?               It Yes, she does. / No, she doesn`t. Yes, he does. / No, he doesn`t. Yes, It does. / No, It doesn`t.                                                 th                                                [   ]                         three                                mouth                         thirteen                            tooth                         thousand                         bath                         Thursday                        teeth
	Талқылауға  арналаған  тармақтар:
	Грамматика ережелері мен жаттығулар
	Сіз  неліктен .... екенін  айта аласыз ба?
	Жазылым  бойынша  ұсыныстар:
	·         Постер қорғату, сурет салғызу, диалог жазғызу
Алдыңғы  тақырып	We don`t play football in the bedroom.
Жоспар
Жоспарланған  уақыт: 45 мин	Жоспарланған  жаттығулар  (төменде  жоспарланаған  жаттығулармен  қатар, ескертпелерді  жазыңыз)				бағалау	ресурстар
Басталуы:  10мин	Сәлемдесу.Ұйымдастыру:   (2 мин);топ жетекшісін таңдату, модуль №1 Жағымды психологиялық ахуал туғызу үшін тренинг өткізу.Оқушыларды  шаттық шеңберіне тұрғызып, өз есімдеріне байланысты сын есімдер айтқызу; ( 2 мин) модуль № 1 Үй тапсырмасын «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар қою арқылы бекітемін. (4 мин) модуль №2 Санақ бойынша топқа бөлу. (2 мин)				Мадақтау. Шапалақ.	English2-сыныпқа арналған оқулық (Т.Д. Кузнецова, К.С.БобровскаяО.П.Трофимова Алматы «Атамұра» баспасы- 2015 жыл)ғаламтор желісі, видео материалдар, сөздік кітапар, маркер, фломастерлер А4, А3
Ортасы: 25мин	Ex1,2 page 92  «Түрткі болу» әдісі, яғни сұрақ-жауап арқылы тақырыпты ашамыз. АКТ ны пайдалану модуль №6   (10мин) Ережені дәптер «түртіп алу» әдісі бойынша жаздырамын. 1 тапсырма: (5 мин) Сөздікпен жұмыс: 2 тапсырма: (10 мин)  Кітаппен жұмыс: Ex.6  page 94				Формативті бағалау Топтық бағалау Смайликтер арқылы бағалау
Аяқталуы: 10 мин	а) Мұғалім тақтаға сөйлем жазады, оқушылар оны оқиды: You play football every day. ә) Одан соң оқушылар осы сөйлемді болымсыз сөйлемге айналдырып, тақтаға жазады. You don`t play football every day. б) Мұғалім сұрақ қойып, тақтаға жазады: Do you play football every day? Жауап береді: Yes, I do./ No, I don`t. в) She, he, it есімдіктеріменде осылайша жұмыс істейді. г) Оқулықтағы кестеге назар аударып, сөйлемді оқып, аударады. Үй тапсырма:  ex 4 page 93  Жаңа сөздерді жаттау Кері байланыс:  KLW - кестесі  СТО технологиясы(5 мин)				Бірін – бірі бағалау Формативті бағалауда топ жетекшілерінен бағалау парақшасын жинап алып  мұғалім жиынтық бағасын  шығару.
Қосымша  ақпарат	Ғаламтор деректері
Саралау – Сіз  қосымша  көмек  көрсетуді  қалай  жоспарлайсыз?  Сіз  қабілетті  жоғары  оқушыларға  тапсырманы  күрделендіруді  қалай  жоспарлайсыз?		Бағалау – оқушылардың  үйренгенін  тексеруді  қалай  жоспарлайсыз?	Пәнаралық   байланыс  қауіпсіздік  және  еңбекті  қорғау  ережелері  АКТ – мен  байланыс.