Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Начало второй мировой войны. Советско-германские отношения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Начало второй мировой войны. Советско-германские отношения

Выбранный для просмотра документ СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ..ppt

библиотека
материалов
  СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. Урок подготовил...
План изучения нового материала Причины нового советско-германского сближения....
1)можно ли считать, что со стороны Советского Союза договор с Германией был в...
Разработка плана «Барбаросса» началась 21 июля 1940 года. План, окончательно...
План «Ост» Альфред Розенберг 9 мая 1941 г. представил фюреру проект директив...
создать на территории СССР пять губернаторств. В итоге идеи Розенберга принял...
предложения Ветцеля предусматривали: Уничтожение или изгнание 80-85 % поляков...
Из директивы А.Гитлера министру по делам восточных территорий А.Розенбергу о...
Работа с интерактивной картой
Я помню лето грозовое, Шел сорок первый страшный год. Был обожжен тогда войно...
Сияло лето над Россией, Но застил Солнце черный страх.
И страшно бабы голосили, И радио на площадях.
Протяжно выли самолеты, А Ржев горел со всех концов. И бабы на смерть провожа...
Песней, которая родилась в первые дни войны, была «Священная война». 24 июня...
Скучающий привет Вам. Ваш воюющий сын с приветом к дорогому маме и папе, по В...
Урок дан учителем «Средней общеобразовательной русско-татарской школы № 161...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. Урок подготовил
Описание слайда:

  СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. Урок подготовила учитель МАОУ Лицей №121 Советского района города Казани» Хабибуллина Ильсеяр Ильдусовна

№ слайда 2 План изучения нового материала Причины нового советско-германского сближения.
Описание слайда:

План изучения нового материала Причины нового советско-германского сближения. Советско-германский договор о ненападении 1939 г.   Расширение территории СССР.  Война с Финляндией.  Подготовка Германии к нападению на СССР.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 1)можно ли считать, что со стороны Советского Союза договор с Германией был в
Описание слайда:

1)можно ли считать, что со стороны Советского Союза договор с Германией был вынужденной мерой? 2)Почему Гитлер пошел на подписание договора с СССР? 3)Какие выгоды получали СССР и Германия от заключения этого договора? 4)В чем вы видите плюсы и минусы этого договора?

№ слайда 7 Разработка плана «Барбаросса» началась 21 июля 1940 года. План, окончательно
Описание слайда:

Разработка плана «Барбаросса» началась 21 июля 1940 года. План, окончательно разработанный под руководством генерала Ф. Паулюса, Группа армий «Север» входило разгромить советские войска в Прибалтике, захватить Ленинград и порты на Балтийском море, в том числе Таллин и Кронштадт. Группа армий «Центр» ставилась задача рассечь стратегический фронт советской обороны, окружить и уничтожить войска Красной Армии в Белоруссии и развивать наступление на московском направлении. Группа армий «Юг» имела задачу уничтожить советские войска на Правобережной Украине, выйти на Днепр, в последующем развивать наступление восточнее Днепра.

№ слайда 8 План «Ост» Альфред Розенберг 9 мая 1941 г. представил фюреру проект директив
Описание слайда:

План «Ост» Альфред Розенберг 9 мая 1941 г. представил фюреру проект директив по вопросам политики на территориях, которые должны быть оккупированы в результате агрессии против СССР.

№ слайда 9 создать на территории СССР пять губернаторств. В итоге идеи Розенберга принял
Описание слайда:

создать на территории СССР пять губернаторств. В итоге идеи Розенберга приняли следующие формы воплощения. Первый — Рейхскоммиссариат Остланд — должен были включать Эстонию, Латвию и Литву. Остланд, где, по мнению Розенберга, проживало население с арийской кровью, подлежал полной германизации в течение двух поколений. Второе губернаторство — Рейхскомиссариат Украина — включал в себя Восточную Галицию (известную в фашистской терминологии как Дистрикт Галиция), Крым, ряд территорий по Дону и Волге, а также земли упразднённой советской Автономной Республики немцев Поволжья. По идее Розенберга, губернаторство должно было получить автономию и стать опорой Третьего рейха на Востоке. Третье губернаторство называлось Рейхскомиссариат Кавказ, и отделяло Россию от Черного моря. Четвертое — Россия до Урала. Пятым губернаторством должен был стать Туркестан.

№ слайда 10 предложения Ветцеля предусматривали: Уничтожение или изгнание 80-85 % поляков
Описание слайда:

предложения Ветцеля предусматривали: Уничтожение или изгнание 80-85 % поляков. На территории Польши должны были оставаться только приблизительно 3-4 миллиона человек. Уничтожение или изгнание 50-75 % чехов (около 3,5 млн человек). Остальные подлежали онемечиванию. Уничтожение 50-60 % русских в европейской части Советского Союза, ещё 15-25 % подлежали депортации за Урал. Уничтожение 25 % украинцев и белорусов, ещё 30-50 % украинцев и белорусов подлежали использованию в качестве рабочей силы.

№ слайда 11 Из директивы А.Гитлера министру по делам восточных территорий А.Розенбергу о
Описание слайда:

Из директивы А.Гитлера министру по делам восточных территорий А.Розенбергу о введении в действие Генерального плана «Ост» (23 июля 1942 г.)   Славяне должны работать на нас, а в случае, если они нам больше не нужны, пусть умирают. Прививки и охрана здоровья для них излишни. Славянская плодовитость нежелательна … образование опасно. Достаточно, если они будут уметь считать до ста… Каждый образованный человек — это наш будущий враг. Следует отбросить все сентиментальные возражения. Нужно управлять этим народом с железной решимостью… Говоря по-военному, мы должны убивать от трех до четырёх миллионов русских в год.

№ слайда 12 Работа с интерактивной картой
Описание слайда:

Работа с интерактивной картой

№ слайда 13 Я помню лето грозовое, Шел сорок первый страшный год. Был обожжен тогда войно
Описание слайда:

Я помню лето грозовое, Шел сорок первый страшный год. Был обожжен тогда войною Многострадальный наш народ.

№ слайда 14 Сияло лето над Россией, Но застил Солнце черный страх.
Описание слайда:

Сияло лето над Россией, Но застил Солнце черный страх.

№ слайда 15 И страшно бабы голосили, И радио на площадях.
Описание слайда:

И страшно бабы голосили, И радио на площадях.

№ слайда 16 Протяжно выли самолеты, А Ржев горел со всех концов. И бабы на смерть провожа
Описание слайда:

Протяжно выли самолеты, А Ржев горел со всех концов. И бабы на смерть провожали Сынов и братьев, и отцов.

№ слайда 17 Песней, которая родилась в первые дни войны, была «Священная война». 24 июня
Описание слайда:

Песней, которая родилась в первые дни войны, была «Священная война». 24 июня 1941 года в газете «Известия» было опубликовано стихотворение Вас.Лебедева-Кумача «Священная война». На следующий день композитор Александров написал к нему музыку. Советское радио все годы войны начинало свои передачи в 6 часов утра первыми тактами этой песни.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Скучающий привет Вам. Ваш воюющий сын с приветом к дорогому маме и папе, по В
Описание слайда:

Скучающий привет Вам. Ваш воюющий сын с приветом к дорогому маме и папе, по Вам скучаю и люблю. Скучающий, мерзнущий в холодных полях Ваш сын Мансур. Передавайте приветы Раисе, Халиле, младшему братишке Газизу и сестренке Хадиче. Очень скучаю и передаю приветы Фаузие и Сабире, Фатыйме, передайте привет Ахату от Закира. И другим передавайте приветы всем сестрам и всей молодежи, соседям. Я у Вас просил шапку, варежки, пришлите быстрее пока не поменялся адрес. Больше писать нечего, сами все знаете .Тетя Фаузия пусть напишет все новости из деревни. Пока до свидание с приветом Ваш сын. Так много хотелось написать да все забыл.

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Урок дан учителем «Средней общеобразовательной русско-татарской школы № 161
Описание слайда:

Урок дан учителем «Средней общеобразовательной русско-татарской школы № 161 Советского района города Казани» Хабибуллина Ильсеяр Ильдусовна в 159 школе в 9 классе

Выбранный для просмотра документ урок СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ.doc

библиотека
материалов

Урок.  НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ.
СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

      Цели и задачи урока:

  1. Обучающая: уяснить, что причинами нового советско-германского сближения явились, с одной стороны, явное нежелание стран Запада реализовывать советскую идею создания системы коллективной безопасности, а с другой — попытка за счет альянса с Германией решить свои геополитические проблемы — расширить территорию СССР до размеров Российской империи; показать всю глубину опасности, нависшей над нашей Родиной и ее народами, в связи с разработкой плана нападения Германии на СССР.

  2. Воспитательная: создать условия для воспитания гражданственности, патриотизма, развития мировоззренческих убеждений учащихся; расширенная их социального опыта;

  3. Развивающая: развитие способностей учащихся сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей; определения личностного отношения к истории Великой Отечественной войны. Развивать критическое мышление и разбор дополнительной информации, уметь их всесторонне анализировать и комментировать, подвести к самостоятельной творческой работе;

      Основные знания: содержание советско-германского договора о ненападении; суть секретных протоколов; причины и итоги войны с Финляндией; мероприятия по укреплению обороноспособности страны; суть планов «Барбаросса» и «Ост».

      Основные понятия: секретные протоколы; план «Барбаросса»; план «Ост»; блицкриг.

      Оборудование урока: презентация; видеофрагмент: подписание пакта Риббентропа –Молотова, начало войны; письмо с фронта, документы «пакта Риббентропа –Молотова»,карта «план Барбаросса», учебник –«история России» А.А.Данилов Л.Г.Косулина, буклет, портреты-И.Сталина, А.Гитлера, В.Молотова, И.Риббентропа; газета с выступление И.В.Сталина.

ФОРМИРОВАНИЕ ЗУН: Научиться извлекать информацию из различных видов источников; делать выводы и формулировать свою собственную позицию по тому или иному вопросу; вести аргументированную дискуссию, как с равным соперником, так и с соперником, интеллектуально более сильным; правильно отвечать на поставленные вопросы.

План изучения нового материал






Слово учителя

Вопросы учащимся

1.

2.

Организационный момент

Актуализация прежних знаний

На доске записаны даты:

О чем они Вам говорят:

1 сентября 1941 года – 2 сентября 1945 года

22июня 1941 года – 9 мая 1945 года

9 мая 2010 года
















О чем говорят Вам эти даты?




3.

Изучение нового материала

Вступительное слово учителя. Сегодня можно найти немало научных и научно-популярных книг о внешней и внутренней политике СССР в 1939-1941 гг. Но в изучении предыстории Великой Отечественной войны все еще остается много нерешенных вопросов. Авторы выдвигают свои гипотезы, предположения относительно того, что же происходило в Советском Союзе в предвоенный период и почему. Предположения эти значительно расходятся между собой и подчас взаимо исключают друг друга.

1 сентября 1939 г.началась вторая мировая война. Главным виновником ее развязывания стала Гитлеровская Германия. Но другие страны способствовали разжиганию глобальной войны. В международной политике завязался сложный узел противоречий: Страны буржуазной демократии(Англии, Франции)-ССССР- Фашистский блок (Германия, Италия, Япония)

После Мюнхенского сговора главы государств Англии и Франции провозгласили о наступление «новой эры». Но Гитлер в это же время ввел войска в Прагу и потребовал присоединить Данциг. Это заставило Анг. И Франц. Возобновит переговоры с ССССР. Германия также предложила СССР подписать пакт о ненападении. Перед СССР вста лсложный выбор. Но Гитлер сумел заинтересовать Сталина возможностью присоединить новые территории. 23 августа 1939 г. были подписаны -4 документа: о ненападении, об установлении общей границы, о дружбе и границе, и секретный договор о разделе сфер влияния. Договор подписывали Риббентроп И Молотов –вошел в историю как пакт Риббентропа и Молотова.Германия подписав этот договор развязала себе руки.









Посмотрите документальную хронику подписания договора –фрагмент

4.

Работа с документом

Германская программа завоевания мирового господства пре­дусматривала на первых порах военный разгром Польши на Востоке и Англии и Франции на Западе. В секретных протоко­лах совещания высших офицеров германских вооруженных сил, состоявшегося 23 мая 1939 г., говорилось о подготовке войны против Англии, Франции и Польши. Гитлер подчеркивал: «Расширение жизненного пространства на Востоке» начнется за счет Польши. «Поэтому,— продолжал он,— нам осталось одно решение — напасть на Польшу при первой удобной воз­можности».

22 августа 1939 г. Гитлер так изложил своим генералам цели нападения на Польшу: «Цель: Уничтожение Польши, ликвидация ее живой силы. Речь идет... об уничтожении про­тивника, к чему следует неуклонно стремиться любыми путя­ми... Проведение операции — твердое и решительное! Не под­даваться никакому чувству жалости!».

Ребята прочитайте документы

Приложение «Пакт Риббентропа-Молотова»



Прочитав документ скажите какая главная идея договора?



    1. можно ли считать, что со стороны Советского Союза договор с Германией был вынужденной мерой?

    2. Почему Гитлер пошел на подписание договора с СССР?

3)Какие выгоды получали СССР и Германия от заключения этого договора?

4)В чем вы видите плюсы и минусы этого договора?


Слово учителя

5 декабря 1940 года Гитлер принял окончательное решение начать войну с СССР. К началу 1941 года был выработан подробный план военных “Барбаросса”.

Разработка плана «Барбаросса» началась 21 июля 1940 года. План, окончательно разработанный под руководством генерала Ф. Паулюса,

В основу плана «Барбаросса» были положены теории «то­тальной» и «молниеносной» войны, являвшиеся основой немец­ко-фашистской военной доктрины. Он был «высшим достиже­нием» военного искусства фашистской Германии, накоплен ного за годы подготовки к агрессивной войне, в период захвата Австрии и Чехословакии, в войне против Дании, Норвегии, Бельгии, Голландии, Франции и Англии.

Для нападения на СССР было создано три группы армий.

Продолжительность основных боевых действий предполагалась в течение 2−3 месяцев — так называемая стратегия «Блицкрига»




Смотрим фрагмент наступления плана Барбаросса

Если посмотрите то план Барбаросса изначально выглядел авантюрой: На что мог рассчитывать Гитлер?



Генеральному плану предшестовал проект план «Ост» , разработанный Рейхсминистерством оккупированных территорий, которое возглавлял Альфред Розенберг. 9 мая 1941 г. Розенберг представил фюреру проект директив по вопросам политики на территориях, которые должны быть оккупированы в результате агрессии против СССР.

Розенберг предложил создать на территории СССР пять губернаторств. Гитлер выступил против автономии Украины и заменил для нее термин «губернаторство» на «рейхскомиссариат». В итоге идеи Розенберга приняли следующие формы воплощения.

Успех немецкой кампании лета-осени 1941 года привел к пересмотру и ужесточению планов немцев в отношении восточных земель, и в итоге родился план «Ост».

Ветцель предполагал изгнание десятков миллионов славян за Урал. Поляки, согласно Ветцелю, «являлись наиболее враждебно настроенным к немцам, численно большим и поэтому самым опасным народом».

Замечание и предложения Ветцеля предусматривали:

  • Уничтожение или изгнание 80-85 % поляков. На территории Польши должны были оставаться только приблизительно 3-4 миллиона человек.

  • Уничтожение или изгнание 50-75 % чехов (около 3,5 млн человек). Остальные подлежали онемечиванию.

  • Уничтожение 50-60 % русских в европейской части Советского Союза, ещё 15-25 % подлежали депортации за Урал.

  • Уничтожение 25 % украинцев и белорусов, ещё 30-50 % украинцев и белорусов подлежали использованию в качестве рабочей силы.

  • Из директивы А.Гитлера министру по делам
    восточных территорий А.Розенбергу
    о введении в действие Генерального плана «Ост»
    (23 июля 1942 г.)

  • Славяне должны работать на нас, а в случае, если они нам больше не нужны, пусть умирают. Прививки и охрана здоровья для них излишни. Славянская плодовитость нежелательна … образование опасно. Достаточно, если они будут уметь считать до ста…
    Каждый образованный человек — это наш будущий враг. Следует отбросить все сентиментальные возражения. Нужно управлять этим народом с железной решимостью…
    Говоря по-военному, мы должны убивать от трех до четырёх миллионов русских в год].

5

Закрепление и вывод урока

22 июня 1941г началась Великая отечественная война.

Великая Отечественная война стала самой трагической страницей российской истории ХХ в., она вошла в почти каждый дом. Проходят десятилетия, но война остается важнейшей частью исторической памяти народа.

Война показала готовность людей защищать свое Отечество даже ценной собственной жизни, о чем свидетельствует массовый героизм на фронте и на тылу.

Цена победы была очень тяжелой. Были у нее и моральные аспекты (лозунг “мы за ценой не постоим”) у народа не было выбора, во имя победы и будущего России были принесены огромные жертвы.

Лишь любовь к Родине, служение Родине позволило выстоять всей стране в те суровые годы войны. Пренебрежительное отношение к своей стране больно ударит по тем, кто плохо относится к истории своей страны. Это несомненно, один из важнейших уроков






Какие договоры подписали СССР и Германия накануне войны?




Какие еще документы были составлены по отношению к СССР


6.

Задание на дом. § 30

Для молодежи XXI века эта война уже стала историей. Но история должна учить ВАС жить в современном мире и строить свое будущее.

Память не должна быть формальной, а гораздо действеннее и понятнее, когда изучаешь историю конкретной семьи, своих земляков, сородичей. Сегодня я бы хотела Вас познакомить с письмом с фронта и дать домашнее задание

Вам для более удобной подготовки к дом.зад.-я приготовила буклеты с кратким содержанием урока и с дом.зад.

Д/З   Учитель предлагает учащимся самостоятельное задание: в ходе изложения нового материала составьте краткий конспект по следующему плану (он заранее готовится на доске):

      1. Причины войны с Финляндией.

      2. Характер войны.

      3. Основные события войны.

Дата

Событие

Итог и значение

     

Индивидуальные задание:

К окончанию данного блока – написать интервью с бабушками и дедушками (вопросы прилагаються



Весь ход военных действий Второй мировой войны историки обычно делят на период:

1 сентября 1939- по 22 июня 1941 года

  1. начальный период (22 июня 1941-18 ноября 1942 гг.);

  2. период коренного перелома (19 ноября 1942-конец 1943 гг.);

  3. период освобождения СССР и разгрома фашистской Германии (1944-9 мая 1945 гг.).

В рамках Второй мировой войны СССР вступил в войну с Японией (9 августа-2сентября 1945 г.)

И Великой Отечественной войны

  1. начальный период (22 июня 1941-18 ноября 1942 гг.);

  2. период коренного перелома (19 ноября 1942-конец 1943 гг.);

  3. период освобождения СССР и разгрома фашистской Германии (1944-9 мая 1945 гг.).










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.01.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров538
Номер материала ДВ-350274
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх