1066735
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыҚМЖ Математика "Санды 3-ке көбейту және бөлу кестесі"

ҚМЖ Математика "Санды 3-ке көбейту және бөлу кестесі"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ш.Қ.О. Тарбағатай ауданы. Тұғыл ауылы.

Ш. Уәлиханов атындағы орта мектептің 3-деңгейлі бастауыш сынып мұғалімі Тоғызбаева Айжангул Хамзановна


Сабақ: Математика

Мектеп:« Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп» КММ

Күні: 04.05.2016.

Мұғалімнің есімі: Тоғызбаева А.Х.

Сынып: 2 «А»

Қатысқандар саны: 19

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Санды 3-ке көбейту кестесі \2-сабақ\

Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)

3-ке көбейту кестесін құрастыру,көбейту мен бөлуге берілген тапсырмаларды орындау


Барлық оқушылар:7,8,9 сандарына 3-ті көбейтуді және керісінше бөлу амалын орындайды.

Оқушылардың басым бөлігі: 3-ке көбейту мен бөлуге берілген есептерді шығарады, өрнектердің мәнін табады.


Кейбір оқушылар:көбейту мен бөлуге берілген тапсырмаларды орындайды, қалдықпен бөлуді орындауды іс-әрекет арқылы көрсетеді,өрнектер құрады,логикалық тапсырмаларды орындайды.



Тілдік мақсат

Оқушылар тапсырмаларды орындауда көбейтінді, бөлінді және олардың мәні терминдерін қолдану арқылы, көбейту мен бөлудің өзара кері амалдар екенін түсінеді және көбейтуді бөлумен тексеруге болатыны іс-әрекет арқылы дәлелдейді.



Негізгі сөздер мен тіркестер:көбейткіш, көбейтіндінің мәні,

бөлінгіш, бөлгіш, бөліндінің мәні,сөре, кинозал,қылқанды ағаш,асық

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

«.... көбейту үшін, санды 2-ге көбейтіп, оған сол санды қосамын», «... мен .... көбейтіндісі.... тең», «ондықтарды көбейту үшін.....», «............. бөліп бергенде, ......артылып қалады»


Талқылауға арналған тармақтар:

-Көбейтуді қалай жүзеге асырдың? №1 тапсырма

- Шешу жолын қалай көрсетесің? №2,№3 тапсырмалар

-Жер шарында қанша адам бар?Өз отбасыңда ше?Сенің отбасыңа неше қылқанды ағаштан қағаз дайындау керек?№3 б\

-8асықты үштен алғанда қанша бала алады?№6

-Бөлуді қандай амалмен тексереміз? №7



Жазылым бойынша ұсыныстар:№3 тапсырманың үш бөлігін тақатада және дәптерге, №7 өздіктерінен шығарып дәптерге жазады.


Алдыңғы оқу

3,4,5,6 сандарын 3- ке көбейту кестесі



Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Психологиялық дайындық

«Жүректен -жүрекке» -тілек айту

Шағын топтарға біріктіру. Гүл күлтешелеріндегі өрнектің мәніне сәйкес сандарды табу арқылы топтасады.

Топ жетекшісін сайлау, ережені қайталау,бағалау парақшасын ұсыну, бағалау критерийлерімен танысу.

1. Ыстық орындық» - 2 мен 3 тің көбейту кестесін еске сақтауларын бақылау

2.«Анаграмма шеш»

1-топ: суреттегі сөзден ә,б әрпінің орнына е,г әрпін қойсаң қандай сөз шығады?

2-топ: Соңғы әрпін алып, басына ж әрпін қойып, оқы

3-топ: б мен қ әрпін алып тастап, орнына ғ мен з қойып оқы

4-топ: ұ-ның орнына о қойып оқы

-Не шыққанын түсіндір.

-Бүгінгі сабағымыз қандай сандарға арналады, оларды не істейміз?




Гүл күлтешелері

12,14,16,18- цифрлар жазылған және өрнектер көрсетілген карточкалар, клей, а-4 қағазы


орындық




Сәбіз,етік, тобық,ұн суреттері



Сабақтың ортасы

25 минут

























1 -Т. «Ойлан, жұптас, талқыла» Әр топтан бір оқушы қалай орындалғанын ережелерге сүйеніп түсіндіреді.

2, №3 а,ә – Т. «ЖИГСО» әдісімен орындайды,тақтаға спикер шығып қорғайды, жазады.Қалған оқушылар тексеріп, дәптерге жазады.

Бағалау критерийі:

Қысқа шартының дұрыс жазылуы-1 балл

Сұрақ дұрыс қойылуы-1балл

Шешуінде амалды дұрыс таңдауы-2 балл

3 б\- оқу, талдау, тақтада шығару \ С деңгей\

Сұрақ:- Қағазды қалай өндіреді?

-Жер шарында қанша адам бар?

5. «Кім жылдам?» ойыны топтық жарыс

4 бағаны әр топқа беріліп,санаулы уақытта аяқтауын қадағалау.

6. «Ыстық микрофон». 8, 5,7, 10 асықтан беріп, үш-үштен неше балаға беруге болатынын, нешеуі артылып қалатынын іс-әрекет арқылы көрсеткізу.

1 тапсырма



Оқулық, тақта, маркер

Оқулық №2,№3, тапсырмалар,









А-4 парағы,слайд «Қағаз өндіру»






Асықтар, микрофон

Сабақ соңы

10 мин

Деңгейлік тапсырмалар:

С деңгей. Көбейтуге байланысты тест жұмысын орындайды.

В деңгей:№7.Өрнектер құрып мәнін табады, бір-бірін бағалайды.

А деңгей:зерттеу өзгешелігі бар тапсырма:

Ұзындығы \3*а\ см кесінді сыз, мұндағы а=2,3,4

Асқар 1 дәптер үшін200 тг төледі.Кәрім осындай 3 дәптер үшін неше теңге төледі.

Теңдеуді есептемей-ақ шеш:

83*7=x*83 58*4=4*x 8+8+8=x*3 x*3=15+15+15

Үй тапсырмасын беру: №4 – дәптерге орындау, кестені жаттау.

Бағалау. Топ жетекшілерінің бағалауын тыңдау, өзін-өзі бағалау «Блоб ағашы»,Топтарды бағалау.


Кері байланыс: Бүгінгі сабақтан білгенім, Сабақта ұнағаны, Сабақта ұнамағаны

Тест тапсырмасының парақтары,үлестірме материалдар











«Блоб ағашы» парақтары



стикер

Саралау – сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

сабақтың басында «Анаграмма»шешуге,сабақ барысындағы барлық процеске қатысуын қадағалаймын,соңында деңгейі жоғары тапсырма беремін.


Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Оқушы іс-әрекеттерін бақылаймын;

Кестені жатқа сұраймын;

Дәптердегі жұмыстарын тексеремін;

Топпен жұмыстағы әрекеттерін қадағалап отырамын.




Пән аралық байланыс:

Дүниетану,қазақ тілі

Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері:

АКТ мен байланыс Видео,слайд қолдану

Құндылықтармен байланыс: Бірін-бір тыңдау, сыйластық, қоршаған ортаны қорғау,ұйымшылдық.



Общая информация

Номер материала: ДБ-309115

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.