На тему: Second Conditional 9 класс

Скачать материал

Second Conditional

9 th form

Даулетханова Самал Жанузаковна

Катонқарағай ауданы, Катонқарағай ауылы

«Ленин атындағы орта мектебі» КММ

Objectives:

1. to enlarge pupil’s knowledge on theme: Second Conditional, to know more about Great Fire of London.

2. to develop pupil’s abilities in speaking, reading and writing.

3. to increase their interests to the subject, to develop their creative thinking.

Idea: to use Second Conditional in oral and writing speech.

Methods: practical, illustrative, the method of individual activity, creative thinking activity.

The forms of the work: frontal, individual, in groups, in pairs.

Visual aids: cards, schemes, video, interactive board, (pink, green and yellow cards for differentiation work).

The type of the lesson:Revision Lesson

Plan:

The teacher’s activity:

The pupil’s activity:

I) Warm up:

“Say something pleasant to each other”

II) Organization moment:

Good morning! Who is on duty today? What date is it? Who is absent?

III) The aim of the lesson:

Today we’ll enlarge our knowledge about Second Conditional and use it in oral and writing speech.

IV) Practice:

1) Draw an association map:

Ask questions about Second Conditional….

-Are there any differences or similarity in Russian or in Kazakh languages? Compare them.

2) Auding the text:

Teacher reads the text, using language laboratory.

Explain the task: “True/False statements”

(use each other checking)

Leaders of the groups point the marks into the evaluation cards.

3) Watching the video: “Great Fire of London”

Questions: 1. How many new words have you remembered from the video?

2. What was more impressive for you, when you were watching the video?

5) Some more interesting facts about “Great Fire of London” (Приложение 4.1)

4) Physical training exercises: “Hands up, please!”

5) Discussion moment: (work in groups)

“If I were …..”

1 group: “If I were a millionaire …”

2 group: “If I were my Mother (Father) ...”

3 group: “If I were a Minister of Education …”

6) Individual and pairs work:

“Pink cards” – make up a dialogue, using Second Conditional.

“Green card” – do Ex.11 p. 70 in the textbook.

“Yellow cards” – complete the sentences, using Second Conditional.

Teacher checks up the dialogues, true sentences and cards of the pupils and leaders of the groups point the marks into the evaluation cards.

Result:

V) Conclusion: Marks.

“Unfinished sentences”

(Приложение 6)

VI) Home-work:

Pupils take their hands and say compliments, wishes or some warm words.

Pupils on duty answer the teacher’s questions.

Pupils come to the board and draw an association map about Second Conditional.

They compare the grammar rules in Russian, Kazakh and in English.

(Приложение 1)

Pupils introduce with new words, listen to the text and try to understand it.

(Приложение 2)

Pupils write true or false, change the copy-books and check the answers, using keys and evaluate each other, using criteria of marks.

(Приложение 3)

Pupils watch the video and answer theteacher’s questions.

Then do the tasks:

- Pupils with pink cards – using the pictures from the slide, make up the sentences about “Great Fire of London”, using Second Conditional.

- Other pupils – do the cards – translate the words from the video.

(Приложение 4)

Pupils read the facts and translate them.

Pupils have a minute of rest.

Every group thinks a little and says a sentence, using Second Conditional.

Pupils with pink cards make up the dialogue, using the questions on the board.(Приложение 5)

Pupils with green cards do exercise in the textbook, make up true sentences in the Second Conditional.(Приложение 5.1)

Pupils with yellow cards complete the sentences in the individual cards.(Приложение 5.2)

Pupils try to use Second Conditional in oral and writing speech.

Leaders of the groups say the marks of their pupils.

Pupils write their opinion about the lesson in three sentences.

“Like, Interesting fact, dislike”.

1. Write an essay (pink cards).

2. Draw a map or a scheme (green and yellow cards).

Скачать материал

Скачать материал "На тему: Second Conditional 9 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Массовая работа является доминирующей во внеклассной деятельности школьников по иностранному языку благодаря познавательному, практическому и воспитательному значению. Проведение массовых мероприятий в содержательной и интересной форме создает благоприятные условия для развития лингвистической и социокультурной компетенции, формирование личностных качеств учащихся.

Содержание и методика проведения внеклассной работы должны соответствовать возрастным и индивидуальным особенностям детей. Учитель английского языка может предоставить каждому из них возможность проявить себя.

Предлагаю провести мьюзикл на тему “The Bremen Musician” . Такая форма работы , объединяющая в себе музыкальную - театрализованную работу, позволяет учителю активно влиять на процесс музыкально-эстетического воспитания школьников. Способствует поддержанию интереса к изучению английского языка, развитию творческих способностей учащихся, и развитие навыков групповой работы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 222 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

Обобщающий урок в 6 класса по теме

03.12.2014
550
0

Презентации-приложения к урокам 2 цикла по учебнику В.П. Кузовлева для 5 класса

03.12.2014
1038
36

Презентации-приложения к урокам 1 цикла по учебнику В.П. Кузовлева для 5 класса

Рейтинг: 3 из 5

03.12.2014
2028
207

pptx

Презентация к уроку в 5 классе "Чудеса света"

03.12.2014
1059
1

docx

Разработка урока по английскому языку 4 класс (интеграция с окружающим миром) по теме "Динозавры"

03.12.2014
2182
2

docx

Разработка урока по английскому языку 5 класс по теме "Мой дом"

03.12.2014
986
2

docx

Разработка интегрированного урока (литература, английский язык) Русалочка - грустная сказка о любви?

03.12.2014
965
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.12.2014 1124
- DOCX 21.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Жанузакова Аяулым Жанатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Жанузакова Аяулым Жанатовна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 18733
- Всего материалов: 12