1012362
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыНа тему: "Өзен шаяны"

На тему: "Өзен шаяны"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_7fda6e40.gifhello_html_7c6c4496.gifhello_html_m5bb7bf6a.gifhello_html_m4df8a65e.gifhello_html_42ebf67c.gifКүні: Класс: 7А Сабақ№25

Сабақтың тақырыбы: Өзен шаяны. Тіршілік ортасы және тіршілік ету дағдысы

Мақсаты: Буынаяқтылар типінің негізгі өкілі өзен шаянының тіршілік ортасы, және олардың табиғатта таралуы, құрылыс ерекшеліктері, кластарға жіктелуі туралы түсіндіру.

Міндеттері: Білімділік: өзен шаянының құрылысы тіршілік ортасы және ерекшеліктері туралы түсінік беру.

Дамытушылық: Оқушылардың биологиялық дүниетанымын, танымдық қабілеттерін, теориялық алған білімдерін және ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелілік: Оқушылардың өз бетімен ізденісін қалыптастыра отырып, шапшаңдыққа, ұшқыр ойлауға тәрбиелеу.

Сабақтың әдісі: сұрақ- жауап, сайыс

Сабақтың түрі: дәстүрлі емес сабақ

Көрнекілігі: үлестірмелі карточкалар, таблицалар, муляж

Сабақтың барысы:


ІІ. Үй тапсырмасын сұрау Тақырыбы: Типтің жалпы сипаттамасы. Буынаяқтылардың буылтық құрттардан ұқсастығы және айырмашылығы. Кластың жалпы сипаттамасы.

1.Мүшелер жүйесінің ерекшеліктеріне қарай типтерге сипаттама беру.

Қарапайымдылар типі 2 ,9,12, 16, 19

Ішекқуыстылар типі 3, 8, 10, 13, 15

Құрттар типі 4, 6, 14, 18, 20

Ұлулар типі 1, 5, 7, 11, 17,


1.Екі үш қуысты жүрегі бар

2.Қолайсыз жағдайда циста түзеді

3. Сәулелі симметрия

4. Алғаш рет аралық мезодерма қабаты түзілді.

5.Өкпе және желбезек арқылы тыныс

6. Алғаш рет зәр шығару жүйесі пайда болды

7.Қанайналым ашық жүйелі

8. Алғаш рет жүйке жасуша пайда болды

9. Талшық, жалған аяқ, кірпік арқ қозғалады

10. Атқыш, аралық жасушалары бар

11.Бас, тұлға,аяқ, бақалшақ

12. Бір жасушалы жәндіктер

13.Көп жасушалы, екі қабат түзілді.

14.Алғаш рет түйық қан айналым жүйесі пайда болды.

15. Регенераци құбылысы алғаш жүрді

16. Асқорту қызметі (фогацитоз,пиноцитоз) жолымен жүреді

17.Үккі тіл, бауыр безі

18. Кірпікшелі дернәсілдерін трохофора деп атайды.

19.Лейшмания, лямблия, құртамыш, трипаносома паразитті жәндіктер

20. Ауыз қуысы-жұтқыншақ-өңеш-жемсау-бұлшықетті қарын-аналь тесігі

2.Биологиялық диктант (Терминді сөздермен жұмыс)

1.Тірі ағзалардың сыртқы немесе немесе ішкі тітіргенгіштерге жүйке жүйесі арқылы жауап қайтаруы – рефлекс деп аталады.

2.Денедегі зақымданған немесе жойылып кеткен үлескінің бұрынғы қалпына қайта келу құбылысы регенерация деп аталады.

3. Мезодермадан түзілген мүшелерді қоршап жататын дәнекер ұлпасын – паренхима дейміз

4.Ағзадағы белгілі бір құрылысы бар, үйлесімді қызмет атқаратын дене бөлігі – мүше деп аталады

5.Сиыр цепенінің асбұршақтай көпіршікті дернәсіл – финка деп аталады.екінші

6.Бір ағзада аналықбез бен аталықбездің орналасуы гермафродит немесе қосжынысты деп аталады.

7.Құрттың сыртын дене жабынының жасушаларынан бөлінетін тұтас қабықша – кутикула деп аталады.

8.Ұрықтанған жұмыртқадан тікелей ересек жәндікке ұқсас жас жәндіктердің пйда болуы – тура даму деп аталады.

9. Жұмыртқадан шыққан дернәсіл ересегіне мүлдем ұқсамай пайда болатын үрдісті – түрленіп даму деп аталады

3.Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің тіршілік ортасы және оларға сипаттама беру. «иә» немесе «жоқ» деп жауап беру

1.Буынаяқтылар типіне жататын жәндіктердің тіршілік ортасы – суда да, құрлықта да, паразиттік жолмен де тіршілік етеді. +

2.Аяғы бунақталған +

3. Сәулелі симметриялы -

4. Денесінің сырты тығыз кутикуламен қапталған -

5.Бас,көкірек, құрсақ +

6. Ауыз апараттары кеміруге, шаншып соруға, жалауға бейімделген +

7.Көру, иіс сезу, сипап сезу, тепе-теңдік сақтау жақсы дамыған +

8. Зәр шығару мүшелері жасыл без, мальпигий және сатанбез тамыршалары бар +

9. Асқорыту жүйесідамымаған -

10.Буынаяқтылар даму кезінде жиі-жиі түлемейді -

ІІІ. Жаңа сабақ

Жоспар;

Миға шабуыл.

- Тақтадан қандай жәндіктердің суретін көріп тұрсыңдар?

- Бұл жәндіктердің аты қандай? Топпен жүмыс

I. Қызығушылықты ояту 1. «ШАЯН» сөзіне ассоциация


http://egemen.kz/demo/wp-content/uploads/2013/08/59.jpg













II. Мағынаны тану

1.Мәтінмен жұмыс

Өзен шаяны өзен-көлдер мен ағынды тоғандарда мекендейді. Бұл-судың тазалығын қажет ететін шаян. Шаянның денесі екі бөліктен: баскөкірек және құрсақтан құралады. Баскөкірек бөлігінде бірі- ұзын, бірі-құсқа екі жұп бунақтанған мұртшалары, екі көзі мен ауыз мүшелері алдыңғы жағында болады. Бұлардан сәл төменірек бес жұп бунақтанған аяқтар көрінеді, олардың алдыңғы екеуінің ұшында үлкен қысқышы бар, ал қалған төрт жұбы жүретін аяқтар болып есептеледі.Шаянның баскөкірегі алты бунақты құрсақпен жалғасып, бунақтардың әрқайсысында екі-екіден екі тармақты қысқа аяқшалар болады. Шаянның құрсағы жалпақтау келген қатты тақташадан тұратын құйрық жүзбеқанатымен аяталады. Құрсақтың соңғыбунағында аналь тесігі болады.Шаян денесін қатты хитинді жабын қаптағандықтан, сілемейлі қабықшамен қапталған денені шұбалшаң тәрізді соза немесе жиыра алмайды. Сондықтан ол су түбінде бунақтанған жүру аяқтары арқылы жүреді , суда бунақтанған құрсағын лезде бүгіп, құйрық жүзбеқанатын қатты серпу арқылы жүзеді. Су түбінде қозғалғанда- алға қарай, суда жүзген кезде артқа қарай қозғалады. Бұд кезде хитинді жабынмен қапталған аяқ немесе құрсақ бунақтары сауыттың ішкі жағындағы бұлшықеттер арқылы қимылдайды.Шаянның сауыты қорғаныш жабын болады, ішкі қаңқа тәрізді бұлшықеттер арқылыбуындасқан сүйектерді қимылға келтіріп, қызмет атқарады.


2. Суреттен өзен шаянының дене мүшелерін көрсету

hello_html_28cdbc9b.png

3.Топпен жұмыс Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша жұмыс жасайды.

Дене бөліктерімен мүшелері Маңызы
1
үстіңгі жақ Д)қоректі ұсақтау
2 т
өменгі жақ З) қоректі ұсақтау
3 жа
қаяқтар М)қорегін ұстау
4 баск
өкірек А)бас және көкіректен құралған, аяқтары мұртшалары мен көздері орналасқан

5 құрсақ Н) қозғалатын 6 бунақтан тұрады
6
құйрық жүзбеқанаты Л) қатты серпу арқылы жүзеді
7
құрсақ аяқтары К) жүзуге арналған
8 ж
үру аяқтары В) қозғалу
9
ұзын мұртшалары Г) иіс сезу
10
қысқа мұртшалары Б) сипап сезу
11 к
өз Е) көру
12
қысқыш Ж)шабуыл жасау, қорғану, қорегін ұстау

Сергіту

Шаян аулау ойыны

IV.Жаңа сабақты бекіту

Буынаяқтылар деп неге аталады?

Қандай кластарға бөлінеді?

Қандай ортада мекендейді?

Баскөкірек деген не?

V РЕФЛЕКСИЯ

VІ. Үйге тапсырма

VІI. Оқушыларды бағалау



Общая информация

Номер материала: ДВ-420135

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.