ҚМЖ "Сымсыз желі" 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Компьютерлік жүйелер мен желілер» Сынып: 6		Мектеп: Қаспан ОМ  Оқытушының аты-жөні: Едигенова Г.Б. Қатысушылар саны:
Күні:18.10.2019 ж		Қатыспағандары:
Сабақтың тақырыбы	Сымсыз желілер.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	6.1.3.1 Сымсыз байланыстың артықшылықтарын түсіндіру
Сабақтың мақсаттары	Барлық оқушылар: - сымсыз байланысытың артықшылықтарын біледі; Оқушылардың басым көпшілігі: - компьютерді сымсыз байланысқа қосудың амалдарын біледі; Кейбір оқушылар: -сымсыз желілердің түрлері туралы ақпаратты біледі.
Бағалау критерийлері	Білім және қабылдау Сымсыз байланыстың артықшылықтарын атау
Тілдік мақсаты	Тақырыпқа байланысты  лексика және терминология: ·                    Wi-Fi; ·                    Bluetooth; ·                    4G; ·                    Сымдыжелі; ·                    Сымсызжелі. Диалог пен хаттарғаарналғанпайдалытүсіндірме: Сымсыз желі артықшылықтары ... Сымсыз желі кемшіліктері …
Құндылықтарды дарыту	Құрмет пен ынтымақтастық. Берілген құндылықтар сабақ уақытындағы өзара сыйластық қарым-қатынастың арқасында қалыптасады.
Пәнаралық байланыстар	Биология (қаңқа, адамқұрылымы), физика (сәулетарату, электрқуаты)
Бастапқы  білім	Оқушылардың сымды және сымсыз желілер, сымсыз қосылымның түрлері жайлы түсінігі бар.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сыныптағы жоспарланған іс-шаралар			Ресурстар
Сабақтың басы 0-3 мин	Ұйымдастыру кезені: Оқушылармен сәлемдесу,түгендеу Психологиялық ахуал: «Тамаша жаңалық» тәсілі арқылы шаттық шенберге тұрып. (Әр оқушы бір тамаша жаңалық айтады). Сыныпты 1,2,3 сандарына саналу арқылы топқа бөлу. Алдынғы білімді пысықтау барысында «Аквариумдегі балықтар» әдісін қолданамыз.Жұптастырып бір-бірімен сұрақ-жауап арқылы диалогке түсіру. ҚБ: Смайлик  Оқушыларды суретті қарауға шақырыңыз және сұраққа жауап бергізіңіз: «Үй желісін ұйымдастыру үшін қандай технология қолданылған??» Жауап: сымсыз желі -Wi-Fi Сабақтың тақырыбын қалыптастыру: «Сымсыз желілер. Артықшылықтары мен кемшіліктері ». Сабақ мақсаттарын талқылауды ұйымдастырыңыз. Қажет болса, керекті сөздерді жазып алыңыз. Мысалы, «Не?, Қайда?», «Қалай?» және т.б»			Презентация Слайд 2
Сабақтыңортасы 4-18 мин	Жаңатақырып Желі-барлық құрылғылардың бір-бірімен өзара әрекеттесуіне мүмкіндік  беретін байланыс.Мысалы, жолдар елді мекендерді  байланыстырады.Достармен қарым-қатынастырыңыз адамдар желісін құрайды. Адамдар келесі  желілерді күнделікті өмірде кеңінен пайдаланады: телефон желісі;  қоғамдық  көлік; интернет.  IP address .Әрбір құрылғының желі ішінде өзінің  бірегей            адрес нөмірі бар.Адрес нөмірлері Internet Protocol    (IP адресі)деп аталады. Server  Сервер «клиенттер»       деп аталатын басқа бағдарламалар немесе құрылғыларға            қызмет көрсететін құрылғы. Бірнеше клиент сервер арқылы деректерді бөлісе алады.Бір сервер бірнеше клиенттерге қызмет көрсетуі мүмкін немесе бір клиент бірнеше серверлерді пайдалануы мүмкін Видео ролик көрмету. Түсінгендерін сұрау. Сымсыз жалғаудың артықшылықтары мен кемшіліктерін құрастырып, жазыңыз Артықшылықтары Кемшіліктері Сабақта уақыт жеткілікті болса қосыша сұрақ: * Компьютерлерді сымсыз желіге қосу үшін қандай құралдар қажет? Сергіту сәті. Көл. Жаға. (Балалар топтасып тақтаға шығады. Көл дегенде ішке кіру. Жаға дегенде сыртқа шығу. Ең соңында жеңімпаз бір оқушы қалады)			http://xn----7sbikand4bbyfwe.xn--p1ai/games/v2/games/index.php?ID=66 немесе 1.1 қосымшасы https://learningapps.org/4102068 немесе 1.2. қосымшасы Презентация 5 слайд
Сабақтыңаяғы 38-40  мин	Рефлексия «ҮшҚ» Қ-қйын. Қ-құнды Қ-қызық
Дифференциация – сізқандайжолменқолдаукөрсетпекшісіз? Үлгеріміжоғарыоқушыларғақандайтапсырмалардықарастырасыз?		Бағалау - студенттердің материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруге болады?	Денсаулық және қауіпсіздік техникасы
Практикалық тапсырма кезеңінде кейбір оқушыларға сымсыз желілер туралы қосымша ақпаратты табу ұсынылады. * Таңбаланған тапсырмалар міндетті емес.		Кесте толтыр5анда автоматты түрде тексеріледі	Шаршаудың алдын алу үшін сабақта физикалық жаттығуларын жүргізу. Компьютерде жұмыс істеген кезде оқушылардың дұрыс отыруы, бақылау экранынан қашықтығын қадағалайды, төтенше жағдайлар туындаған кезде мұғалімге хабар береді.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ бойынша рефлексия Оқу мақсаты анықталды  ма / мақсат расында қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар негізгі мақсатқа жетті ме? Егер жоқ болса, неге? Сабақта дифференциация дұрыс жасалды ма? Сабақтың уақыт кезеңдері болған ба? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды және неге?		Сабақты көрсету үшін осы бөлімді пайдаланыңыз. Сол бағандағы сабақ туралы ең маңызды сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы бағалау: Сабақтың қандай екі бөлігі жақсы өтті (оқыту мен оқуды ойлау керек)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқыту мен оқуды ойлау керек)? 1: 2: Сабақ  барысында оқушылар жайлы,  немесе жеке оқушылықтардың жетістіктері/қыйындықтарына, келесі сабақтарда неге жіті көңіл бөлу қажет?

Тексерілді:                   18.10.2019

Краткое описание документа:

Сымсыз желі тақырыбына қысқа мерзімді жоспар. СТО технология элементтерін пайдаланып өткізілген сабақ. Оқушылардың сымды және сымсыз желілер, сымсыз қосылымның түрлері жайлы түсінігін қалыптастыру бойынша жұмыстарды қамтиды. Сабақ барысында қалыптастырушы бағалау, кері байланыстың тиімді түрлері келтірілген.