Мерзімі:
|
10.03.2015
|
Сабақтың реті, сыныбы:
|
2-сабақ 4а
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мектеп. Алғашқы мұғалім
|
Сабақтың мақсаты
|
Мектеп, алғашқы мұғалім туралы
оқушылардың қорытынды жасауына қол жеткізу
|
Сілтеме
|
4 сынып дүниетану оқулығы авторы
Аймағамбетова
|
Оқыту нәтижелері
|
Мектеп, мұғалім туралы өз ойларын
жеткізу
|
Түйінді идея
|
Не үшін оқып жүрмін? деген сұраққа
ойландыру
|
Модульдер
|
АКТ, сыни тұрғыдан ойлау, диалогтік
оқыту
|
Әдіс –тәсілдер
|
топқа бөлуден,
|
Ресурстар
|
бейнежазба, оқулық, таратпа материал,
бағалау парақшасы
|
Сабақ кезеңдері
|
Әдіс-тәсілдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Қызығушылықты
ояту
|
«Ыстық алақан» психологиялық ахуал
|
Көңілді әуен қосу. Жұппен тұрғызу
|
2 бала бір-біріне алақандарын біріктіріп
ойша жақсы тілектер айтады
|
Оқу құралдарының суреттері арқылы 5
топқа бөлу
|
Суреттерді үстел үстіне қояды. Топ
ережесін қайталату
|
Суреттерді алып топтарға бөлінеді
|
Диалог орнату
|
-
Жұмбақ шешулері қандай ортақ тақырыпқа
келеді?
|
Сабақтың тақырыбын, мақсатын нақтылайды
|
Үй тапсырмасын сұрау «Ыстық орындық»
|
Бағыттаушы болады
|
Орындыққа отырып эсселерін оқиды,
сыныптың сұрағына жауап береді, смайликтермен бағалау
|
|
Сергіту сәті «Қайырлы күн»
|
Бейнежазба қосып, қимыл көрстеді
|
Би қимылдарын орындайды
|
Мағынаны
тану
|
«мектеп», «мұғалім» сөздерінің шығу
тарихына тоқталу
Жеке жұмыс
«Бағытталған оқу»
|
Оқушылардан болжауды ұсынады
Түсінік береді
Жұмыстың тәртібін түсіндіреді
|
Оқулықта берілген мәтінді оқиды, әр
үзінді бойынша сұрақтар дайындайды
|
«Үш қадамды сұхбат»
|
Жұмыс тәртібін түсіндіру: 1-қадам. А
Ә-дан, Б В-дан сұхбат алады
2-қадам. керісінше
3-қадам. Әр оқушы өз жұбы туралы
ақпаратпен 4 адымдық топ ішінде бөліседі
|
1 2-ден, 3 4-ден дайындаған сұрақтар
қойып сұхбат алады
|
Ой толғаныс
|
Постер құру
|
-
Келешектің мектебін қалай елестетесіңде?
-
Мінсіз мұғалім қандай болу керек деп
ойлайсыңдар?
|
1-2-3 топ: «Келешектің мектебі», 4-5
топ: «Мінсіз мұғалім» постер құрады, қорғайды
|
Бағалау
|
Формативті: Блоб ағашы
Суммативті:
Мұғалім шығарады
|
Блоб ағашын әр оқушыға береді
|
Өзін ағашта белгілейді
|
Кері байла- ныс
|
Не үйрендім? Не білгім келеді? Келесі
сабаққа ұсыныс пікірлер, талап-тілектер
|
|
Сұраққа жазбаша жауап береді
|
Үйге тапсырма
|
|
Ата-анаңның алғашқы мұғалімі туралы
сұхбат алу
|
Жазып алады
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.