ҚМЖ"С дыбысы мен әрпі" (1 сынып)

Пән:Әліппе	1 «а»сынып	Ахбалина.А
Тақырыбы:	С  дыбысы мен  әрпі
Мақсаты:	С  дыбысы  әрпімен  таныстыру.  Баланың сөздік қорын, тіл байлығын, ойлау дағдыларын дамыту;
Күтілетін нәтиже:	Сөздерді салыстырып оқуға  дағдыланады ; тапсырмалар арқылы оқушылар жұмыс жасай отырып,  алғырлыққа, тапқырлыққа байқампаздыққа, көркем жазуға; бір-бірімен қарым-қатынас жасауға; бірін-бірін тыңдауға,  дәлелдеуге, ортақ шешімге келуге  тәрбиленеді.Өз-өзін реттейді,дыбыстарды өзара  ажырата біледі; жаңа танысқан сөздерді өмірде пайдалануға үйренеді; сыни ойлауға үйренеді.
Керекті жабдықтар:	түрлі түсті борлар; стикерлер; маркерлер; Әліппе , Атамұра» баспасы,  2012  жыл Ш. Әуелбаев, Ә. Наурызбаева, Р. Ізғұттынова А.Құлажанова
Тапсырмалар:	Дыбыстық талдау жасату, буынға бөлу. ЖЖ;ТЖ;СЖ
Сабақ кезеңдері:	Мұғалім   әрекеті		Оқушы әрекеті
Кіріспе.	. Психологиялық  дайындық Шаттық шеңберін құру. Бір-бірімен сәлемдесіп, жылы лебіздерін білдіру. Амансыңба, Алтын күн! Амансың ба,Көк аспан! Амансың ба,Жер Ана! Амансың ба достарым! Сендерді көрсем қуанам Үлкенге де «сіз» Кішіге де «сіз» Баршаңызға  құрметтеп Бас иеміз біз.-деп сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.		Оқушылар мұғаліммен, бір-бірімен  амандасады. Оқу құралдарын алып сабаққа әзірленеді.
Тұсау кесу	Жуан және жіңішке дәрежелі  сұрақтар. -Қазір қай мезгіл? -Күзде жапырақтар қалай өзгереді? -Олай болса біз сендермен «Жапырақ теру» ойынын ойнаймыз.Әр жапырақ ортасындағы сұрақтарға жауап беру. 1. Әріп дегеніміз не? (Әріпті жазамыз және көреміз) 2. Әріптің қандай түрлері бар? (баспа, жазба және бас әріп, кіші әріп) 3. Дыбыс дегеніміз не? (Дыбысты естиміз және айтамыз) 4. Дыбыстарды нешеге бөлеміз? (Екіге бөлеміз. Дауысты және дауыссыз дыбыстар) 5. Дауысты дыбыс нешеге бөлінеді? (Екіге. Жуан және жіңішке) 6. Дауыссыз дыбыс нешеге бөлінеді? (Үшке. Қатаң, ұяң, үнді) 7. Буын дегеніміз не? (Қанша дауысты дыбыс болса, сонша буын болады) 8. Сөз неден құралады? (Сөз әріптерден құралады) Жұмбақ жасыру. Білезікке қарайық, Ұқсайды оған қай әріп? (С)		Оқушылар сұраққа жауап береді. Бір-бірінің жауаптарын тыңдайды,толықтырады. Барлық әріп бағалы. Айтып әділ бағалы. Әріпсіз сөз болмайды. Буын онсыз болмайды. Адам барлық әріпті, Ардақтайды қолдайды.
Негізгі бөлім	Оқулықпен жұмыс.  С әрпіне қатысты сөздерді оқыту.Түсіндіру. Сынып сөзін талдау. Сы-нып сөзінде екі буын бар.С дыбысы сөздің басында кездесіп тұр. сағат-уақытты көрсететін құрылғы. сан- айтамыз,естиміз сана-қимылды білдіру санат-біліктілік көтеру,дәрежесі саба-ұру,соғу қимыл сабақ-дәріс маса-жәндік масақ-бидайдың масағы самал- жел,леп бас-дененің бір мүшесі қос-жұп,іс-әрекет дос-әрдайым қасынан табылатын адам Оқулықтағы диалогты  оқыту. Сергіту сәті. Сағаттың тіліндей иіліп оңға бір, Сағаттың тіліндей иіліп солға бір. Оң аяқ,сол аяқ,жаттығу оңай-ақ.       Дәптермен жұмыс: С әрпінің баспа және жазба түрлерімен таныстыру. — Сәрпінің элементтерін жазып көрсету. — Сәрпін ауада жазу. — Сәрпін дәптерге көркем жазу Топпен жұмыс І топ тапсырмасы Әріптен сөз құрату.  ІІ топ тапсырмасы Суреттерде сөйлейді.............(постер қорғау) ІІІ топ тапсырмасы  Ақындарға жырлаймын.........  Артына әріп  жазылған стикерлерді алып  соған байланысты тақпақ айту.		Ереже шығару. С-дыбысы  қатаң, дауыссыз дыбыс.Көк текшемен белгілейміз. Сөздің басында ортасында ,аяғында кездеседі.  Сәрпінің баспа түрімен таныстыра отырып,  қолдарын жазуға даярлау:  С әрпін ayада жазу.  С әрпін қолымен үстінен бастыру.  Сәрпін жаздыру Жарайсыңдар, балалар! Топ бір-бірін бағдаршам түстері,саусақ ,қолшапалақтау  арқылы бағалайды. Сара келіп сабақтан, Сан шаруаны бітірді. Самауырынға салатын, Сексеуілді сындырды. Сазан балық қуырды, Сауды сары сиырды.
Қорытынды	Кері бағыттау сұрақтары: Бүгін қандай дыбыспен таныстық? (С) -Қай әріпті жазып үйрендік? (С) -С қандай дыбыс? (дауыссыз) -С дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі? (басында, ортасында, соңында) Рефлексия. -          Сабақтың мақсатына жеттік бе? -          Сабақта не ұнады? -          Сабақта қай тапсырма қиындық туғызды? -          Қайсысы жеңіл болды? -         Өздеріңді бағалаңдар.... -         Балалар, мен сендердің барлығын да бүгін өте жақсы жұмыстанды деп есептеймін, сондықтан барлығыңызға да «Жарайсың!» деген смайлик сыйлап, алда да тек сабаққа осылай қатысып отырады деп үміттемін!		Сыныпта кері байланыс  орнайды.   Сабақты түсінген, түсінбегендеріне байланысты смайликтердің суретін салады. Бүгінгі сабақты жақсы меңгергендеріңді мына жапырақшалар арқылы білдіреміз.алдарыңдағы сары және қызғылт түсті жапырақшаларды ағашқа ілесіңдер.сары жапырақ түсінгендеріңді білдіреді.