Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Набоков "Рождество". Тема жизни и смерти
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Набоков "Рождество". Тема жизни и смерти

Выбранный для просмотра документ Задания для групп.docx

библиотека
материалов

1 группа Глава 1

Прочитайте главу. Обратите внимание на фамилию героя, выделите корень и подумайте над лексическим значением. Найдите описание пейзажа, на что он вас настраивает? Можно ли уже дать характеристику герою?



2 группа Глава 2

Прочитайте главу. Соответствует ли описание природы состоянию главного героя? Докажите. Дополните характеристику героя



3 группа Глава 3

Прочитайте главу. Опишите чувства Слепцова на могиле сына, в его комнате. Что он нашел в столе сына? Дополните характеристику героя.



4 группа Глава 4

Прочитайте главу. Слепцов забыл про Рождество и просит Ивана на ставить ёлку, почему? Что находит герой в столе сына? Всё ли он знал о своем ребёнке? Слепцов сделал для себя выбор – смерть. Объясните, почему?
























Экспертная группа

Прочитайте фрагмент появления бабочки. Как вы считаете, что символизирует данный отрывок и для чего появляется в тексте? Почему автор выбрал в такой момент для главного героя именно рождение бабочки?

Прочитайте дневниковые записи Набокова, перескажите их классу и ответьте на вопрос, можно ли считать данный рассказ автобиографичным и почему?


Дополнительный материал для экспертной группы

Бабочка в искусстве слова – это и живой, земной, конкретный образ, и одновременно символ и мифологическое существо. Во многих мифах бабочка является символом души, и так как душа бессмертна, то и бабочка символизирует бессмертие. Это и символ красоты, и одновременно она олицетворяет собой хрупкость и мимолетность бытия.

Бабочка – символ духовного совершенства, на пути к которому лежит ряд превращений: так яркая прожорливая гусеница (символизирующая жизнь) превращается в неподвижную куколку (символизирующую смерть), которая потом становится легкой бабочкой (символизирующей воскресение и возрождение).

Запись из дневника Владимира Набокова.

«28 марта . Я вернулся домой около 9 часов вечера, проведя райский день. После ужина я сел на стул возле дивана и раскрыл томик Блока. Мама полулежа раскладывала пасьянс. В доме стояла тишина – сестры уже спали. Потом в прихожей зазвонил телефон, В этом ничего необычного не было, я просто был недоволен, что пришлось прервать чтение. Я подошел к телефону. Голос Гессена: «Кто это?». «Володя. Здравствуйте, Иосиф Владимирович». «Я звоню, потому, что… Я хотел сказать тебе, предупредить тебя…» «Да, я слушаю». «Что именно?» «Совершено ужасное … за вами пошла машина».

Это ночное путешествие помнится мне как нечто происходившее вне жизни и нечто мучительно медленное… Я смотрел на огни, проплывающие мимо, на белеющие полосы освещенной мостовой, на спиральное отражение в зеркально-черном асфальте, и мне казалось, что я каким-то роковым образом отрезан от всего этого – что уличные огни и черные тени прохожих – это лишь случайные видения, а единственно реальным на целом свете было горе, облепившее меня, душившее меня, сжимавшее мое сердце. «Отца нет на свете». Эти четыре слова громыхали в моем мозгу..»



Выбранный для просмотра документ Листы оценивания.docx

библиотека
материалов

Фамилия, имя участника

Составление синквейна

Ответы на вопросы учителя

Участие в работе группы

Характеристика героя

Написание телеграммы

Общее количство +






































Фамилия, имя участника

Составление синквейна

Ответы на вопросы учителя

Участие в работе группы

Характеристика героя

Написание телеграммы

Общее количство +






































Фамилия, имя участника

Составление синквейна

Ответы на вопросы учителя

Участие в работе группы

Характеристика героя

Написание телеграммы

Общее количство +






































Фамилия, имя участника

Составление синквейна

Ответы на вопросы учителя

Участие в работе группы

Характеристика героя

Написание телеграммы

Общее количство +








































Выбранный для просмотра документ Таблички для групп.docx

библиотека
материалов







1 группа







2 группа







3 группа







4 группа







Эксперты



Выбранный для просмотра документ Телеграмма.docx

библиотека
материалов

ТЕЛЕГРАММА

Кому_________________________________

От кого_______________________________

СРОЧНО!_____________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________



ТЕЛЕГРАММА

Кому_________________________________

От кого_______________________________

СРОЧНО!_____________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________



ТЕЛЕГРАММА

Кому_________________________________

От кого_______________________________

СРОЧНО!_____________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________



ТЕЛЕГРАММА

Кому_________________________________

От кого_______________________________

СРОЧНО!_____________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________



Выбранный для просмотра документ Урок Набоков Рождество.docx

библиотека
материалов

Тема: В.В. Набоков. «Рождество». Тема жизни и смерти в рассказе. Исцеление человека через соприкосновение с миром живой природы. Чудесное в рассказе.

Цели: образовательная цель: формировать умения работать с текстом, выделяя  основную идею произведения  – страдание человека, изменяющее видение мира; развивающая цель: развивать умения преодолевать жизненные трудности,  принимая происходящее в жизни как  подарок судьбы; воспитательная цель: воспитывать чувство бережного отношения друг к другу

Оборудование: проектор, презентация Power Point, раздаточный материал, выставка книг В. Набокова

Оформление доски: число, тема, эпиграф

Эпиграф к уроку: «Самое удивительное в этой жизни то, что она продолжается», - Фредерик Бегбедер «Любовь живет три года»

План урока

1. Организационный момент

2. Целеполагание

3. Знакомство с биографией В.В. Набокова

4. Стадия вызова

5. Стадия осмысления

6. Стадия размышления

7. Рефлексия

8. Домашнее задание.

9. Выставление оценок


Ход урока

Самое удивительное

в этой жизни то,

что она продолжается.


Ф. Бегбедер «Любовь живет три года»


1. Организационный момент /1 мин./

Позитивный настрой на урок:

Улыбнемся друг другу! Пусть от улыбки станет тепло на душе, пусть она поможет легко и радостно трудиться на уроке. Желаю всем нам успехов!

Повернитесь друг к другу и улыбнитесь, передайте теплоту своего сердца друг другу. Возьмитесь за руки и мысленно пожелайте себе и всем, кто рядом, любви, радости и успеха.

2. Целеполагание /2мин/

Запись темы, эпиграфа в тетрадь.

Сегодня мы с вами будем изучать рассказ Набокова «Рождество». Обратите внимание на эпиграф к нашему уроку. (Вслух зачитывается эпиграф).

- В чем смысл данных слов? (в том, что жизнь человека продолжается, несмотря на те жизненные трудности, которые встречаются человеку на пути).

- Как вы думаете, о чем мы с вами будем сегодня говорить? (о смысле жизни).

Давайте попробуем определить, в чём заключался смысл жизни самого автора.

3. Знакомство с биографией В.В. Набокова /4 мин/ (подготовленный ученик)

Детство писателя

Владимир Набоков родился 10 (22) апреля 1899 года в семье аристократов. Отец писателя был юристом и политиком, членом государственной думы.

В 1900 году родился первый брат Владимира, Сергей, а через год они вместе с матерью переезжают во Францию.

В 1903 - родилась первая сестра Набокова, Ольга, а через три года – вторая, Елена.

Детство Владимир Набоков провёл в имении Выра. Он вырастал в атмосфере либерализма, избытка материальных и духовных ценностей.

В 1908 – отец Набокова был заключен в тюрьму на 90 дней после подписания политического манифеста.

Юношеские годы

В 1911 году Владимир поступил в Тенишевское училище.

В ноябре 1917 года Набоков-старший отправился с семьёй в Крым, где вошел в Крымское правительство как министр юстиции.

Набоковы через Турцию, Грецию и Францию добрались до Англии. В том же 1919 году Владимир стал студентом Кембриджского университета, вначале специализируясь по энтомологии, затем сменив её на словесность. В 1922-м он с отличием его закончил.

Жизнь в Берлине

После окончания университета Владимир Набоков переехал в Берлин, где его отец основал эмигрантскую газету «Руль».

Переводчик статей для газет, составитель шахматных задач и шарад, преподаватель тенниса, французского и английского языков, сочинитель маленьких скетчей и пьес, голкипер в футбольной команде – этим на первых порах в Берлине Владимир зарабатывал на жизнь.

В 1922 году был убит его отец. Это событие поколебало религиозное чувство поэта, а в дальнейшем он демонстративно подчёркивал свой атеизм.

Начало творческое карьеры

В Берлине Набоков прожил до 1937 года, затем переехал в Париж, а в1940 году эмигрировал в Америку. За европейский период написаны почти все лучшие его книги, подписанные псевдонимом Сирин.

В 1923 году вышли два сборника стихотворений – «Горний путь» и «Гроздь». Как прозаик он начал с рассказов, первый роман «Машенька» был написан в 1926 году. Далее выходят романы «Король, дама, валет» (1928), «Защита Лужина» (1929), «Возвращение Чорба», «Соглядатай» (оба – 1930), «Подвиг» (1932), «Камера обскура» (1933), «Отчаяние» (1936), «Приглашение на казнь» (1938), «Дар» (1937-1938), «Solous Rex («Одинокий Король», 1940).

Поселившись в США, Владимир Набоков перешел, как писатель на английский язык.

Последние годы жизни

Роман «Лолита» о двенадцатилетней американской «нимфетке», ставшей «смертоносным демоном» для сорокалетнего Гумберта, принёс ему мировую славу и деньги.

В 1960 году Набоков поселяется в Швейцарии. В конце жизни Набоков говорил «Я никогда не вернусь в Россию… Не думаю, чтоб там знали мои произведения…» С этим заблуждением он и ушел из жизни в 1977 году. Похоронен на швейцарском кладбище Клэренс в Монтрё.

- Так в чём же заключался смысл жизни автора?

4. Стадия вызова /2 мин/

Вот и на нашем уроке сегодня мы попробуем определить смысл жизни нашего главного героя, влияние смерти близкого человека на него.

- Как вы думаете, какие слова в названии темы урока являются ключевыми? (Жизнь и смерть, исцеление, чудесное, Рождество)

- Какова связь между этими словами? Давайте вспомним, что за праздник – Рождество?

Рассказ ученика о празднике/2мин/

Составление синквейна «Рождество» / 2 мин/

Перед нами рождественский рассказ.

- Какова традиционная особенность рождественских рассказов, с которыми мы знакомились? (Чудо)

Можем ли мы выдвинуть гипотезу о том, что в этом рассказе произойдёт какое-то чудо? (Да) Попробуем это доказать.

5. Стадия осмысления. Работа в группах /5мин/

Каждая группа получает индивидуальное задание по отрывку из текста. В конце работы, начиная с первой группы маркером своего цвета на ватмане вы пишите характеристику Слепцова, затем по порядку передаёте его дальше, таким образом, мы проследим с вами образ главного героя на протяжении всего рассказа. После того, как вы выполните задания своей группы, выберите 1 человека для защиты.

Задание для групп:

1 группа Глава 1

Прочитайте главу. Обратите внимание на фамилию героя, выделите корень и подумайте над лексическим значением. Найдите описание пейзажа, на что он вас настраивает? Можно ли уже дать характеристику герою?

2 группа Глава 2

Прочитайте главу. Соответствует ли описание природы состоянию главного героя? Докажите. Дополните характеристику героя

3 группа Глава 3

Прочитайте главу. Опишите чувства Слепцова на могиле сына, в его комнате. Что он нашел в столе сына? Дополните характеристику героя.

4 группа Глава 4

Прочитайте главу. Слепцов забыл про Рождество и просит Ивана на ставить ёлку, почему? Что находит герой в столе сына? Всё ли он знал о своем ребёнке? Слепцов сделал для себя выбор – смерть. Объясните, почему?

Экспертная группа

Прочитайте фрагмент появления бабочки. Как вы считаете, что символизирует данный отрывок и для чего появляется в тексте? Почему автор выбрал в такой момент для главного героя именно рождение бабочки?

Прочитайте дневниковые записи Набокова, перескажите их классу и ответьте на вопрос, можно ли считать данный рассказ автобиографичным и почему?

6. Защита групп /2мин./

Вывешивание получившейся характеристики героя на доске.

7. Стадия размышления /2мин/

- О чем рассказ В.В.Набокова?

- Что хотел донести до читателя автор?

-Почему рассказ о смерти назван «Рождество»? 
- Какую мысль хотел этим передать автор своим читателям? 

Вывод, к которому должны прийти учащиеся: В.В.Набоков передает чувства отца, который потерял сына. Вместе с сыном он потерял смысл жизни. Он не понимает, зачем остался жить и решает умереть. «Смерть»,- тихо сказал Слепцов, как бы кончая длинное предложение. Зажмурился…», открыл глаза и увидел чудо! Родилась бабочка! Бабочка как возрождение души героя. Он прозрел и, вероятно, будет жить дальше. В.В.Набоков утверждает, что жизнь продолжается, красота облегчает страдание, а время лечит душевные раны.

8. Рефлексия. (1 мин.)

Представьте, что нам представился шанс повлиять на судьбу героя, чтобы вы могли ему сказать? Давайте попробуем написать Слепцову телеграмму, в которой попытаемся ему объяснить, что жизнь всё-таки продолжается и не утратила свой смысл. Напоминаю, что телеграмма пишется очень кратко и в ней отражается только всё самое главное.

ТЕЛЕГРАММА

Кому_________________________________

От кого_______________________________

СРОЧНО!_____________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

Написание телеграммы герою «» /2 мин/

9. Домашнее задание(1 мин) на выбор:

1) Проявите себя в роли автора, напишете продолжение рассказа.

2) Эссе «Жизнь продолжается...»

10. Выставление оценок в группе /1 мин/

Впишите фамилии участников группы, оцените работу каждого участника по критериям столбцов, поставив плюс или минус. Посчитайте количество плюсов м выставьте соответствующую оценку.

Фамилия, имя участника

Составление синквейна

Чтение фрагмента текста

Участие в работе группы

Характеристика героя

Написание телеграммы

Общее количство +



















































Выбранный для просмотра документ Урок Набоков Рождество.pptx

библиотека
материалов
В.В. Набоков «Рождество» Тема жизни и смерти в рассказе. Исцеление человека ч...
Цели урока: Образовательная цель: формировать умения работать с текстом, выде...
˝Я американский писатель, рожденный в России, получивший образование в Англи...
Владимир Набоков родился 10 (22) апреля 1899 года в семье аристократов. Отец...
Елена Рукавишникова – мать Набокова Владимир Дмитриевич Набоков с сыном
Владимир Набоков с братьями и сёстрами
Фамильный герб Набоковых Юношеские годы В 1911 году Владимир поступил в Тениш...
Владимир Набоков во время работы над романом «Дар». Жизнь в Берлине После око...
Начало творческой карьеры В Берлине Набоков прожил до 1937 года, затем переех...
Кадр из к/ф «Лолита» (1997) Последние годы жизни Роман «Лолита» о двенадцатил...
Набоков в Швейцарии (1960-е-1970е)
РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО
РОЖДЕСТВО Христово 	Слово «Рождество» означает «рождение». В эту ночь у девы...
Вифлеем – место, где родился Иисус
Рождественский 			сочельник Рождественский сочельник - день строгого пост...
Святки на Руси всегда считались одним из самых веселых праздников. Святки наз...
РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО С песнями ходили по домам, устраивали хороводы и пляски,...
Работа в группах 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Экспертная группа
1 группа Глава 1 Прочитайте главу и кратко перескажите её. Обратите внимание...
2 группа 2 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Соответствует ли о...
3 группа 3 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Опишите чувства Сл...
4 группа 4 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Слепцов забыл про...
Экспертная группа Прочитайте фрагмент появления бабочки. Как вы считаете, что...
Вывод урока В.В.Набоков передает чувства отца, который потерял сына. Вместе с...
Синквейн «Чудо» 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинк...
Домашнее задание (на выбор) Придумайте продолжение рассказа Напишите телеграм...
Выставление оценок: Фамилия, имя участника Составление кластера Чтение фрагме...
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В.В. Набоков «Рождество» Тема жизни и смерти в рассказе. Исцеление человека ч
Описание слайда:

В.В. Набоков «Рождество» Тема жизни и смерти в рассказе. Исцеление человека через соприкосновение с миром живой природы. Чудесное в рассказе

№ слайда 2 Цели урока: Образовательная цель: формировать умения работать с текстом, выде
Описание слайда:

Цели урока: Образовательная цель: формировать умения работать с текстом, выделяя  основную идею произведения  – страдание человека, изменяющее видение мира. Развивающая цель: развивать умения преодолевать жизненные трудности,  принимая происходящее в жизни как  подарок судьбы. Воспитательная цель: воспитывать чувство бережного отношения друг к другу.

№ слайда 3 ˝Я американский писатель, рожденный в России, получивший образование в Англи
Описание слайда:

˝Я американский писатель, рожденный в России, получивший образование в Англии, где я изучал французскую литературу перед тем, как на пятнадцать лет переселиться в Германию. Моя голова разговаривает по-английски, мое сердце — по-русски, и мое ухо — по-французски. ˝ Жизнь и творчество Владимира Владимировича Набокова (1899-1977)

№ слайда 4 Владимир Набоков родился 10 (22) апреля 1899 года в семье аристократов. Отец
Описание слайда:

Владимир Набоков родился 10 (22) апреля 1899 года в семье аристократов. Отец писателя был юристом и политиком, членом государственной думы. В 1900 году родился первый брат Владимира, Сергей, а через год они вместе с матерью переезжают во Францию. В 1903 - родилась первая сестра Набокова, Ольга, а через три года – вторая, Елена. Детство Владимир Набоков провёл в имении Выра. Он вырастал в атмосфере либерализма, избытка материальных и духовных ценностей. Биография Детство писателя Либерализм – защита прав личности, максимальное расширение свободы выбора

№ слайда 5 Елена Рукавишникова – мать Набокова Владимир Дмитриевич Набоков с сыном
Описание слайда:

Елена Рукавишникова – мать Набокова Владимир Дмитриевич Набоков с сыном

№ слайда 6 Владимир Набоков с братьями и сёстрами
Описание слайда:

Владимир Набоков с братьями и сёстрами

№ слайда 7 Фамильный герб Набоковых Юношеские годы В 1911 году Владимир поступил в Тениш
Описание слайда:

Фамильный герб Набоковых Юношеские годы В 1911 году Владимир поступил в Тенишевское училище. В ноябре 1917 года Набоков-старший отправился с семьёй в Крым, где вошел в Крымское правительство как министр юстиции. Набоковы через Турцию, Грецию и Францию добрались до Англии. В том же 1919 году Владимир стал студентом Кембриджского университета, вначале специализируясь по энтомологии, затем сменив её на словесность. В 1922-м он с отличием его закончил. Юстиция – система судебных учреждений Энтомология – наука о насекомых

№ слайда 8 Владимир Набоков во время работы над романом «Дар». Жизнь в Берлине После око
Описание слайда:

Владимир Набоков во время работы над романом «Дар». Жизнь в Берлине После окончания университета Владимир Набоков переехал в Берлин, где его отец основал эмигрантскую газету «Руль». Переводчик статей для газет, составитель шахматных задач и шарад, преподаватель тенниса, французского и английского языков, сочинитель маленьких скетчей и пьес, голкипер в футбольной команде – этим на первых порах в Берлине Владимир зарабатывал на жизнь. В 1922 году был убит его отец. Это событие поколебало религиозное чувство поэта, а в дальнейшем он демонстративно подчёркивал свой атеизм.

№ слайда 9 Начало творческой карьеры В Берлине Набоков прожил до 1937 года, затем переех
Описание слайда:

Начало творческой карьеры В Берлине Набоков прожил до 1937 года, затем переехал в Париж, а в1940 году эмигрировал в Америку. За европейский период написаны почти все лучшие его книги, подписанные псевдонимом Сирин. В 1923 году вышли два сборника стихотворений – «Горний путь» и «Гроздь». Как прозаик он начал с рассказов, первый роман «Машенька» был написан в 1926 году. Далее выходят романы «Король, дама, валет» (1928), «Защита Лужина» (1929), «Возвращение Чорба», «Соглядатай» (оба – 1930), «Подвиг» (1932), «Камера обскура» (1933), «Отчаяние» (1936), «Приглашение на казнь» (1938), «Дар» (1937-1938), «Solous Rex («Одинокий Король», 1940). Поселившись в США, Владимир Набоков перешел, как писатель на английский язык.

№ слайда 10 Кадр из к/ф «Лолита» (1997) Последние годы жизни Роман «Лолита» о двенадцатил
Описание слайда:

Кадр из к/ф «Лолита» (1997) Последние годы жизни Роман «Лолита» о двенадцатилетней американской «нимфетке», ставшей «смертоносным демоном» для сорокалетнего Гумберта, принёс ему мировую славу и деньги. В 1960 году Набоков поселяется в Швейцарии. В конце жизни Набоков говорил «Я никогда не вернусь в Россию… Не думаю, чтоб там знали мои произведения…» С этим заблуждением он и ушел из жизни в 1977 году. Похоронен на швейцарском кладбище Клэренс в Монтрё.

№ слайда 11 Набоков в Швейцарии (1960-е-1970е)
Описание слайда:

Набоков в Швейцарии (1960-е-1970е)

№ слайда 12 РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО
Описание слайда:

РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО

№ слайда 13 РОЖДЕСТВО Христово 	Слово «Рождество» означает «рождение». В эту ночь у девы
Описание слайда:

РОЖДЕСТВО Христово Слово «Рождество» означает «рождение». В эту ночь у девы Марии родился младенец – сын Божий, Спаситель мира. Родился он около города Вифлеем, в пещере, куда пастухи иногда загоняли скот в ненастную погоду. Православная Церковь празднует Рождество Христово в ночь с 6 на 7 января но новому стилю, католическая – 25 декабря.

№ слайда 14 Вифлеем – место, где родился Иисус
Описание слайда:

Вифлеем – место, где родился Иисус

№ слайда 15 Рождественский 			сочельник Рождественский сочельник - день строгого пост
Описание слайда:

Рождественский сочельник Рождественский сочельник - день строгого поста, им заканчивается предшествующий празднику Рождественский пост. Пост этот хранился до вечерней звезды. Само название "сочельник" происходит от слова "сочиво". Это особое постное блюдо, которое готовят из пшеницы с медом и фруктами.

№ слайда 16 Святки на Руси всегда считались одним из самых веселых праздников. Святки наз
Описание слайда:

Святки на Руси всегда считались одним из самых веселых праздников. Святки назывались так, потому что после Рождества Христово идет священная неделя, то есть святая. Всю неделю Святок люди старались прожить как-то особенно, отмечая каждый день своеобразными приметами и гаданиями. Считалось, что в сочельник, с 6 на 7 января, обычно снятся вещие сны. На Руси святки соединялись с чествованием коляды - языческого божества, отождествляющего землю. Во время Святок по улицам носили изображение звезды, под которой родился Иисус, становились под окнами, пели колядки и собирали подарки. .

№ слайда 17 РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО С песнями ходили по домам, устраивали хороводы и пляски,
Описание слайда:

РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО С песнями ходили по домам, устраивали хороводы и пляски, рядились медведями, свиньями и разной нечистью, пугали детей и девушек и гадали. Для пущей убедительности делали из различных материалов страшные маски.

№ слайда 18 Работа в группах 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Экспертная группа
Описание слайда:

Работа в группах 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа Экспертная группа

№ слайда 19 1 группа Глава 1 Прочитайте главу и кратко перескажите её. Обратите внимание
Описание слайда:

1 группа Глава 1 Прочитайте главу и кратко перескажите её. Обратите внимание на фамилию героя, выделите корень и подумайте над лексическим значением. Найдите описание пейзажа, на что он вас настраивает? Можно ли уже дать характеристику герою?

№ слайда 20 2 группа 2 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Соответствует ли о
Описание слайда:

2 группа 2 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Соответствует ли описание природы состоянию главного героя? Докажите. Дополните характеристику героя

№ слайда 21 3 группа 3 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Опишите чувства Сл
Описание слайда:

3 группа 3 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Опишите чувства Слепцова на могиле сына, в его комнате. Что он нашел в столе сына? Дополните характеристику героя.

№ слайда 22 4 группа 4 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Слепцов забыл про
Описание слайда:

4 группа 4 глава Прочитайте главу и кратко перескажите её. Слепцов забыл про Рождество и просит Ивана на ставить ёлку, почему? Что находит герой в столе сына? Всё ли он знал о своем ребёнке? Слепцов сделал для себя выбор – смерть. Объясните, почему?

№ слайда 23 Экспертная группа Прочитайте фрагмент появления бабочки. Как вы считаете, что
Описание слайда:

Экспертная группа Прочитайте фрагмент появления бабочки. Как вы считаете, что символизирует данный отрывок и для чего появляется в тексте? Почему автор выбрал в такой момент для главного героя именно рождение бабочки? Прочитайте дневниковые записи Набокова, перескажите их классу и ответьте на вопрос, можно ли считать данный рассказ автобиографичным и почему?

№ слайда 24 Вывод урока В.В.Набоков передает чувства отца, который потерял сына. Вместе с
Описание слайда:

Вывод урока В.В.Набоков передает чувства отца, который потерял сына. Вместе с сыном он потерял смысл жизни. Он не понимает, зачем остался жить и решает умереть. «Смерть»,- тихо сказал Слепцов, как бы кончая длинное предложение. Зажмурился…», открыл глаза и увидел чудо! Родилась бабочка! Бабочка как возрождение души героя. Он прозрел и, вероятно, будет жить дальше. В.В.Набоков утверждает, что жизнь продолжается, красота облегчает страдание, а время лечит душевные раны.

№ слайда 25 Синквейн «Чудо» 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинк
Описание слайда:

Синквейн «Чудо» 1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна. 2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль. 3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы. 4 строка – фраза, несущая определенный смысл. 5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

№ слайда 26 Домашнее задание (на выбор) Придумайте продолжение рассказа Напишите телеграм
Описание слайда:

Домашнее задание (на выбор) Придумайте продолжение рассказа Напишите телеграмму Слепцову

№ слайда 27 Выставление оценок: Фамилия, имя участника Составление кластера Чтение фрагме
Описание слайда:

Выставление оценок: Фамилия, имя участника Составление кластера Чтение фрагмента текста Участие в работе группы Характеристика героя Составлениесинквейна Общееколичство«+»

Краткое описание документа:

Тема: В.В. Набоков. «Рождество». Тема жизни и смерти в рассказе. Исцеление человека через соприкосновение с миром живой природы. Чудесное в рассказе.

Урок построен по технологии критическое мышление

Цели: образовательная цель: формировать умения работать с текстом, выделяя  основную идею произведения  – страдание человека, изменяющее видение мира; развивающая цель: развивать умения преодолевать жизненные трудности,  принимая происходящее в жизни как  подарок судьбы; воспитательная цель: воспитывать чувство бережного отношения друг кдругу

Оборудование: проектор, презентация PowerPoint, раздаточный материал, выставка книг В. Набокова

Оформление доски: число, тема, эпиграф

 

Эпиграф к уроку: «Самое удивительное в этой жизни то, что она продолжается», - Фредерик Бегбедер «Любовь живет три года»

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров5291
Номер материала 116267
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх