Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса.

Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса.


библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса.


  1. ФИО Сафина Амина Мунировна


Место работы МБОУ Черемшанская СОШ Апастовского муниципального района Республики Татарстан


Должность учитель


Предмет начальные классы


Класс 2


Тема и номер урока в теме Части слова. Суффикс.

(1 урок)



Базовый учебник Русский язык. 2 класс. Автор: Т.Г.Рамзаева



  1. Цель урока: Ввести понятие суффикса, как значимой части слова.

  2. Задачи:

- обучающие

Познакомить учащихся с новой значимой частью слова – суффиксом, учить находить его в слове.

-развивающие

Развивать внимание, память, мышление учащихся, обогащать словарный запас, формировать навыки грамотного и каллиграфического письма, а также навыки работы на ПК.

-воспитательные

Воспитывать интерес и любовь к родному языку, аккуратность, целеустремлённость.

  1. Тип урока введение нового знания

  2. Формы работы учащихся индивидуальная, фронтальная

  3. Необходимое техническое оборудование интерактивная доска, индивидуальные компьютеры для учащихся

  4. Структура и ход урока







СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент.

-

Приветствует учащихся; настраивает на работу

Проверяют готовность к уроку

1

2.

Минутка чистописания

Правописание заглавных и строчных букв

ЭОР №1

Демонстрирует учащимся буквы КРНЬ. Уточняет, что данные буквы в пути потеряли гласные буквы. Просит подумать. Какие гласные убежали из слова.

Прописывают каллиграфически в тетради буквы по образцу.

Дополняют буквы гласными, получают и записывают в тетрадь слово «корень».

4


(работа с ЭОР-1 мин)

3.

Актуализация опорных знаний

Выдели корень в словах

ЭОР №2

(сцена 2)

Предлагает учащимся задания на развитие орфографической зоркости и умение находить в однокоренных словах корень.



Организует работу с ЭОР (демонстрирует задание на экране)


Выполняют практические действия на нахождение и объяснение в словах изученных орфограмм. Анализируют записанные слова, доказывают, что все они являются однокоренными, выделяют общую часть слова – корень.

Дают определение понятию «корень слова».


Самостоятельно выполняют в тетрадях, проверка – у доски на компьютере с доказательством (путем подбора однокоренных слов)

5


(работа с ЭОР 1 мин)

4.

Создание проблемной ситуации


Формулирует проблемный вопрос: «Какая часть слова послужила для образования данных слов?»

Высказывают предположения

5

5.

Постановка цели урока

-

Определяет тему урока, подводит учащихся к формулированию целей урока

Формулируют под руководством учителя цели урока

2

6.

Введение понятия «Суффикс», практическая работа

Знакомлюсь с суффиксом

ЭОР №3


Предлагает учащимся работу с интерактивным модулем.

Проверку организует фронтально


Сцена 5 – словарик (выясняют, что такое «суффикс»)

Сцена 2,3,4 – выполняют практическую работу (модель «1ПК-1 ученик)


5 работа с ЭОР 2 мин

7.

Первичное закрепление изученного


Работа в тетради по заданиям учебника

ЭОР №4

-




Предлагает учащимся образовать новые слова при помощи суффиксов






Предлагает учащимся задания учебника на поиск, выделение суффиксов

Образуют новые слова ,выделяют корень.






Выполняют задание в тетради (упр. 1, стр. 53) (взаимопроверка)

10 мин
















10 мин

8.

Итог урока.

-

Выясняет, уровень понимания и усвоения учащимися темы урока, используя итоговые вопросы и сигнальные карточки

Высказывают мнение. Формулируют, что еще по данной теме они хотели бы узнать и чему научиться

3





Приложение к плану-конспекту урока

Наблюдение над ролью суффикса в слове. Определение суффикса.


ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Правописание заглавных и строчных букв

Информационный

Интерактивный плакат

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6979e3af-097b-445c-92b4-a1ca1a73d81d/ResFile.SWF


2

Выдели корень в словах

Практический

Модель

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4cdf6c5c-633a-4c3f-abcb-28a320286261/%5BNS-RUS_2-09%5D_%5BTE_002%5D.swf

3

Знакомлюсь с суффиксом

Практический

Электронно-образовательный модуль

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6af9a112-1c9c-4096-a276-1d0de5a05fa5/%5BNS-RUS_2-10%5D_%5BMA_006%5D.swf

4

Первичное закрепление изученного

Практический


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2a5c42eb-e617-495e-a50e-bfdf29a9290e/%5BNS-RUS_2-10%5D_%5BIP_010%5D.swf




Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

1.   

Предмет                   начальные классы

 

2.   

Класс                         2

 

3.   

Тема и номер урока в теме  Части слова. Суффикс.

(1 урок)

 

 

4.   

Базовый учебник  Русский язык. 2 класс. Автор: Т.Г.Рамзаева

 

 

5.      Цель  урока:  Ввести понятие суффикса, как значимой части слова.

6.       Задачи:

- обучающие

              Познакомить учащихся с новой значимой частью слова – суффиксом, учить находить его в слове.

-развивающие

   Развивать внимание, память, мышление учащихся,  обогащать  словарный запас,        формировать навыки грамотного и каллиграфического письма, а также навыки работы на ПК.

-воспитательные

  Воспитывать интерес и любовь к родному языку, аккуратность,      целеустремлённость.

10.  Тип урока   введение нового знания

11.  Формы работы учащихся   индивидуальная, фронтальная

12.  Необходимое техническое оборудование  интерактивная доска, индивидуальные компьютеры для учащихся

Общая информация

Номер материала: 352918

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG