Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Наглядные формы представления информации
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Наглядные формы представления информации

библиотека
материалов

Ф.И.О. Дьяконов Евгений Анатольевич

Предмет: информатика

Класс:5

Тема: Наглядные формы представления информации

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель урока: систематизировать сведения о форме представления информации; познакомить с методом координат.


Личностные: У обучающего будут сформированы способность увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом и личными смыслами, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества;

Ученик получит возможность повышать свой образовательный уровень и продолжать обучения с использование средств и методов информатики и ИКТ;

Метапредметные: Ученик научится

Ориентироваться в различных предметных областях за счет осознанного использования при изучении школьных дисциплин общепредметных понятий как «код», «кодирование», «координата», «метод координат»; умением выбирать форму представления информации в зависимости от стоящей задачи;

Ученик получит возможность

Организовывать собственную учебную деятельность для достижения цели при помощи фиксированного набора средств.

Предметные: Ученик научится

различать виды информации по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;

Ученик получит возможность

Кодировать информацию «методом координат».

Основные понятия

 Метод координат, кодирование: числовое, графическое, символьное.

Межпредметные связи

 математика

Ресурсы:


  •  Основные






  •  дополнительные

 

  • Рабочее место учеников;

  • Рабочее место учителя;

  • Мультимедийный проектор;

  • Учебник Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса

  • Электронные рабочие тетради

  • Презентация «Формы представления информации. Метод координат»

  • Приложение «Координатная плоскость»

Формы урока

Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая

Технологическая карта урока


Чем мы занимались на прошлом уроке?


Зачем нам надо уметь кодировать и декодировать информацию?

Включаются в деловой ритм урока.



Мы кодировали информацию различными кодами.


Нас окружает много информации, а её надо понимать и уметь с ней работать. Вот почему надо уметь кодировать и декодировать информацию.

Личностные: самоопределение.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.


2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии (вхождение или погружение в тему)

  1. Какие способы кодирования изображены на доске? (слайд)


  1. На сколько групп можно их разделить? Докажите свой ответ.

Самопроверка ( по слайду)


Рисунки, числа, символы.



На три.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.

Познавательные: логические - анализ объектов с целью выделения признаков.

3.Целеполагание и мотивация

Задание. Представьте «пять» разными формами кодирования.





В какой форме вы представили «пять» покажите.


(В зависимости от демонстрации учитель корректирует или ставит проблему: какими формами еще можно представить?)

Цель урока

-Какая цель нашего урока?


Ученики делятся на три группы, представляют «пять» на карточках:

1 группа - художники;

2 группа - математики;

3 группа - лингвисты;


Демонстрация карточек.







Цель нашего урока: мы будем учиться использовать разные формы представления информации, познакомимся с методом координат.

Регулятивные: целеполагание.

Коммуникативные: постановка вопросов.

Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели; логические - формулирование проблемы.

4. Усвоение новых знаний и способов усвоения

Итак, тема нашего урока звучит, как и цель урока.


-Ребята, как называется тема нашего урока?

Записываем в тетрадь тему урока. (слайд )


Подводит учащихся к тому, что за видимым многообразием способов кодирования скрыто три основных способа кодирования информации: графический, числовой и символьный. (слайд )


Задание из учебника




Какие способы кодирования использовали?






Тема урока: Формы представления информации. Метод координат.






Ученики читают. Если сумму чисел «один», «два», «три», «четыре», и «пять» разделить на разность чисел «десять» и «семь», то получится число «пять».


Числовой в символьный.

Коммуникативные: постановка вопросов, инициативное сотрудничество.

Познавательные: самостоятельное выделение-формулирование познавательной цели; логические- формулирование проблемы, решение проблемы, построение логической цепи рассуждений; доказательство.

Регулятивные: планирование, прогнозирование.

5.Физкультминутка

Слайд

Выполняет вместе с учениками

Выполняют танцевальные движения под музыку.


5.Первичное закрепление (проработка содержания темы)

С методом координат вы знакомились в 4 классе по математике (слайд).


В жизни вы встречаетесь с подобной системой. Приведите примеры (слайд ).


Сейчас мы попробуем решить с вами интересную задачу.











Шахматная доска, место квартиры, место ученика в классе.


Ознакомление с условием задачи.




Работа в паре.

Регулятивные: контроль, оценка, коррекция.

Познавательные: умение структуризировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, рефлексия способов и условий действия.

Коммуникативные: управление поведением партнера, контроль, коррекция, оценка действий партнера.

6. Организация первичного контроля (практическая работа)

Задание выполняется в электронной тетради.



Самостоятельная работа в электронной тетради по информатики 5 класса.



Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Личностные: самоопределение.

7. Подведение итогов урока.










Рефлексия

1.О каких основных способах представления (кодирования) информации ты сегодня узнал? 


2. Используя какой метод можно представить графическую информацию с помощью чисел? 


3. Если выбрать любую точку на плоскости, то сколько чисел ставится ей в соответствие?


Как они называются? 

Вспомните, чем вы занимались на уроке, что получилось, понравилось, а над чем необходимо поработать. Каждый обучающийся получает рефлексивный опросник, по которому он должен оценить: 1–свои знания по данной теме, 2 – работу на уроке, 3 – своё настроение, 4 – понравился ли тебе урок. 5-тебе было легко или трудно.






Графическая, числовая, символьная.




Метод координат.




Две, координаты.



x; y




Работа на листочках

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Познавательные: рефлексия

8. Информация о домашнем задании

1. Если ты правильно ответил на все вопросы и верно выполнил упражнения, ты отлично понял материал.

Оформи домашнее задание в тетради: какой способ кодирования информации чаще используется на уроках, объясни.

2. Если отвечая на вопросы и выполняя задание у тебя возникли затруднения, ты недостаточно хорошо усвоил новый материал.

Ты можешь вернуться к его изучению, ознакомься с параграфами (учебник: Л.Л. Босова, Информатика и ИКТ, 5 класс). После этого выполни домашнее задание в учебнике, оформи решение в тетради. 

Запись в дневник.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров186
Номер материала ДБ-112427
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх
Ошибка 500
Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

CDbCommand не удалось исполнить SQL-запрос: SQLSTATE[HY000]: General error: 1114 The table '_cache' is full

Ошибка
500

Alt

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх