ҚМЖ тақырыбы "Призманың жазықтықпен қимасын салу" (10 сынып)

"Тексерілді"

___________________________

директордың ОІЖ орынбасары

Геометрия пәні бойынша № 20 сабақ

Өткізген күні: 13.11.2015 ж.

Сынып: 10"А"  Пән мұғалімі: Еспентаева К.К.

Тақырыбы: § 9. Призманың жазықтықпен қимасын салу.

Күтілетін нәтиже:

1. Білу және түсіну: Қиюшы жазықтық, тік призманың диагональдық қимасы мен көлбеу  призманың қималары ұғымымен танысып білу.
2. Қолдану:  Призма қималарын салуды параллель проекциялау және оның қасиеттері арқылы кескіндеуді меңгеру.

Ресурс: Оқулық, сызғыштар, АКТ, призма модельдері,

Сабақ түрі: Жаңа білімді игеру

 Сабақтың әдісі:  СТО элементтері бар  схемалық-сызба сабағы                     

Сабақтың құрылымы мен мазмұны:

Сабақ кезеңдері		Уақыты	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
1	Ұйымдастыру бөлімі	2 мин	Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу	Мұғаліммен сәлемдеседі. Кезекші  жоқ оқушыларды хабарлайды
2	Үй тапсырмасын тексеру	4 мин	№11, 13 (В); 18 (С) «Қайталау–оқу айнасы»   әр түрлі  деңгейдегі сұрақтар беріледі, оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.	Оқушылар екеуара үй тапсырмасын тексеріп, бағалайды. Оқушылар сұрақтарға жауап беру үшін §1-8 параллель проекциялау мен оның қасиеттерін еске түсіреді.
3	Сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындау	4 мин	Жаңа білімді қажет тірек ұғымдарды "Алфавит сызығы" арқылы оқушылардың өздеріне айқындауға көмектесу	Оқушылар өз тәжірибесіне сүйеніп, тірек ұғымдары арқылы жаңа сабақтың мақсаты мен міндеттерін айқындайды
4	Проблемалық жағдай туғызу	5 мин	Жаңа білімге қатысты интербелсенді тақтада сызбалар ұсынып, пікір алмасу жүргізеді (модульдер: СТО, ДО, АКТ)	Сызбалар арқылы қималарды алу әдістерін және қиманың түрін анықтап, тұжырымдайды. Қиманы алудың жолын қандай сызбаларды орындау керектігін түсінеді.
5	Тапсырманы екеуара орындау	22 мин	Оқулықтан А: № 20, 22 В: № 23	Оқушылар екеуара оқулықтан берілген тапсырмаларды пікірлесіп, талдап орындайды.
6	Эвристикалық тапсырма (шығармашылық, зерттеушілік)		С: № 26, 27	Дарынды оқушылар берілген тапсырманы орындайды
7	Білімді жинақтау және жалпылау	3 мин	Жаңа білімді алдынғы біліммен салыстырып   жинақтауға сұрақтар ұсыну	Сұрақтарға жауап беру арқылы алған білімдерін алдынғы тақырыптар бойынша жинақтау
8	Бағалау:	3 мин	Оқыту үшін  бағалау және оқуды бағалау Оқушылардың бағаларын талдау арқылы қорытынды бағаны шығару	Оқушылар сабақ соңында бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша  орташа бағасын анықтайды.
9	Үйге тапсырма	1 мин	№ 19 (А); 25 (В)	Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады
10	Рефлексия	1 мин	Оқушыларға "смайликтер" арқылы сабақты бағалауды ұсыну	Оқушылар "смайликтер" арқылы сабақтан алған әсерін бағалайды

"Қайталау - оқу айнасы" қайталау сұрақтары

1) Кеңістікте түзулер қалай орналасады ?

2) Жазықтықтағы және кеңістіктегі параллель түзулерге не ортақ, ерекшелігі неде ?

3) Неге бабаларымыз тағанды (темір ошақты) үш аяқты етіп жасаған ?