Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / ҚМЖ по казахскому языку"Жеті ата"(9 сынып)
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

ҚМЖ по казахскому языку"Жеті ата"(9 сынып)

библиотека
материалов




Павлодар қ. №42 ЖОМ Абенова Гүлзия Қайырбекқызы

Қысқа мерзімді жоспар

Тақырыбы: Жеті ата

Сілтеме: Оқулық Т. Артыкова,М.Боранбай Қазақ тілі 9-сынып

Сыныбы: 9«А»

Пәні: қазақ тілі

Күні: 14 .10.14

Мақсаты: Тақырып бойынша ең негізгі мағлұматтарды меңгерту .

Міндеті: Тақырып бойынша ең негізгі терминдерді іріктеу;

-«Шежіре» сөзінің мағынасын ашу;

-жеті атасын білу дәстүр туралы маліметті қолдана білу;

-функционалды сауаттылығын жетілдіру;

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ (моноблокты ) пайдалану,

Оқушылардың жас ерекшелі, Талантты және дарынды балаларды оқыту,Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Стратегиялық іс-әрекеттер: «Шатты шеңбер»,«Топ ұстанымы»,«Миға шабуыл», «Карусель», «Жоғарғы төмен деңгейдегі сұрақтар»,

«Өзін-өзі бағалау», «Шатасқан логикалық тізбектер».

Күтілетін нәтижелер: Тақырып бойынша ең негізгі терминдерді іріктей алады;

шежіре сөзінің мағынасын ашады;

-жеті атасын білу дәстүр туралы маліметті қолдана біледі;

-функционалды сауаттылығын жетілдіреді;

-жұмыс тың ең қызықты кезеңі тақырыбын меңгереді;

-сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай біледі;

-топта жұмыс жасауға қалыптасады;

Сабақ кезеңдері

Уақыты


Жоспар мазмұны



Мұғалімнің іс-әрекеті



Оқушылардың іс-әрекеті



Бағалау



Ресурстар

I Мотивациялық кезең

(Проблеманы айқындау)







10 мин





Кіріспе

Психологиялық ахуал.

Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.

Топқа бөлу геометриялық фигуралмен

бөлінеді.

Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау

«Топ ұстанымы»



Оқушылармен сәлемдесу

Көңіл-күйлерін сұрау

«Әр тілде сәлемдесу»


Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлемін.


Ынтымақтастық атмосфераны орнату.Уәж беру,бағыт беру

1.Қазақ отбасындағы қандай қағидаларға назар аударған?

Критерийлер құрастыруға ұсыну

Тізбек бойынша барлығымен амандасады, бірін сөзін қайталамайды және әр тілде болады.Өз ерекшелігі болу. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.

-сабаққа кешікпеу;

-басқаның пікірін сыйлау;

-уақытқа бағыну, регламент сақтау;

-тапсырмаларды тиянақты орындау;

Топ ұстанымы

Критерийлер құрастырады.


Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар

«Бағдаршам»

формативтік



Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар







АКТ, флипчарт,

«геометриялық фигуралар»,

А-4












Мақсаты: оқушылардың өткен тақырыптар бойынша сөздерді қайталау





«Миға шабуыл» видео-ролик көрсету

-Балалар ,роликте сіздердің ойңызша бұл адам неліктен осы іспен айналысып жүр?

Қалай ойлайсыңдар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы ненің төңірегінде болады?

Сонымен қалай ойласыңдар бүгігі сабақтың тақырыбы қандай? Мақсаты Қандай?




Оқушылардың жауаптары:

Ойларын жүйелі түрде жеткізе біледі. Тақырыптан ауытқымайды.



Оқушылар ойланып, ойын жинақтап ауызша жауап береді.


Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар







Сұрақ қою (БЖӘ)

Түсінік

Қабылдау





II Операциялық кезең

20 мин.

Жаңа сабақ.


Мақсаты: тақырыпты ашу үшін






Терминдермен жұмыс

Жеті ата,Шежіре

1.«Джиксо» Мәтінмен жұмыс.

1топ-І бөлік

.2 топ-ІІ бөлік

3топ-ІІІ бөлік

Уақыт белгіленеді 5мин


2-тапсырма .

1 жуан+1 жіңішке сұрақтар құрастыру.

1топ-3 бөлікке

2 топ-1 бөлікке

3 топ- 2 бөлікке

( Әр топ өз қалауы бойынша

«Ұшақ» сұрақпен жібереді)







«Карусель» стратегиясы

1.Жеті атаны не үшін білу керек?

2.Өз ұрпағына жеті атасын үйретудің себебін жаз.

1 себебі-І топ

2 себебі-І топ

3 себебі-І топ

3.Туыстық кестеге неліктен әйелдер есімі жазылмайды?






Түсіндірме сөздіктен мағынасын түсінеді.

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады.

Оқушылар берілген тапсырманы топпен орындайды.


Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады.


Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Диалогка түседі.

Оқушылар топпен құрастырады.Топтарға сұрақтарын қояды.




Топтар сұрақтарды дәптерге жазады.










Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар



«Бағдаршам»






«Жуан,жіңішке сұрақ»

«Ұшақ»

Бір-бірін бағалау



Мұғалім оқулықты қолдану арқылы оқушыларғы тапсырма береді.











2 мин



Рефлексия

15 мин


Сергіту сәті


1.Өтілген материалды жүйеге келтіру.

2. Өтіп жатқан материалдың ең негізін түсіну үшін ақпаратты саралау.



«Логикалық тізбектер»

І топ Қазақтар негізінен жеті атаны қалай таратады?

1.Бала. 2. Әке. 3. Ата. 4. Үлкен ата. 5. Баба. 6. Түп ата. 7. Тек ата.

ІІ топ Адамдар атасынан төмен қарай атағанда қалай ұрпақтары жалғасады:
ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене.
ІІІ топ Туыстың атаулар әрі қарай қалай жалғасады?

жүрежат, туажат, жұрағат, жат жұрағат, жегжат, жамағайын









Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді


Оқушылар топпен,жеке жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды.














Қорытынды



Үйге тапсырма : 5-тапсырма. Берілген сөйлемдердегі қарамен жазылған сөздердің қай сөз табына жататындығын анықтау.


Өз ататектеріңді атап көріңдер.

Сен-.....

Әкең -........

Атаң - ........

Үлкен атаң -............

Бабаң - .............

Түп атаң - ...............




Мақсаты: оқушылардың алған білімдерін тиянақтау. Талқылау жинақтауға дағдыландыру


Топтың әр мүшесі рефлексия жасайды

Топтағы өзін-өзі бағалау парағы

Оқушының аты-жөні__________________________________

Мен ауызша жұмыс жасадым

Иә жоқ

Мен барлық жазбаша жұмыстарды орындадымИә жоқ


Мен барлық жұмыстарға белсенді қатыстым 5 4 3 2 1


Топты ............. жұмысын атқардымспикер

таймкиппер

бақылаушы

Топтағы өз жұмысымды . 5 4 3 2 1


Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар



бағалау парақшасы
























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Павлодар қ. №42 ЖОМ Абенова Гүлзия Қайырбекқызы
Қысқа мерзімді жоспар
Тақырыбы: Жеті ата
Сілтеме: Оқулық Т. Артыкова,М.Боранбай Қазақ тілі 9-сынып
Сыныбы: 9
Пәні: қазақ тілі
Күні:
Мақсаты: Тақырып бойынша ең негізгі мағлұматтарды меңгерту .
Міндеті: Тақырып бойынша ең негізгі терминдерді іріктеу;

-«Шежіре» сөзінің мағынасын ашу;

-жеті атасын білу дәстүр туралы маліметті қолдана білу;

-функционалды сауаттылығын жетілдіру;

Қолданылатын модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ (моноблокты ) пайдалану,

Оқушылардың жас ерекшелі, Талантты және дарынды балаларды оқыту,Оқыту үшін бағалау, оқуды бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық.

Стратегиялық іс-әрекеттер: «Шатты шеңбер»,«Топ ұстанымы»,«Миға шабуыл», «Карусель», «Жоғарғы төмен деңгейдегі сұрақтар»,

«Өзін-өзі бағалау», «Шатасқан логикалық тізбектер».

Күтілетін нәтижелер: Тақырып бойынша ең негізгі терминдерді іріктей алады;

шежіре сөзінің мағынасын ашады;

-жеті атасын білу дәстүр туралы маліметті қолдана біледі;

-функционалды сауаттылығын жетілдіреді;

-жұмыс тың ең қызықты кезеңі тақырыбын меңгереді;

-сыни тұрғыдан ойлау арқылы жаңа білімді ұштай біледі;

-топта жұмыс жасауға қалыптасады;

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

I Мотивациялық кезең

(Проблеманы айқындау)

10 мин

Кіріспе

Психологиялық ахуал.

Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау.

Топқа бөлу геометриялық фигуралмен

бөлінеді.

Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау

«Топ ұстанымы»

Оқушылармен сәлемдесу

Көңіл-күйлерін сұрау

«Әр тілде сәлемдесу»

Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлемін.

Ынтымақтастық атмосфераны орнату.Уәж беру,бағыт беру

1.Қазақ отбасындағы қандай қағидаларға назар аударған?

Критерийлер құрастыруға ұсыну

Тізбек бойынша барлығымен амандасады, бірін сөзін қайталамайды және әр тілде болады.Өз ерекшелігі болу. Бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарайды.

-сабаққа кешікпеу;

-басқаның пікірін сыйлау;

-уақытқа бағыну, регламент сақтау;

-тапсырмаларды тиянақты орындау;

Топ ұстанымы

Критерийлер құрастырады.

Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар

«Бағдаршам»

формативтік

Ынталандыру (жақсы, өте жақсы, жарайсыңдар

АКТ, флипчарт,

«геометриялық фигуралар»,

А-4

Мақсаты: оқушылардың өткен тақырыптар бойынша сөздерді қайталау

«Миға шабуыл» видео-ролик көрсету

-Балалар ,роликте сіздердің ойңызша бұл адам неліктен осы іспен айналысып жүр?

Қалай ойлайсыңдар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы ненің төңірегінде болады?

Сонымен қалай ойласыңдар бүгігі сабақтың тақырыбы қандай? Мақсаты Қандай?

Оқушылардың жауаптары:

Ойларын жүйелі түрде жеткізе біледі. Тақырыптан ауытқымайды.

Оқушылар ойланып, ойын жинақтап ауызша жауап береді.

Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар

Сұрақ қою (БЖӘ)

Түсінік

Қабылдау

II Операциялық кезең

20 мин.

Жаңа сабақ.

Мақсаты: тақырыпты ашу үшін

Терминдермен жұмыс

Жеті ата,Шежіре

1.«Джиксо» Мәтінмен жұмыс.

1топ-І бөлік

.2 топ-ІІ бөлік

3топ-ІІІ бөлік

Уақыт белгіленеді 5мин

2-тапсырма .

1 жуан+1 жіңішке сұрақтар құрастыру.

1топ-3 бөлікке

2 топ-1 бөлікке

3 топ- 2 бөлікке

( Әр топ өз қалауы бойынша

«Ұшақ» сұрақпен жібереді)

«Карусель» стратегиясы

1.Жеті атаны не үшін білу керек?

2.Өз ұрпағына жеті атасын үйретудің себебін жаз.

1 себебі-І топ

2 себебі-І топ

3 себебі-І топ

3.Туыстық кестеге неліктен әйелдер есімі жазылмайды?

Түсіндірме сөздіктен мағынасын түсінеді.

Оқушылар сыни тұрғыдан ойлайды, топ мүшелерімен пікір-алмасады, шапшаңдық қабілеттері байқалады.

Оқушылар берілген тапсырманы топпен орындайды.

Оқушылардың жылдамдақтары мен тез ойлау қабілеттері байқалады.

Оқушылар топпен жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды. Бір-бірімен пікір алмасады. Диалогка түседі.

Оқушылар топпен құрастырады.Топтарға сұрақтарын қояды.

Топтар сұрақтарды дәптерге жазады.

Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар

«Бағдаршам»

«Жуан,жіңішке сұрақ»

«Ұшақ»

Бір-бірін бағалау

Мұғалім оқулықты қолдану арқылы оқушыларғы тапсырма береді.

2 мин

Рефлексия

15 мин

Сергіту сәті

1.Өтілген материалды жүйеге келтіру.

2. Өтіп жатқан материалдың ең негізін түсіну үшін ақпаратты саралау.

«Логикалық тізбектер»

І топ Қазақтар негізінен жеті атаны қалай таратады?

1.Бала. 2. Әке. 3. Ата. 4. Үлкен ата. 5. Баба. 6. Түп ата. 7. Тек ата.

ІІ топ Адамдар атасынан төмен қарай атағанда қалай ұрпақтары жалғасады:
ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене.
ІІІ топ Туыстың атаулар әрі қарай қалай жалғасады?

жүрежат, туажат, жұрағат, жат жұрағат, жегжат, жамағайын

Оқушылар қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді

Оқушылар топпен,жеке жұмыс жасай отырып, берілген тапсырманы тез жылдам орындайды.

Қорытынды

Үйге тапсырма : 5-тапсырма. Берілген сөйлемдердегі қарамен жазылған сөздердің қай сөз табына жататындығын анықтау.

Өз ататектеріңді атап көріңдер.

Мен ауызша жұмыс жасадым

Иә жоқ

Мен барлық жазбаша жұмыстарды орындадымИә жоқ

Мен барлық жұмыстарға белсенді қатыстым 5 4 3 2 1

Топты . . жұмысын атқардымспикер

таймкиппер

бақылаушы

Топтағы өз жұмысымды . 5 4 3 2 1

Ынталандыру (жақсы жарайсыңдар

бағалау парақшасы

Общая информация

Номер материала: 268125

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"