Инфоурок Русский язык Статьи«На уроке». Личные окончание глаголов настоящего времени единственного числа.

«На уроке». Личные окончание глаголов настоящего времени единственного числа.

Скачать материал

Тема урока: «На уроке». Личные окончание глаголов настоящего времени единственного числа.

Школа: Общая средняя школа №86

Дата: 05. 12. 2018г

 

 

ФИО учителя: Тансикбаева Мария Альшеровна

 

 

 

Класс:

 

3 «а»

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

 

 

 

 

 

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

Разговорный, научный, художественный

Вопросы для обсуждения:

Сколько гласных и согласных букв?

Можете ли вы сказать, почему…?

В русском языке 10 гласных, 21согласных букв.

Цели обучения

Все учащиеся смогут:

* развивать память, наблюдательность

Большинство учащихся будут уметь:

* формировать элементарные формулы приветствия и знакомства с Азбукой

Некоторые учащиеся смогут:

* составить предложения по картинкам

Языковая цель

Учащиеся смогут:

* Знакомятся с Азбукой, формируют умение работать с текстом

Ключевые слова и фразы:

Азбука, алфавит, Астана, казах, казашка

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:

Разговорный, научный, художественный

Вопросы для обсуждения:

Сколько гласных и согласных букв?

Можете ли вы сказать, почему…?

В русском языке 10 гласных, 21согласных букв.

Подсказки:  

скачанные файлы (72)  скачанные файлы (66) скачанные файлы (70)скачанные файлы (68)

Предыдущее обучение

Алфавит.  Работа  по  тексту  «Астана».

План

 Сроки

Этапы

Оценивание

Ресурсы

5 мин

 

 

 

1.Организационный момент.

 -Проверка отсутствующих

-Психологический настрой:

  «Физминутка»

 

 

Похвала: Хорошо!

 

Видео

 

13 мин

 

 

2. Опрос дом.задания

«Горячий стул»

Описание: уч-ся садятся на стул и быстро отвечают на вопросы. За 1 минуту ученики должны успеть сказать 40слов с переводом. Проверить словарную работу.

Формативное и критериальное:

40-4б

30-3б

20-2б

10-1б

Стул, секундомер

7мин

3.Новая тема

-Презентация

-«Громофон» уч-ся повторяют новые слова за учителем. (широкая улица, высокий дом, называют, сад, белая береза

Формативное: 2

Учебник, алфавит картинки

 

скачанные файлы (36)

10мин

4.Закрепление

 

«Авторучка»: Упражнение 6. Спишите слова. Разделите их на слоги.

Чтение по ролям (упр7 стр12)                  

 

Формативное оценивание: похвала

Критериальное оценивание:

Учебник, тетради, бумажные зверьки

 

 

1 мин

 

 

2мин

 

 

 

3мин

Итоги урока

Домашнее задание: упр6, 2 стр 8,9. Выучить словрную работу

радуга

Оценивание: формативное и критериальное оценивание

 

Рефлексия: «Радуга» 

 

8б-5

7-5б-4

4-2б-3

1б-2

 

 

 

 

Дневник

 

 

Оценочная доска

 

 

стикеры

Дополнительная информация

Дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся?

Оценивание. Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

Межпредметные связи

Соблюдение СанПиН

ИКТ компетентность

Связи с ценностями

*использовать открытые вопросы, дополнительные карточки, Использование игровых элементов во время урока для того чтобы заинтересовать учащихся.

 

*формативное оценивание (смайлики, жесты), критериальное оценивание

(оценочный лист)

*казахский язык

*аккуратное использование ресурсов (ножницы, клей...)

*интернет, ноутбук

*привить любовь к одному из мировых языков: русский язык, дружелюбные отношения к друг-другу

Рефлексия

Были ли цели обучения реалистичными?

Что учащиеся сегодня изучили?

На что была направлено обучение?

Хорошо ли сработала запланированная дифференциация?

Выдерживалось ли время обучения?

Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?

Итоги урока. Ответы на вопросы об уроке.

*

 

 

 

 

 

 

 

 

Итоговая оценка

Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (с учётом преподавания и обучения)?

1.

2.

 

Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок (с учётом преподавания и обучения)?

1.

2.

Что узнала об учениках в целом или отдельных лицах.


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«На уроке». Личные окончание глаголов настоящего времени единственного числа."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Товаровед-эксперт

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

формировать элементарные формулы приветствия и знакомства с Азбукой

Все учащиеся смогут:

* развивать память, наблюдательность

Большинство учащихся будут уметь:

*формировать элементарные формулы приветствия и знакомства с Азбукой

Некоторые учащиеся смогут:

* составить предложения по картинкам

Учащиеся смогут:

* Знакомятся с Азбукой, формируют умение работать с текстом

Ключевые слова и фразы:

Азбука, алфавит, Астана, казах, казашка

Стиль языка, подходящий для диалога/письма в классе:

Разговорный, научный, художественный

Вопросы для обсуждения:

Сколько гласных и согласных букв?

Можете ли вы сказать, почему…?

В русском языке 10 гласных, 21согласных букв.

Подсказки:

1.Организационный момент.

-Проверка отсутствующих

-Психологический настрой:

«Физминутка»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 987 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.02.2018 252
    • DOCX 325.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Тансикбаева Мария Альшеровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Тансикбаева Мария Альшеровна
    Тансикбаева Мария Альшеровна
    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 830
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1514 человек из 84 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Оказание первой помощи

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 482 человека из 69 регионов

Мини-курс

Стратегии брендинга и лояльности потребителей: изучение современных тенденций и подходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции