1062713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыН.Жүсіп « Гиннес кітабына кірген қазақ»

Н.Жүсіп « Гиннес кітабына кірген қазақ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Бекітемін: ___________________

Оқу ісінің меңгерушісі: Кемалова З.Т

Күні

28.04.2014 ж Сыныбы 2 « А»

Сабақтың тақырыбы

Н.Жүсіп « Гиннес кітабына кірген қазақ»

Сілтеме

Әдебиеттік оқу «Атамұра 2013ж» Авторлары:Б.Т.Қабатай, С.Р.Рахметова

Жалпы мақсат

Мәтінді түсініп оқи отырып, Тоқтар Әубәкіровтың жасаған ерлігі туралы түсінік беру.

Міндеттері

Батылдыққа ,қырағылыққа, ерлікке тәрбиелеу. Мамандық таңдай білуге үйрету.

Оқу нәтижесі

Мәтінді түсініп оқып, Тоқтар Әубәкіровтың қандай ерлік жасап Гиннестің рекордтар кітабына кіргендігі туралы оқып танысады.

Тапсырмалар

Талантты және дарынды балаларды оқыту - алдын ала берілген тапсырма бойынша «Бір минуттық мағлұмат».

Сыни ойлау –«сұрақты қағып ал»

Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер - топтық жұмыс .

Диалогтік оқыту- сұрақ –жауап

АКТ-Бейнежазба «Тоқтардың ғарышқа ұшуы»


Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс - әрекеті

Оқушы іс-әрекеті


3мин




7 мин




10мин




20мин












3 мин





1мин





1мин

1.Ұйымдастыру

Психологиялық тренинг өткізе отырып, сыныпта ынтымақтастық атмосферасын орнату .(Оқушылар өз есімдерінің алдына сын есім сөз қосып айтып өз-өздерінің кім екендігін таныстырып өтеді.)

2.Үй тапсырмасы

1. Сәбит Мұқановтың «Батылдық » мәтінінен түсінік алу.

2. «Сұрақтары бар қорапша» әдісі арқылы топтасып сұрақтар алмасу.

3.Жаңа сабақ.

1.«Тоқтар туралы» бейнежазбаны көре отырып, ол туралы не білетінін еске түсіреді.

Мен не білемін? Кестесіне Тоқтар туралы не білетіндерін жазады.

4. Жаңа сабақты бекіту

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс

А) Мәтінді дауыстап оқу

Ә) Мәтін соңындағы сұрақтарға жауап қайтару

Б) Мәтіндегі сөз тіркестерімен танысып, оларды талдау

В) Мәтіннен Тоқтардың жасаған ерлігін тауып оқу.

Дәптермен жұмыс

Мәтіннен леп белгісімен жазылған сөйлемдерді көшіріп жазу.

Мен нені білдім? Кестесіне Тоқтар туралы бүгінгі сабақта нені білгендігі туралы жазады.

5. Сабақты қорытындылау

1.«Мен нені білгім келеді?» әдісімен сабақты қорытындылау (Кестеге болашақта нені білгісі келетінін жазады)

2. Бейнежазба «Тоқтардың ғарышқа ұшуы»

6. Рефлексия

Оқушылар «Бас бармақ» әдісі арқылы кері байланысқа түседі.


7. Бағалау

Топ басшылары бағалау бетшесімен таныстырады.

8.Үйге тапсырма

1. Мәтінді түсініп оқу

2. «Тоқтар ағаға хат» Оқушы өз пікірін жазады.






Оқушылар өз-өздерін таныстырып өтеді.


Сұрақтары бар қорапша әдісі арқылы сұраққа жауап қайтарады.


Бейнежазбаны көре отырып, жаңа тақырып-

пен танысады.

Мен не білемін? Кестесіне Тоқтар туралы не білетіндерін жазады.

Оқулықпен жұмыс жасайды.

Мәтінді талдайды.

Мен нені білдім? Сұрағына жауап қайтара отырып, бүгінгі сабақта нені білгендігі туралы жазады

Нені білгім келеді ? сұрағына жауап қайтара отырып, өз пікірлерін білдіреді.

«Бас бармақ»әдісі арқылы кері байланысқа түседі.

Топ басшылары топ мүшелерін

бағалайды

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазады.


Краткое описание документа:

Күні

28.04.2014 ж           Сыныбы   2 « А»

Сабақтың  тақырыбы

Н.Жүсіп  « Гиннес кітабына кірген қазақ» 

Сілтеме

 Әдебиеттік оқу   «Атамұра 2013ж» Авторлары:Б.Т.Қабатай, С.Р.Рахметова

Жалпы мақсат

Мәтінді түсініп оқи отырып, Тоқтар Әубәкіровтың жасаған ерлігі туралы түсінік беру.

Міндеттері

Батылдыққа ,қырағылыққа, ерлікке тәрбиелеу. Мамандық таңдай білуге үйрету.

Оқу нәтижесі

Мәтінді түсініп оқып, Тоқтар Әубәкіровтың қандай ерлік жасап Гиннестің рекордтар кітабына кіргендігі туралы оқып  танысады.

Тапсырмалар

Талантты  және дарынды балаларды оқыту - алдын ала берілген тапсырма бойынша «Бір минуттық мағлұмат».

Сыни ойлау –«сұрақты қағып ал»

Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер - топтық жұмыс .

Диалогтік оқыту- сұрақ –жауап

АКТ-Бейнежазба «Тоқтардың ғарышқа ұшуы»                       1.Ұйымдастыру

Психологиялық тренинг өткізе    отырып, сыныпта ынтымақтастық атмосферасын орнату .(Оқушылар өз есімдерінің алдына сын есім сөз қосып айтып өз-өздерінің  кім екендігін таныстырып өтеді.)

                      2.Үй тапсырмасы

1. Сәбит Мұқановтың  «Батылдық  » мәтінінен түсінік алу.

2. «Сұрақтары бар қорапша» әдісі арқылы топтасып сұрақтар алмасу.                          

                      3.Жаңа сабақ.

1.«Тоқтар туралы» бейнежазбаны көре отырып, ол туралы не білетінін еске түсіреді.

Мен не білемін?   Кестесіне Тоқтар туралы не білетіндерін жазады.      

          4. Жаңа сабақты бекіту

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс

А) Мәтінді  дауыстап оқу

Ә) Мәтін соңындағы сұрақтарға жауап қайтару            

Б) Мәтіндегі сөз тіркестерімен танысып, оларды талдау              

В) Мәтіннен Тоқтардың жасаған ерлігін тауып оқу.      

Дәптермен жұмыс

Мәтіннен леп белгісімен жазылған сөйлемдерді көшіріп жазу.

Мен нені білдім? Кестесіне Тоқтар туралы бүгінгі сабақта нені білгендігі туралы жазады.

            

                  5. Сабақты қорытындылау

1.«Мен нені білгім келеді?» әдісімен сабақты қорытындылау  (Кестеге болашақта нені білгісі келетінін жазады)

2. Бейнежазба  «Тоқтардың ғарышқа ұшуы»          

                   6. Рефлексия

Оқушылар «Бас бармақ» әдісі арқылы кері байланысқа түседі.

                  

 

                  7. Бағалау

Топ басшылары бағалау  бетшесімен таныстырады.

                

                   8.Үйге тапсырма

1. Мәтінді түсініп  оқу                                                

2. «Тоқтар ағаға хат» Оқушы өз пікірін жазады.

Общая информация

Номер материала: 394843

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.