"Наблюдение за изменениями температуры воздуха". Исследовательская работа ученицы 4 класса МБОУ "Белькачинская ООШ".

• 1 слайд

  Наблюдение за изменениями температуры воздуха
  Исследовательская работа Заводской Ольги, ученицы 4 класса МБОУ «Белькачинская ООШ» .
  Руководитель: Венгер Анастасия Давидовна, учитель начальных классов (I категория).
  Республика Саха(Якутия) Усть-Майский улус село Белькачи
  

• 2 слайд

  Содержание.
  1. Введение.
  2. Наблюдение за изменениями температуры воздуха с октября 2012 года по март 2016 года с выводами.
  3. Фотоматериалы.
  4. Заключение.
  

• 3 слайд

  Введение
  Актуальность: в наше время во всём мире происходят климатические изменения. У нас в селе тоже. По рассказам старожилов, раньше зимой было холоднее. Мы решили понаблюдать за температурой именно с октября по март включительно, потому что у нас в Якутии эти месяцы самые холодные в году.
  Цель: наблюдать за изменениями температуры воздуха.
  Задачи:
  - ежедневно записывать температуру воздуха;
  - на основании наблюдений вычислять ежемесячно среднюю температуру;
  - сравнивать средние данные.
  
  

• 4 слайд

  Введение
  Меня зовут Оля Заводская. Я живу в селе Белькачи Усть – Майского улуса (района) Республики Саха (Якутия). Учусь в МБОУ « Белькачинская основная общеобразовательная школа». Мне очень нравится предмет «Окружающий мир». Я узнаю много нового о жизни животных и растений, о сезонных изменениях в природе, о происхождении различных предметов.
  А больше всего мне нравится наблюдение за погодой, и мы со своей учительницей Анастасией Давидовной Венгер ещё в 1 классе решили записывать каждое утро температуру воздуха, наличие осадков и ветра, состояние неба. Температуру я записываю по дороге в школу, примерно в 8 часов утра, а остальные данные мы с Анастасией Давидовной записываем после третьего урока, когда рассветёт. В выходные дни или в каникулы данные о погоде я записываю вместе с родителями: с мамой – Мариной Александровной или с папой – Валерием Александровичем.
  Когда мы начинали свою работу, у нас не было ноутбука, данные записывали на листочке, в следующем году завели тетрадь, а уже с октября 2014 года всё вносим в ноутбук.
  Мы подумали и решили понаблюдать за погодой с 1 октября 2012 года по 31 марта 2016 года, то есть в холодное время года.
  Сравнив состояние температуры воздуха за четыре года, мы сделали вывод о том, в каком году было теплее или холоднее, как меняется, или не меняется климат в наших краях.
  
  

• 5 слайд

  Ольга Заводская, ученица 4 класса МБОУ «БООШ»
  
  На уроке «Окружающий мир».
  

• 6 слайд

  октябрь
  

• 7 слайд

  октябрь
  2012 год
  2013 год
  

• 8 слайд

  октябрь
  2014 год
  2015 год
  

• 9 слайд

  ноябрь
  

• 10 слайд

  ноябрь
  2012 год
  2013 год
  

• 11 слайд

  ноябрь
  2014 год
  2015 год
  

• 12 слайд

  декабрь
  

• 13 слайд

  декабрь
  2012 год
  2013 год
  

• 14 слайд

  декабрь
  2014 год
  2015 год
  

• 15 слайд

  январь
  

• 16 слайд

  январь
  2013 год
  2014 год
  

• 17 слайд

  январь
  2015 год
  2016 год
  

• 18 слайд

  февраль
  

• 19 слайд

  февраль
  2013 год
  2014 год
  

• 20 слайд

  февраль
  2015 год
  2016 год
  

• 21 слайд

  март
  

• 22 слайд

  март
  2013 год
  2014 год
  

• 23 слайд

  март
  2015 год
  2016 год
  

• 24 слайд

  Ледостав. День первый.
  

• 25 слайд

  Ледостав. День второй.
  

• 26 слайд

  Ледостав. День восьмой.
  

• 27 слайд

  Ледостав. День последний.
  Вывод: ледостав длится примерно около 14 дней.
  

• 28 слайд

  Заключение.
  За период с 1октября (2012 года) по 31 марта (2013 года) средняя температура воздуха составила – 29,9.
  За период с 1 октября (2013 года) по 31 марта (2014 года) средняя температура воздуха составила – 25,1.
  За период с 1 октября (2014 года) по 31 марта (2015 года) средняя температура воздуха составила – 26,7.
  За период с 1 октября (2015 года) по 31 марта (2016 года) средняя температура воздуха составила – 26,2.
  Вывод: сравнив все четыре периода приходим к заключению , что первый период был холоднее, чем второй , третий и четвёртый. Самым тёплым был второй период.
  

• 29 слайд

  Самые холодные дни.
  В Якутии учащиеся начальных классов при t – 45 не учатся , поэтому за каждый период мы подсчитали дни, когда было – 45 и ниже.
  За 2012-2013 учебный год таких дней было 21. В ноябре-1 день (30.11), в декабре-7 дней (1, 24,27,28,29,30,31.12), в январе-13 дней (1,2,3,4,5,7,8,18,19,25,26,27,29.01).
  За 2013-2014 учебный год – 19 дней. В январе-15 дней (3,4,5,8,9,10,14,17,18,20,21,22,27,28,29.01), в феврале-4 дня (3,4,5,6.02).
  За 2014-2015 учебный год – 12 дней. В декабре-12 дней (11,12,13,16,17,18,19,20,21,22,23,24.12).
  За 2015-2016 учебный год – 9 дней. В декабре-2 дня (21,25.12), в январе-1 день (19.01), в феврале-6 дней (5,6,7,8,14,17.02).
  Вывод: за первый период холодные месяцы – декабрь и январь; за второй период – январь; за третий период – декабрь; за четвёртый период – февраль. Мы заметили, что в разные годы холодные дни приходятся на разные месяцы, в основном на декабрь и январь.
  

• 30 слайд

  Спасибо за внимание!