Инфоурок / Химия / Конспекты / ҚМЖ, Тұздар, құрамы, жіктелуі, қасиеттері
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

ҚМЖ, Тұздар, құрамы, жіктелуі, қасиеттері

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы

Тұздар, құрамы, жіктелуі, қасиеттері

мерзімі

30.04.2016

Мәди Бәпиұлы атындағы ЖОББ №44 мектебі

пәні

химия

Садвакасова Шинар Тулеуовна

Жалпы мақсат

Тұздардың құрамы, жіктелуі, химиялық қасиеттері туралы білімдерін жүйелеп тереңдету

Болжамданған нәтиже

1.Тұздар туралы түсінік қалыптасады

2.Бейорганикалық заттарды кластары бойынша салыстыра алады

3.Химиялық тәжірибелер жасай отырып, затты бір-бірінен ажырата білуді үйренеді

4.Химиялық формулалар, теңдеулер құру, теңестіру біліктілігі одан әрі артады

Туындаған идея

Бейорганикалық қосылыстар кластары туралы жалпы білім қалыптасады. Топпен жұмыс істеуге, ұйымшылдыққа, жауапкершілікке, уақытты үнемдеуге үйренеді

Көрнекіліктер

Интерактивті тақта, таратпа материалдар, плакаттар, стикерлер, маркерлер, химиялық реактивтер, сынауықтар

Тапсырмалар

І. Ұйымдастыру (түгендеу, стикерлер арқылы топтарға бөлу, психологиялық ахуал тудыру) (2 мин)

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру: Ой қозғау (7мин)

1)Сұрақ-жауап

1.Негіздердің номенклатурасы, аталуы қандай?

2.Негіздерді алу әдістері қандай?

3.Негіздер қалай жіктеледі?

4.Екідайлы гидроксидтердің химиялық қасиеттері

5.Негіздердің физикалық қасиеттері

6.Ерімейтін негіздердің химиялық қасиеттері

Әр топқа екі сұрақтан қойылады.

2) Кесте толтыру

«Мына тұжырымдамамен келісесің бе?» «иә» немесе «жоқ» деп жауап бер:

ІІІ. Жаңа сабақты қабылдауға дайындық: (1мин) hello_html_m491b3d25.jpg

1.Бұл қай зат?

А) Бұл зат мұхит, теңіз суларында көп мөлшерде болады.

Ә)Ол өсімдіктердің, жануарлардың, адамдардың тіршілігінде өте маңызды қызмет атқарады.

Б)Асқазанда тамақтың қорытылуына, қандағы эритроциттердің сақталуына үлесін қосады.

В)Ол затсыз астың дәмі кірмейді.

Дұрыс, ол ас тұзы. Бүгін біз осы ас тұзы жататын бейорганикалық қосылыстар класы – тұздармен танысамыз.

ІҮ.Жаңа сабақ: Мағынаны тану.

1 тапсырма оқулықпен жұмыс ( (постер құру) (7мин)

І топ:

А)Тұздардың құрамы, жіктелуі туралы түсінік береді.

ІІ топ:

А) Тұздардың аталуы, тұздардың формуласын құру туралы айтып береді

ІІІ. Топ:

А) Тұздарды алу әдістері туралы айтады.

2 тапсырма. Мағынаны ашу.

(Әр топқа тапсырмаға сәйкес технологиялық карта беріледі, сол бойынша жұмыс жасайды.) (10 мин)

І топ.

В) Тұздардың металдармен әрекеттесуін зерттеп, әрекеттесу ерекшелігі туралы қорытынды жасаңдар.

ІІ топ

В) Тұздардың тұздармен әрекеттесуін зерттеп, қорытынды жасаңдар.

ІІІ. Топ:

В) Тұздардың сілтілермен әрекеттесуін зерттеп, қорытынды жасаңдар.

Оқушылар тәжірибелер жасайды, реакция теңдеулерін жазады, жасаған тәжірибелерінің негізінде тұздардың қасиеттері туралы қорытынды жасайды.

Ү.Бекіту:1 тапсырма. Әр қатардағы артықты тап. (1 мин)

І топ.

A) H2SO4 NaОН HCI HNO3

B) NaOH Cu(OH)2 KOH LiOH

Қандай заңдылық байқадыңдар? Жауаптарын негіздейді.

ІI топ.

A) HBr CaO HNO3 H2S

B) Be(OH)2 KOH AI(OH)3 Zn(OH)2

Қандай заңдылық байқадыңдар?

ІII топ.

A)H2Se H2S HCI HNO3

B) Fe(OH)2 LiOH Cu(OH)2 Pb(OH)2

Қандай заңдылық байқадыңдар?

2-ші тапсырма: Семантикалық картаны толтыру: (2мин)

3-ші тапсырма: Реакция теңдеуін аяқта, теңестір: (5 мин)

Mg3(РО4) 2+ КОН =

HCI + AgNO3 =

ZnSO4 + Mg =

CuCI2 + Na2S =

ҮІ.Бағалау.Сабақтың әр бағыты жазылған бағалау парағы арқылы оқушылар өздерінің ұпайларын жазып, бағалау шкаласы бойынша, қорытынды бағасы шығарылады.

Бағалау парағы: (2мин)

Оқушының аты-жөні: ----------------------------------------------- тобы: ------------

А) сұраққа толық жауап берді

Ә)толық жауап бермеді

Б) Жауап бере алмады

2 ұпай

1 ұпай

0 ұпай

4 ұпай

2.Кесте толтыру

А) дұрыс белгіледі

Ә) дұрыс белгілемеді

1 ұпай

0 ұпай

8 ұпай

2.Бекіту.

1.Артығын тап

А) Дұрыс анықтап, жауабын негіздей алды

Ә)Дұрыс анықтады, жауабын негіздей алмады

Б) дұрыс орындай алмады

1 ұпай


0,5 ұпай


0 ұпай

2 ұпай

2.Семантикалық

карта

А)дұрыс орындады

Ә) дұрыс орындай алмады

1 ұпай

0 ұпай

5 ұпай

3. Реакция теңдеуін аяқта, теңестір

А) реакция теңдеуін дұрыс жазып, теңестірді

Ә)реакция теңдеуін жазып, теңестіре алмады

Б) реакция теңдеуін жаза алмады

2 ұпай


1 ұпай


0 ұпай

8 ұпай

Жалпы ұпай саны





Қорытынды баға





Бағалау шкаласы:

24 – 27 - «5»

19 – 23 - «4»

13 – 18 - «3»

ҮІІ.Қорытынды. Бес жолды өлең стратегиясы бойынша сабағымызды (3мин) қорытындылаймыз.

«Сен білесің бе?» Ас тұзы туралы қызықты деректер

* Тұзды мөлшерінен артық пайдаланса кейбір ауруларға әкеледі: қан қысымының көтерілуіне, бүйрек ауруларына шалдықтыралы.

* Жас нәрестелер тұзды анасының сүтінен алады.

*Тұзды сумен тамақты шайқау — тамаққа, тіске пайдалы.

* Мұрын қабынуы және гайморит кезінде 0,9% тұзды сумен шайса өте пайдалы.

ҮІІІ.Рефлексия. Рефлексиялық нысана: (3мин)










Оқушылар әрбір секторға баға береді, содан кейін жалпы анализ жасалады.

ІХ. Үйге тапсырма:§47 (1-11) жұмыс дәптері (2мин)

Қолданылған модульдер

Сыни тұрғыдан ойлау, топтық жұмысты ұйымдастыру, көшбасшылық, АКТ, формативті және критериалды бағалау.

Дереккөздер

8 сынып оқулығы, ustaz.kz/sait

Қандай екі нәрсе табысты болды

1)Сабақ барысында оқушылардың берілген технологиялық карта бойынша тәжірибелер жасап, қорытынды жасаулары;

2)Өтілген тақырып бойынша бекіту тапсырмаларын орындауы;

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады

1)Әрбір тапсырмаға критерийлер құру, оқушыға нақты баға қоюға мүмкіндік береді;

2)Сабақтың құрылымы;

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы және менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетіні туралы не білдім

1)Үнемі деңгейлік тапсырмалар дайындау;

2)Топқа бөлу әдістерін өзгертіп отыру;

3)Сабақ құрылымын өзгертіп отыру;

4)Сабақта қолданылатын стратегияларды, әдіс-тәсілдерді өзгертіп отыру;













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-086378

Похожие материалы

Презентация Бор 11 сынып

  • 17.05.2016
  • Просмотры: 112

Презентация Цинк 11 сынып

  • 17.05.2016
  • Просмотры: 92

Презентация Цинк 11 сынып

  • 17.05.2016
  • Просмотры: 90

Презентация Таллий 11 сынып

  • 17.05.2016
  • Просмотры: 143

Презентация Гафиий 11 сынып

  • 17.05.2016
  • Просмотры: 94

Презентация Галий 11 сынып

  • 17.05.2016
  • Просмотры: 109

Презентация Литий 11 сынып

  • 17.05.2016
  • Просмотры: 107
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"